大学生网络使用情况调查.doc

社会实践调查报告 题 目：大学生网络使用情况调查以贵大蔡家关校区为研究对象 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号：1020020061 1020020090 1020020091 学生姓名： 指导教师： 2012 年 05 月 04 日 论文 成绩 评 语 年 月 日目录一、 贵州大学大学生网络使用情况调研报告 以贵大蔡家关校区为研究对象 4二、大学生网络使用情况调查分析5三、参考文献10四、附录10五、心得体会13大学生网络使用情况调查 以贵大蔡家关校区为研究对象前言：21世纪是信息时代，也是网络时代，我们大学生作为最重要的网络利用群体，我们对网络正确利用的观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们的学习和生活。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，为了更好的了解大学生上网的欲望、动机和行为，反映大学生对网络的认识和利用情况，为学校有正对性的开展思想政治教育、更好的为学生提供有利的上网学习的良好氛围，我们特进行了针对大学生网络利用情况的调查，以便为学校教学和大学生运用网络学习提供参考！调查设计：社会调查的有效性和可信度取决于调查方案的科学性和可行性。我们在教师的指导下，对本课题的研究目的、研究方法、研究过程、研究数据处理等问题进行了仔细的分析论证。调查目的：调查了解网络在贵州大学大学生中的普及率以及贵州大学大学生利用网络主要做些什么，上网时间占大学生课余时间的比重，大学生对网络的看法，调查分析大学生能否正确认识使用网络，让网络更好的服务大学生生活。了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络。调查对象：贵州大学蔡家关校区在校大学生，大一大二大三学生共八十人。调查方法：问卷调查，采用入室调查方式、当面递交和回收问卷。调查内容：学生上网的比例、频率、年级分布、上网学生网龄、上网地点、主要目的、主要活动、上网花费、了解网络对个人的影响等，以及未上网同学对上网的态度及主要原因。这些调查内容以问卷形式表达。调查成果： 通过分析调查结果了解大学生对网络的看法和使用情况，向同学们提出更加合理的利用网络的意见，是贵州大学的大学生更好的认识网络，利用网络。小组成员： 文安荣、何汝斌、王杰小组成员分工：文安荣负责问卷的设计和打印；何汝斌、王杰负责调查问卷的收发工作； 文安荣、何汝斌、王杰一起负责对问卷进行分析并提出意见。注意事项：调查过程中小组成员应注意礼貌调查过程中小组成员应认真对待自己所负责的工作注意问卷及时收发，按时完成各项任务统计分析，应本着公平公正的原则，详细周密的进行总结二、大学生网络使用情况调查分析基本调查结果： 此次调查共发放问卷80份，其中有效问卷为63份，有效率为79%。由于设计的问题可以归类，我们讨论决定将26个问题整合成8个问题，方便我们统计分析，得出正确的结论，并给出合理的建议。 在调查对象的性别构成中 男性占63% 女性占37% 由于蔡家关校区学生大多数都是工科学院的，因此男女比例本来就严重失调，由上图可以看出蔡家关男女比例的写照。对于上网的目的，男女生几乎基本上都将查找信息作为首要目的，其次就是联系朋友。虽然在将学习技术和打发时间作为上网目的的同学中，男同学的比例要大于女同学，但没有统计意义上的显著区别。 网龄方面 1年以下的占3% 1-3年之间的占25% 3-6年的占54% 6年以上的占18%。 大多数人的网龄是在三年以上，可以看出很多同学在高中时就开始接触网络了，也说明这几年信息技术的发展很快，未来的时代是信息时代，脱离了网络的人在将来会被淘汰。 