金刚石、石墨和C60教案

第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 (第一课时)鹤山三中 罗初庆【教学目标】1、知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；了解木炭和活性炭具有吸附性；2、通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质性质和用途之间的相互关系；通过用玻璃刀和普通小刀切割玻璃演示实验和木炭吸附颜色学生实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法；3、通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；【教学重点】了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；了解木炭和活性炭具有吸附性【教学难点】物质的结构、性质和用途之间的相互关系【教学过程】学生自学 阅读课本P106-108，独立完成下面问题。一、由碳元素组成的单质有 、 和 等。二、比较金刚石 、石墨的物理性质和用途金刚石石墨物理性质外观光泽硬度导电性用途三、同一种元素组成的不同物质的物理性质是否一样？原因是什么？四、净化水时吸附过程一般用什么物质？利用了它的什么性质？五、我的困惑小组展示组长及队员展示自学内容，其他小组可以根据情况提出不同的意见。教师讲解：由于金刚石非常坚硬，所以可以用来裁玻璃，还可以用来作钻孔器的钻头。我们大家也看一下玻璃刀上镶嵌的金刚石吧。实物投影：玻璃刀上的金刚石演示实验：用玻璃刀和普通小刀切割玻璃过渡：金刚石是碳单质家庭中最璀璨夺目的、最稀有、 最昂贵的，而同为碳元素组成的石墨和金刚石相比外表要暗淡许多教师讲解：石墨很软，可以做铅笔芯。 石墨能导电，可以做电极。学生实验：用铅笔芯连接电路，使灯泡发光，验证石墨能导电合作讨论：金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质为什么有这么大的差异呢？ 展示金刚石和石墨的原子排列结构模型学生：由于它们的原子排列方式不同，所以它们的性质存在着明显的差异。过渡除了金刚石和石墨以外，生活中我们还常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等，它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成。其中木炭、活性炭用途很广，你想知道它们有什么性质吗?学生实验在盛有半瓶水的小烧杯里，加入一滴红墨水，使水略显红色，倒一半到另一个小烧杯，再向其中一个烧杯投入一药匙烤过的木炭粉(或活性炭)，用玻璃棒搅拌后倒入放有简易过滤装置的小烧杯中，观察现象。小组展示 我们可以看到红色的水颜色变淡。（为什么呢？）（可能还有其他的问题）讨论交流将金刚石、石墨和活性炭与它们的性质和用途连接起来，并讨论物质的性质与用途之间有什么关系。 物质名称 性质 用途 （1）金刚石 吸附性 防毒面具滤毒罐 （2）石墨 天然存在最硬 电池电极 （3）活性炭 优良的导电性能 玻璃刀 性 质 用 途过渡：科学家发现，除了金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳，其中，发现较早并在研究中取得最重要进展的是C60分子。教师：目前，人们正在进一步研究C60分子的结构和性质，以及在材料科学、超导体等方面的应用。20世纪90年代初，科学家又致力于一种新弄的纳米材料纳米碳管的研究，大家课后再去看看有关的内容，了解一下。 小结：学完这堂课，我们应该知道：不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质，如金刚石、石墨和C60等都是由碳元素组成的单质；金属石很硬，可用来切割