语文人教版四年级上册母鸡教学设计

16 16 母鸡母鸡 尊敬的各位老师大家好 尊敬的各位老师大家好 今天我讲课的内容是人教版四年级上册第四单元今天我讲课的内容是人教版四年级上册第四单元 1616 课母鸡 课母鸡 一 教学目标 一 教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经 历 2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现 3 比较本文与 猫 在写法上的异同点 二 教学重 难点 二 教学重 难点 理解课文内容 感受伟大的母爱 学习作者真实具体的描写 品味老舍语言 文字的生动 幽默 三 教学过程 三 教学过程 第一第一课时课时 一 交流见闻 导入新课一 交流见闻 导入新课 1 交流课前收集的关于母鸡的见闻 2 导入新课 那么 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢 这节课我们继续学习老舍先生的另外 一篇文章 母鸡 二 初读课文 扫清字词障碍 二 初读课文 扫清字词障碍 1 通过小组学习的方式 验收预习作业 4 人小组学习中 1 号同学当小组长负责组织轮读课文 互相倾听 汇集预习 中读音 生字词问题 并互助解决 解决不了的由组长负责记录在预习本中 2 全班交流自学成果与遗留问题 3 教师出示整理的本课生字词和易读错的词语 2 号同学负责 在小组中读正 确并理解 惊恐 可恶 警戒 消瘦 凄惨 一撮儿毛 如怨如诉 颤颤微微 乘其不备 如怨如诉 形容没完没了地抱怨 诉说 乘其不备 趁人不防备的时候 文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地 下毒手 非常凶狠 让人厌恶 警戒 戒备 文中指母鸡为了保护小鸡的安全 一直保持着高度的警惕 并不 畏任何强敌 随时准备作战 表现了这位鸡母亲的负责 慈爱 勇敢与辛苦 也表达了作者的敬意 鸡雏 幼小的鸡 4 检查词语能否读正确 3 号同学读词语 5 再读课文 要求读正确 通顺 6 检查课文朗读情况 4 号同学在小组读课文 三 把握主要内容 理清脉络 三 把握主要内容 理清脉络 1 默读课文 课文主要讲了什么内容 把课文分为两个部分 讨厌母鸡 1 3 喜欢母鸡 4 10 2 哪两句话表现了作者对鸡感情的变化 我一向讨厌母鸡 我不敢再讨厌母鸡了 3 出示中心话题 作者为什么讨厌母鸡 后来为什么又不敢讨厌了呢 抓住 文中具体描写的词 句 谈谈你的理由 在反复诵读中 体会情感 品读语言 4 自读自学 四 细读课文 悟情 悟法 四 细读课文 悟情 悟法 1 作者为什么讨厌母鸡 后来为什么又不敢讨厌了呢 课件出示中心话题 上一节课 同学们都对这个问题进行了感悟研究 那么现在我们小组里在一起 共同交流探讨 并且尝试着归纳和整合 2 小组合作学习整理 3 全班交流 勇敢 1 假如有别的大鸡来抢食 它一定出击 把它们赶出老远 连大公鸡也怕 它三分 抓住 赶出老远 和 连 也怕它三分 从 从来不反抗 到 连大公鸡也怕它三分 母鸡为什么有了如此大的变化 成为了母亲让它变得如此勇敢 2 不论是在院里 还是在院外 它总是挺着脖儿 表示出世界上并没有可 怕的东西 这让我们看到了一只怎样的母鸡 板书 勇敢 慈爱 当它发现一点儿可吃的东西 它咕咕地紧叫 啄一啄那个东西 马上便放 下 教它的儿女吃 结果 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂 像刚装了一两个 汤圆儿似的 它自己却消瘦了许多 抓住 一点儿 紧叫 马上 读这一句的时候 你想到了谁 这时的母鸡就像自己的妈妈妈妈一样慈爱 带着你 的体会来读一读 像刚装了一两个汤圆儿似的 它装的是什么 更装进了母鸡的爱 板书 慈爱 它若伏在地上 鸡雏们有的便爬到它的背上 啄它的头或别的地方 它 一声也不哼 抓住 一声也不哼 这么爱叫的母鸡为什么一声也不哼 这真是一只慈爱的母 鸡 带着你的敬意来读读这句 辛苦 它教给鸡雏们啄食 掘地 用土洗澡 一天教多少多少次 它还半蹲着 我想这是相当劳累的 教它们挤在它的翅下 胸下 得一点儿温暖 抓住 多少多少次 半蹲着 来理解 板书 辛苦 我们学过的关于表示很多次的成语很多 你觉得作者用 多少多少 这个 词好在哪里 指导朗读 这是多么朴实无华的语言 又是多么有分量的语言 谁愿意 再来读一读课文 负责 夜间若有什么动静 它使用顶尖锐 顶凄惨的声音大声啼叫 抓住 顶 字来理解 并体会着朗读 板书 负责 四 结尾 四 结尾 全世界的母亲是多么的想象 她们的心始终一样 勇敢 不辞辛苦 对子 女尽心尽责 百般疼爱 推荐阅读 屠格涅夫 麻雀 普里什文的 柱子上的