每次上网时长 1小时以下占6% 1至3小时以下占59% 3至6小时占15% 6小时以上占11% 有11%的同学上网时间在六小时以上，因此猜测少部分同学容易上网成瘾，不懂得合理的控制上网时间，导致荒废学习，没有合理的安排好自己的业余生活。上网费用占生活费比例5%以下占73%5%-15%占19%15%-30%占8%30%以上占0% 从该饼图可以看出，只有少数的人花很多钱在上网上面，说明贵大的学生还是很勤俭节约，能够合理安排开支；另一方面是受生活费的影响，因此不能花太多的钱在上网上面。 由于我们是在校学生，学校为了方便我们学习网络，生活更加丰富多彩，专门为我们牵了校园网，方便了我们的学习，也为我们节约了一些不必要的开销，因此我们很多同学都在宿舍上网。 对待网恋的态度相信的占16%不相信的占32%想试试的占27%其他情况的占25% 对于网恋大家纷争不一，有说网络是面具，它才是让你卸掉面具的唯一物什！只有面对网络，你才是最真实的你！只有通过网络，才能够面对一个或远或近的真诚的灵魂！网络其实很简单，就象人的呼吸一样简单，里面的任何东西都是表面化的，她都会很坦然的呈现在你面前，包括深奥的、人赋予她的程序。 上网给什么带来影响学习占33%时事与资讯占37%日常生活占17%没有影响占13% 其实我也觉得上网有助于学习，我们可以从网络上下载很多有用的信息帮助我们解决学习上的问题，还能扩充我们的视野，了解每天发生的一切，还可以了解关于自己专业的有关信息，为我们将来的发展打下基础。 虽然网络上还存在一些问题，主要是因为网络制度还不健全，还需要一段时间才能得到完善与健全，我相信在相应的法律法规健全过后，网络犯罪会下降，人们的上网素质也会提高。 过度上网对自己影响最大是？身体占47%心理占20%学习占22%其他占11% 近半同学都认为过度上网对身体的影响最大，比如会对眼睛有很大的伤害，说明大部分同学对自己的身体很是关心；认为对心理、学习有影响的各占小部分，若不正确使用网络对自己各方面都会有很大影响的。 上网目的获取信息占34%沟通交流占18%娱乐休闲占44%其他占4%娱乐休闲占了很大部分，说明广大的贵大学子还不能很好的利用网络，也容易受网络游戏的影响，我想大概是因为学习压力太大了，只有在网络上寻找一点刺激，缓解一下压力。调查结果分析： 本次调查主要采取问卷调查法。本次调查实际发放了80卷，实际收回63份，回收率79，这样的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。因学校网络课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没有着重，因此学生对从学校获得网络知识的方式不多。综上所述，网络在给贵大学生带来学习、生活上的便利的同时，也带来了极大的负面影响。综合以上调查结果主要体现在以下几个方面:1、身体损害 虽然大学生在校内里上网，但上网时间一般较长，长时间用眼、精神高度集中、受电脑辐射，所以导致“视力下降”等众多上网综合症。调查中，有47%的同学觉得上网对身体有很大影响，比如眼睛。甚有不少同学因晚上过度玩电脑第二天无精力上课的，这对身体的伤害是很大的。 2、荒废学习据调查结果显示，有11%的大学生平均每天上网的时间在六个小时以上，24%的学生上网时间在36小时之间，仅6%的学生上网时间在一小时一下，而占绝大部分59%的学生在13小时。而花如此多时间上网的目的竟有44%的同学用于娱乐放松。从本次调查的结果来看，平均每个学生光是每次花在上网的时间就近3-5小时。他们把一天当中大部分的学习时间都用在了上网上，荒废了学习，辜负了大好时光，严重者导致退学。当问及“上网对您学习的影响”的时候，有13%的同学认为上网对学习没多大影响，想必这些同学的自控能力比较好。