数学北师大版二年级下册5.1买电器_第1页
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文档简介

5.1买电器教案教学目标：1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2.结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系，培养估算能力。教学目标：培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点：整百、整十数的加减的口算方法。教学难点：尝试用不同的方法解决问题。教学准备：投影、课件教学过程：课前三分钟21+18 23+56 24-16 18+23 48-19 25+15 28-17 42+16 35+65 36+29 一、创设情境，激发兴趣淘气搬新家了，请同学们一起去买家用电器，（出示课题，播放课件）二、自主探究，交流算法1.看一看：商场里有哪些家用电器呢？（课件出示4种电器）2.猜一猜：要想买电器，先要知道他们的价格，根据老师的提示，猜一猜。彩电8张100元人民币；冰箱千位是1，百位是2，十位、个位是0；洗衣机整百数，比彩电要低一些；电风扇几百几十的数，比200少一些。3.提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？指名提问，老师板书（1）1台电视和1台洗衣机共花多少钱？（2）1台电视比1台洗衣机贵多少钱？（3）1台冰箱比1台电视贵多少钱？你听得最认真，淘气一定喜欢和你做朋友。你的问题不错，声音也非常好听。你能像这样提问题吗？可以吗？4.探索方法：解决问题1：1台洗衣机和1台电视共花多少钱？（1）怎样列式呢？指名回答。（2）板书：500+800=（3）小组讨论：计算“800+500”你有什么好办法？先独立思考，后小组交流。（4）各小组展示算法。你们小组有什么好办法？5.试一试：刚才同学们想出了这么多的方法，请用你认为最简便的方法算一算其余两道问题，独立解决，集体订正。“1400-800”说算理。三、巩固练习 完成教材第44页第一题，第二题四、全课总结通过这节课的学习，同学们有什么收获？板书设计
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