闪烁的星星教案范文.doc

闪烁的星星教案范文 活动目标： 1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。 2、发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。 3、创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。 活动准备：1、幼儿用书画面。2、音乐磁带。 活动过程： 一、律动练声 1、日常生活模仿动作 2、合拢放开 3、这是小兵 4、小鸟醒来了 5、不再麻烦好妈妈 二、美丽的星星 1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的?星星又是什么样子的? 2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。 3、教师出示幼儿星空画面：我们一起来看看小星星是什么样子的?小星星在天空中是什么样子的?(一闪一闪亮晶晶)天上有多少小星星?(满天都是小星星)小星星在天上干什么?(挂在天空放光明)一闪一闪的小星星像什么?(好像许多小眼睛) 4、教师在幼儿回答后，轻轻念出歌词：刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。 5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗? 6、幼儿回答后，教师进行小结，进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。 三、学唱歌曲 1、教师进行范唱，在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲：老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。 2、教师带领幼儿一起演唱歌曲12遍：我们一起来唱一唱这首动听的歌曲。 四、创编动作 1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的，你们能来学一学吗? 2、请小朋友一边表演动作一边演唱歌曲：我们一边按照歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作，一边演唱歌曲。 3、我们来接唱歌曲：一二三组唱一句，四五六组唱一句，然后又是一二三组唱一句，四五六组唱一句。 幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣 幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣 目标： 1会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。 2体验在活动中的有趣、快乐。 准备： 1初步会唱歌曲穿大鞋真有趣。 2给每位幼儿一双成人的大鞋。 过程： 1复习歌曲穿大鞋真有趣。 ?幼儿和教师一起唱歌。 2练习穿大鞋的动作。 ?幼儿穿大鞋边唱边走。 ?幼儿脱下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。 3完整地表演歌曲23遍。 4幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演，体验活动带来的快乐。 建议： 1在活动前让幼儿多次欣赏歌曲，并初步能跟唱。 2多给幼儿表现的机会，在集体面前表演自己创编的动作。 3请幼儿涂色“有趣的大鞋”。 评价： 1喜欢演唱，并能初步表现歌曲的有趣。 2能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。 附歌曲 穿大鞋真有趣 1=F4/4马成词曲 13 1330 幼儿园小班音乐教案：宝宝笑了 幼儿园小班音乐教案：宝宝笑了 目标： 1学习用自然的声音唱歌，边唱边根据歌词做动作。 2能感受笑的情绪。 准备： 1哭、笑脸谱各一个。 2歌曲录音带、录音机。 过程： 1感知大家喜欢笑娃娃。 ?对比哭、笑脸谱，引起幼儿兴趣。 提问：这两个宝宝，你喜欢谁?为什么? 2欣赏歌曲。 ?教师用不同的表情演唱歌曲。 提问：你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么? 3幼儿学习有表情地唱歌。 ?幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。 建议： 此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。 评价： 会用两种不同表情唱这首歌。 附歌曲 宝宝笑了 1=C 13555355135554321 宝宝哭了，不好看了，宝宝笑了，大家都喜欢。 幼儿园小班音乐教案：蚂蚁 幼儿园小班音乐教案：蚂蚁 教学目的：通过学唱歌曲和表演歌曲，使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。 准备：预备若干个较大的球当豆子，若干个蚂蚁头饰，蚂蚁歌曲磁带。 活动与指导： 1.讨论：教师请幼儿欣赏歌曲蚂蚁后，提问：一个蚂蚁在洞口看见了什么？那只蚂蚁为什么急得直摇头？小小蚂蚁想一想想出了什么好办法？幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的时候回洞请来了好朋友，抬着一起走了。 2.解释：在一个人遇到困难时，可以请人帮忙，合作，这样一个人办不到的事情能得到解决。 表演：幼儿学唱歌曲蚂蚁后，请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演。 幼儿园小班音乐教案：新年到 幼儿园小班音乐教案：新年到 目标： 1能用活泼、愉快的声音唱歌。 2与同伴共享新年带来的喜悦。 准备： 1幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。 2锣一面，鼓一个。 过程： 1让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。 2新授歌曲新年到。 ?教师有表情地范唱。 ?师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。 ?幼儿学唱。 ?幼儿有表情地演唱。 3幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。 4幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。 建议： 鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。 评价： 能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。 幼儿园小班音乐教案：小雪花 幼儿园小班音乐教案：小雪花 目标： 1感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。 准备： ?小雪花歌曲磁带、录音机。 ?小雪花的头饰一个。 ?小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。 过程： 1发声练习：北风吹。 12|3一|32|l| (教师)北风吹，(幼儿)呼呼呼。 2学唱歌曲。 ?放小雪花的音乐，教师随音乐歌唱。 提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么? ?教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。 提问：小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦? ?幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词