有33%的同学认为上网会对学习产生不同程度的影响，我想这主要是由于没有处理好学习和网络的关系，没有发挥好网络的积极方面的作用，受到其消极方面的影响。3、 亦带来便利 从本次调查的结果来看，上网亦带来不少便利。有34%的同学通过上网获得自己需要的信息，有18%的同学用来与老友、同学交流。另外有37%的同学觉得使用电脑有利于及时了解当前的时事与资讯，相对于报纸，网络更加方便及时。网络给人们的生活带来了很大的变化，大学生可以通过网络接触到前所未有的广阔空，能够有效和广泛的获取信息、交流情感和了解社会。大学生来到学校园学习及生活，有63%的学生带有电脑，经常在寝室上网，其他29%的学生选择学校机房，学校附近网吧上网。结合上述情况，大学生的生活确实有些空虚无聊，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。学生心灵及大学生活的空虚，在网络面前，学生在游戏中找到乐趣，在网友那找到了同感，于是乎，喜欢上网，甚是沉迷上网，从调查结果可以看出，男生频繁玩网络游戏的比例占到了80%。而男生玩网络游戏多是因为现实压力太大，希望通过游戏来减轻心理压力。这样导致学习下降，身体素质变弱；长时间上网，喜欢网上虚拟世界，无暇顾及学习，有时连吃饭都不想去，这样一日复一日，学习成绩下滑，身体健康受到威胁，造成恶性循环。不过，对于使用网络，只要掌握好尺度，不影响自身的学习和发展，都是被社会所允许的。但是社会是复杂的，对于我们这些还生活在象牙塔、没有经过社会淘洗磨练的人来说，在做出选择的时候，还是应当慎重，不要做出让自己追悔终身的事情！针对以上由调查反映的问题，我们提出以下建议及措施，来帮助同学回到充满激情活力的运动场。1、 大学生应当树立正确的网络观，合理利用网络资源，将娱乐与学习相结合，使网络真正成为前进的加速器。 网络资源包罗万象，丰富多彩，其中也必然有许多信息存在问题。对于那些反动的、毫无价值的、低级趣味的信息，我们应当坚决排斥，坚决反对，不能让这些不良信息蒙蔽了双眼，更不能因此而扭曲了自己的人生观、价值观。网络中充满着娱乐精神，但这并不是网络世界的全部。当代大学生更应当主动通过网络了解时事，关心祖国的建设与发展，主动承担起属于自己的责任，追求有价值的人生。大学生应当分清网络世界与现实世界的差别，不沉溺于网络，而是要立足现实，怀抱理想，直面现实。网络世界中的绝对自由、无拘无束、毫无压力的情景令人神往，然而这不是真实世界的写照。在现实的世界中，自由是相对的，规定对人的约束是必须的，有压力才能证明个人正在追求进步。因此，我们很有必要分清网络世界与现实世界，只有这样，我们在面对困境时才能表现出人所应有的从容与坚韧。2、 学校应加强网络安全教育，引导大学生正确使用网络资源，树立正确的网络观。 在调查过程中我们涉及到了学生对于学校网络资源丰富性的评价，因校园网免费的，调查结果显示大部分的同学对学校的网络资源的价格是满意，但同时还有很大比重的学生对学校的网络资源给予速度不满程度不等的评价。蔡家关校区与居民杂居，在校园周边满是网吧，网吧的管理力度不够，这是个很大的环境因素。在近几年的数起群体性暴乱事件中，网络在其中都扮演着很不光彩的角色，网络上散布的情绪化的言语很容易误导青年。因此，学校有必要重视网络安全教育，通过生动活泼的形式，让青年学子坚定正确的网络观。学校有关部门可以组织开展网络安全知识竞赛活动、网络安全情景话剧、网络安全海报设计大赛等活动，充分调动大学生的积极性，使活动收到成效。但学校在这方面的活动极少。3、学校应当重视学生的心理疏导，及时解决学生心理上的困惑与苦闷，避免出现学生因逃避现实而沉溺于网络的问题。 研究表明，个人的心理承受能力与使用网络的状况密切相关。心理健康的人，即使内心烦躁，也不会出现沉溺于网络之中不能自拔的问题；而心理承受能力有限的人，则一旦心情不好，便会沉溺于网络世界，劳神伤身。