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文档简介

4.列夫托尔斯泰导学案一、课前预习1给加点的字注音胡髭( ) 长髯( ) 鬈( ) 黝黑( ) 禁锢( ) 锃( )亮 甲胄( ) 粲( )然 盎( )然 犀( )利 2解释词语：正襟危坐：广袤无垠：藏污纳垢：郁郁寡欢：诚惶诚恐：颔首低眉：二、学习目标1、理清结构部分，概括段落大意。2.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 三、自主学习1、了解托尔斯泰及作者茨威格。2、阅读课文，思考下列问题。a、课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？b、作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？ c、作者运用语言极其精彩，他如何做到？你喜欢哪些地方，把你喜欢的这些词语或句子找出来读一读，并向同学说一说喜欢它的理由。四、布置作业 完成能力培养基础部分第二课时一、学习目标1.学习欲扬先抑的写法。 2.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。二、自主学习1、在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？ 2、作者都写了他眼睛的哪些特征？ 3、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？ 4、作者饱含着怎样的感情来写托尔斯泰？那为什么开头要写他那丑陋的面貌？ 三、拓展延伸传神的细节描写能让人物更加生动，更能揭示人物的内心世界，请同学们仔细观察你的一位同学，抓住特点，选择
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