




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
(时间60分钟,满分80分)一、选择题(共6个小题,每小题5分,满分30分)1如图所示的几何体(下底面是正六边形),其侧(左)视图正确的是()解析:由于几何体的下部为正六面体,故侧(左)视图内只有一条棱答案:A2如图,不是正四面体的表面展开图的是()ABC D解析:不能折成四面体答案:D3(2011湖南六市联考)一个几何体的三视图如下图所示,其中正(主)视图中ABC是边长为2的正三角形,俯视图为正六边形,那么该几何体的侧(左)视图的面积为()A. B.C1 D2解析:由三视图知该几何体为正六棱锥,底面边长为1,高为.侧(左)视图为等腰三角形,底边边长为,高为,所以侧(左)视图的面积为.答案:A4(2010福建高考)若一个底面是正三角形的三棱柱的正(主)视图如图所示,则其侧面积等于()A. B2C2 D6解析:由三棱柱的正(主)视图可知此三棱柱为底面边长为2,侧棱长为1的正三棱柱S侧2136.答案:D5如图ABC是ABC的直观图,那么ABC是()A等腰三角形B直角三角形C等腰直角三角形D钝角三角形答案:B6若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则此几何体的侧面积等于()A12 cm2 B15 cm2C24 cm2 D30 cm2答案:B二、填空题(共3个小题,每小题5分,满分15分)7(2010皖南八校)已知三棱锥的直观图及其俯视图与侧(左)视图如下,俯视图是边长为2的正三角形,侧(左)视图是有一直角边为2的直角三角形,则该三棱锥的正(主)视图面积为_解析:三棱锥的正(主)视图如图所示,故正(主)视图的面积为222.答案:28(2010广州模拟)如图,点O为正方体ABCDABCD的中心,点E为面BBCC的中心,点F为BC的中点,则空间四边形DOEF在该正方体的各个面上的正投影可能是_(填出所有可能的序号)解析:空间四边形DOEF在正方体的面DCCD及其对面ABBA上的正投影是;在面BCCB及其对面ADDA上的正投影是;在面ABCD及其对面ABCD上的正投影是,故填.答案:9如图是由大小相同的长方体木块堆成的几何体的三视图,则此几何体共由_块木块堆成解析:根据题意可知,几何体的最底层有4块长方体,第2层有1块长方体,一共有5块答案:5三、解答题(共3个小题,满分35分)10(2010青岛质检)如下的三个图中,上面的是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图,它的正(主)视图和侧(左)视图在下面画出(单位:cm)(1)在正(主)视图下面,按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图;(2)按照给出的尺寸,求该多面体的体积;解:(1)如图(2)所求多面体的体积VV长方体V正三棱锥4462(cm3)11(2010上海高考)如图所示,为了制作一个圆柱形灯笼,先要制作4个全等的矩形骨架,总计耗用9.6米铁丝再用S平方米塑料片制成圆柱的侧面和下底面(不安装上底面)(1)当圆柱底面半径r取何值时,S取得最大值?并求出该最大值(结果精确到0.01平方米);(2)若要制作一个如图放置的、底面半径为0.3米的灯笼,请作出用于制作灯笼的三视图(作图时,不需考虑骨架等因素)解:(1)设圆柱的高为h,由题意可知,4(4r2h)9.6,即2rh1.2.S2rhr2r(2.43r)3(r0.4)20.16,其中0r0.6.当半径r0.4(米)时,Smax0.481.51(平方米)(2)由r0.3及2rh1.2,得圆柱的高h0.6(米)则用于制作灯笼的三视图为:12(2010广东六校)一个多面体的直观图、正(主)视图、侧(左)视图如图(1)和(2)所示,其中正(主)视图、侧(左)视图均为边长为a的正方形(1)请在图(2)指定的位置画出多面体的俯视图;(2)若多面体底面对角线AC、BD交于点O,E为线段AA1的中点,求证:OE平面A1C1C;图1(3)求该多面体的表面积图2解:(1)(2)证明:如图,连结AC、BD,交于O点E为AA1的中点,O为AC的中点在AA1C中,OE为AA1C的中位线,OEA1C.OE平面A1C1C,A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 南京师范大学《计算机辅助设计实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 昆明文理学院《大学音乐基础与鉴赏》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 广告设计与社交媒体策略试题及答案
- 全方位解析纺织工程师证书考试试题及答案
- 精益求精国际商业美术设计师试题及答案
- 安全操作证试题及答案
- 常德话考试题库及答案
- 发展脉络的广告设计师证书考试试题及答案
- 在纺织设计中应用心理学原理研究试题及答案
- 首届世界职业院校技能大赛赛项规程 W04增材制造技术;2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案
- 矿山植被恢复治理方案
- 年度污水处理托管服务 投标方案(技术标 )
- 2025新外研社版英语七年级下单词表
- 急救救援知识培训
- 牧场物语-矿石镇的伙伴们-完全攻略
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理体系 审核与认证机构要求》中文版(机翻)
- 合规培训计划方案
- 大气简约南昌大学校园文化介绍宣传
- 部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)
- 2024届高考地理一轮复习 课件第28讲 工业区位及其变化
- 从龙文化看中华文明的连续性
评论
0/150
提交评论