【分层练习】《稻草人（一）》（语文长春三上）.docx

稻草人（一）分层练习 基础题一、比一比，再组词。渴（ ） 驱（ ） 祸（ ）竭（ ） 躯（ ） 蜗（ ）歇（ ） 岖（ ） 锅（ ）二、词语巧搭配。( )的笑容 ( )的脸 ( )的声音( )的警告 ( )地看着田地 ( )地站在那里三、反义词积累。懒怠 高兴 饱满 模糊 唯一 瘦弱 四、课文中稻草人感情变化的过程是（ ）。A.心痛 着急 高兴 B.高兴 心痛 着急C.高兴 着急 心痛 D.着急 高兴 心痛五、下面的句子不是比喻句的是（ ）。A.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！B.今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。C.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。D.新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠。 能力题一、读拼音，写词语。(1)如果不及时wn ji( ),老太太沉din din( )的dosu( ),又要遭到hu( )害了。(2)在j( )子地里干活的gng( )牛长着h( )色的j f( )。(3)稻草人并不ln( ),可是他的hu( )咙不能发声,只能眼睁睁看着稻穗被虫子吃掉。 二、将下列词语补充完整。( )的脸 ( )的稻子( )的声音 ( )的笑容三、读句子，用加点的词语造句。 他不吃饭，也不睡觉，就是坐下来歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 总是：_ 除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。 除了：_ 他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。 像一样：_ 四、综合题 1.根据课文内容填空。这篇课文讲的是一个看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人_。由于发现而无比_。又由于_而_。最终因_变成了_吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人_。2.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，那里会露出笑容来呢！你是怎样理解这句话的？_3.下面句子不是比喻句的是（ ）。A.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！B.今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。C.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。 D.新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠。4.稻草人想给主人帮忙，但是心有余而力不足，其实这表现了作者什么的感情？ _五、提高题基督教里的人说，人是上帝亲手造的。且不问这句话对不对，咱们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四外去找寻。他从来不嫌烦，象牛那样躺着看天；也从来不贪玩，象狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 1.画出介绍稻草人的外貌的句子，并说说这是一个什么样的形象？_2.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？_ 提升题一、为下面的关联词找到合适的位置,并且选一个造句。不是就是 如果就 一旦就(1) 发作起来, 要不可收拾。(2) 稻草人喊出来,那老太太 能够听见了。(3)稻草人的扇子 在扇动起来驱赶小蛾, 在使劲摇动扇子向主人发出警告。(4)选择其中一组关联词造句: 。二、辨一辨，填一填。 带戴穿衣（）帽一衣（）水（）领拥（）褐竭渴喝（）色（）力（）望（）彩 三、照样子写词语。 沉甸甸_ 安安静静_ 四、在括号里填上恰当的关联词语，再用填进去的关联词语各造一个句子。1.（）稻草人急得要命，使劲摇动扇子，（）老妇人不懂得他警告的意思，一步一步走远了。_2.（）音乐能给人们美的享受，（）我每天总要欣赏一段音乐。 五、阅读短文回答问题小石桥在离外婆家不远的地方,有一条宽宽的小河,小河上有一座小石桥。小石桥是花岗岩砌成的,很光滑。我们可喜欢小石桥啦!它那光滑平整的桥身常被我们当作滑梯,滑过来,滑过去,“哧”的一声后,小伙伴发出了一阵阵欢笑。 小石桥弯弯的,就像天上的半轮明月,合着水中的倒影,仿佛又构成了满月。小石桥有九米多长,它有一个很奇特的地方,就是没有桥墩,只有一个拱的桥洞。桥洞旁边有许多野花,红的似火,白的似雪,黄的似金,还有赤色的,蓝色的河边长着一棵垂柳,柔软的柳条伸到清澈见底的河水里,犹如一位少女在梳洗着秀发。一阵风吹过,柳树、小花们轻盈地点着头,仿佛是在向小桥问好致意。小桥还有更妙的一绝呢!那就是石头栏上十几个形态不一的石狮子。它们有的静站着;有的端坐着;有的招手致意;有的玩着绣球;有的翘起一条小腿;有的坐在栏杆上,歪着脑袋,睁大眼睛,好奇地望着来来往往的行人;有的蜷伏着身体,正在闭目假寐;有的躺在母狮的怀里,好像在听母亲讲故事春雨淅淅沥沥地下起来了,雨点轻轻地落在小桥上,用她那纤细温柔的小手,替小桥洗去疲劳,洗去尘埃,小石桥一下子变得容光焕发了。这时,来了一位老奶奶,撑着油布伞,小心翼翼地走着,不知是路滑还是不小心,老奶奶一个趔趄,差点摔倒,幸好抓住了小石桥的栏杆,只见她小声地说着什么,我想老人家大概在夸栏杆呢。每逢星期日,我到外婆家时,总要到小石桥上溜达溜达。小石桥那坚实的背脊,成为人们南来北往的纽带,一年又一年过去了,小石桥总是默默地履行着自己的职责。1、用“”从文中标画出两个比喻句。2、读文中划线的句子,并用“有的有的”写句子。 。3、小石桥美吗?你是从哪些语句看出来的? 。4、这篇文章是从哪几方面来描写小石桥的? 。 参考答案 基础题一、渴望 驱除 祸害 竭力 躯体 蜗牛 歇息 崎岖 锅子二、欣慰 干瘪 啪啪 唯一 安安静静 直挺挺三、勤快 伤心 干瘪 清晰 许多 强壮 四、C五、B 能力题一、读拼音，写词语。(1)wn ji(挽救) 沉din din(甸甸) dosu(稻穗) hu(祸)害(2)j(橘)子 gng(耕) h(褐)色 j f(肌肤)(3)ln(懒) hu(喉)咙解析：这道题考察学生对看拼音写汉字的能力，学生学习语音往往弄不很清楚，这就要求学生注意平时积累，是对学生基本功的考查。二、将下列词语补充完整。(干瘪)的脸 (浓绿)的稻子(啪啪)的声音 (满意)的笑容解析：此题考查学生对课文的掌握情况，要求学生在不查阅课本的基础上，自主填写。3、“又挨了三年,总算把儿子的丧葬费也还清了。”(i) (挨着) (A)解析：对多音字的理解和应用，是小学阶段学生必须掌握的基础知识之一，学生可以借助工具书，解决相关问题。三、父母总是无微不至地照顾我们。我们除了上课认真听讲，还要认真完成作业，才能提高成绩。人生就像画卷一样，五颜六色还得自己去描绘！四、略五、略 提升题一、(1)一旦发作起来,就要不可收拾。(2)如果稻草人喊出来,那老太太就能够听见了。(3)稻草人的扇子不是在扇动起来驱赶小蛾,就是在使劲摇动扇子向主人发出警告。(4)如果明天不下雨,我们就去公园。二、戴 带 带 戴褐色 竭力 渴望 喝彩三、略四、略五、1、小石桥弯弯的,就像天上的半轮明月,合着水中的倒影,仿佛又构成了满月。河边长着一