人教版五年级语文上册第一单元测试题.doc

学习资料收集于网络，仅供参考五年级语文（上册）第一单元测试题一、 读拼音，写字词。（8分）外面突然下起了qng pn d y( ),我zh q( )地躲到w yn( )下避雨。我j qi（ ）的看着天色，担心赶不上参加y l( )活动了。这时，小芳chng( )着雨伞来接我了，我俩互相g l( )，然后ho b yu y( )地走进了风雨中。二、 正确读出下列词语，用“/”划去加点字错误的读音。（4分）恰似（s sh）心扉（fi fi）暂时（zn zhn）囫囵吞枣（w h）腋下（y y）贪婪（nn ln）馈赠（ku gu）饥肠辘辘（l l）三、 形近字组词。（6分）踮( ) 窃( ) 皱( ) 编( ) 趟( ) 诵( )惦( ) 窍( ) 雏( ) 骗( ) 躺( ) 佣( )四、 补充下列词语，并从中任选三个写一小段通顺连贯的话。（8分）流光( )彩 ( )安理得 ( ) ( )有味 如( )如( )浮想( )翩 不求( )解 ( ) ( )吞枣 如( )似( )不言而( ) ( )然伤神 ( ) ( )不忘 ( )出心( )( )众不同 大( )身手 ( )心( )血 千( )一( )写话：五、 按要求写句子。（8分）1、学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（缩句）2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切的寻找。（改变次序，不便句意）3、做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）4、在记忆的心扉中，少年时的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（仿写句子） 恰似 ，也似六、 根据课文内容填空。（9分）1、“记住，你们是( )长大的，也是( )长大的！”第一个“长大”是指( )，第二个“长大”是指( )。（2分）2、在小苗与大树的对话一文中，“小苗”是指( )，“大树”是指( )。文中所说的“闲书”是指( )书，“正课”是指( )书。一个小孩起码要背( )首诗，( )篇古文。（3分）3、“它是你自己的东西，因为世界上没有两个人会用一种方式读同一本书。”这句话说明，人与人读书的方式( )。(2分)4、人们把书称为人类文明的“( )”。这说明了（ ）。七、 语言积累。（13分）1、一日无书，( )。( )的这句话告诉我们，读书要（ ），不可( )。（4分）2、读书( )，下笔( )。( )的这句话告诉我们( )的道理。（2分）3、黑发不知勤学早，( )。( )的这句话教育我们，在少年时期不知道发奋苦读，( )，应珍惜时光。(3分)4、 读书有三到，谓( )、( ) 、( )。这句话是( )说的。（2分）5、请写出你积累的与读书有关的名言警句和作者。（至少两句）（4分）八、 阅读理解。（37分）（一）急忙打开书，一页、两页、我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、本段选自课文 ，作者是（ ）。“窃”本义是（ ），文中指（ ）。（4分）2、第一句运用的修辞手法是（ ），把（ ）比作（ ）。形象的写出了“我”（ ）的情态。(4分）3、“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”如何理解这句话？（2分）4、你在生活中是如何读书的，？说给大家听听。（3分）（二）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，（ ）。然后，我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象（ ），他（ ）这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。1、把选文补充完整。（5分）2、在文中找出下面词语的近义词。（2分）思索（ ） 忽视（ ）3、“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”这句中的“故地”指（ ），“想去就去”是说（ ）。（2分）4、本段选文选自 。（1分）（三）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲写出来的作文，老师总是说内容（ ），词汇（ ），她心里非常（ ）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该（慢慢 漫漫）地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记（题 提）要，或者写。得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一枝笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤奋练习写作。不久，她的作文成绩（居然果然）提高了。1、从徐老的话中选取一个短语作为题目： (1分)2、用“/”划去括号里正确的字词。（2分）3、在下面的词语中选择三个，填入第1自然段的括号中。（3分）单调 贫乏 空洞 缺乏 难过 着急 不安4、在第3自然段的括号里填上恰当的关联词。（3分）三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活5、联系上下文，解释下面的词语。（4分）他一边说一边笑。光读光想：（ ）把（ ）。 （ ）被（ ）。见识：6、从徐老的话中我们可以总结出哪些好的读书方法？请用简要的语言概括。(3分）九、十、 耳朵旁：阳、那、都标点符号（7分）1、指出下列句子中引号的用法。（1）渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书。 （ ）一（ 间）书房 一（群）羊 一（个）人 一（头 ）牛（2）于是，我的作文的了个“甲优”。 （ ）（3）这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。（ ）短长 前后 明暗 男女 升降2、把下列句子中破折号的用法填入括号中。A. 表示跳跃或转折 B.表示递进 C.表示解释说明 D表示声音延长.开关 多少 恨爱 好坏 答问（1）我很快乐，也很惧