在调查中，因晚上过度玩电脑影响第二天学习或迷恋上网而翘课的同学不在少数，因此，建议学校重视心理咨询体系建设，及时化解学生心中的郁结，帮助学生保持健康的心理状态，避免学生借网络逃避现实，荒废青春。4、丰富校园文化生活，降低出现学生沉溺于网络游戏中影响学习、生活的事件的可能性。要重视学生社团的建设。今年蔡家关由于搬校区的原因，很多社团名存实亡，开展的活动少之又少，让同学们有更多时间沉迷网络。应以社团为点，带动学生的面，培养大学生的广泛兴趣，让他们在活动中体会现实交往的快乐。使学生在轻松愉快中增长才干，同时也避免与网络接触时间过长而产生的自闭现象。同时，开展竞赛、讲座等丰富多采的校园文化活动，尽量发掘校园生活中的各种乐趣。学校多增加一些有意义精彩的活动：这样一来，外面的世界比虚拟的世界更有意义，更有心灵的感触。 以上即是我们对于大学生网络使用方面的建议，希望我们的建议能够增强这一课题的可操作性，也希望这些建议会对当前的部分问题的解决有所帮助。 三、参考文献：【1】 黄晨颖 大学生网络利用调查浅析以南京五高校学生为例 期刊论文 -时代教育（教育教学版）2009(7)【2】 伍培.黄明胜.廖莎莎.游涛.崔炳伟.张祝春 重庆某高校校园信息环境调查结果与分析 期刊论文 -科学咨询2009(17)【3】 李媛.杜洋.郭爽 大学生网络心理健康教育的探讨 期刊论文 -电子科技大学学报（社会科学版）2009(6)四、附录： 大学生网络使用的调查问卷样卷亲爱的同学们，网络已成为当今社会必不可少的一部分。为了增强大家健康上网的意识，使大家正确利用网络，促进校园网的蓬勃发展。我们想借此机会了解一下大学生网络使用状况，感谢您抽出时间填写此份问卷。性别： 男 女学院： 年级： 1.您接触网络的时间为（ ）A.1年以内 B.1-3年 C.3-6年 D.6年以上2.您的上网方式为（ ）（多选）A.手机 B.私人电脑 C.公共电脑 D.其它_3.您的上网频率是（ ）A.每天 B.经常 C.偶尔 D.几乎不4.您每次上网时间为（ ）A.1小时之内 B.1-3小时 C.3-6小时 D.6小时以上5.您上网都做什么？（ ）（多选）A.打游戏 B.学习，查资料 C.聊天交友 D.视频影音 E.购物 F.工作兼职 G.其他 _6.您上网的主要目的是（ ）A.娱乐放松 B.获取信息 C. 沟通交流 D. 其它_7.您觉得网络对自己而言（ ）A.很重要 B.比较重要 C.不重要 8.你对大学生拥有电脑持有的态度？（ ）A. 支持 B. 不支持 C. 无所谓9.寝室里拥有电脑情况？（ ）A. 普遍 B. 一般 C. 很少 D. 没有10.你因为迷恋上网而翘课吗？（ ）A.从来没有 B.偶尔 C.经常 D.总是11.你对上网聊天和人说谎有什么看法？（ ）A. 正常 B. 无所谓 C. 不应该 D其他12.对待网上恋情，你的态度？（ ）A. 网上确实有真情 B. 网恋就是肥皂泡，经不起现实的考验C. 不知道，如果有机会，还是想试试 D. 其他13.你是否有过晚上过度玩电脑影响第二天学习的经历？（ ）A. 经常 B. 偶尔 C. 没有14.你觉得过度上网对自己影响最大的是什么？（ ）A. 身体，如眼睛 B. 心理 C. 学习 D. 没有 E. 其他请翻页继续作答！15.你是否会使用常用的电脑软件？例如：office等。 （ ）A. 会 B. 不会 C. 会一点16.你会不会解决一些硬、软件问题？（ ）A. 完全没问题 B. 基本上能自己解决 C. 自己能解决一些简单的 D. 完全不会17.你上网搜索信息能力怎样？（ ）A. 只要网上有的就能找出来 B. 基本上能找到自己所想要的东西C.有时候找不到 D. 完全不会18.你觉得使用电脑给你带来了什么影响？（ ）A. 对学习带来了影响（不论好坏的影响） B. 有利于了解当前的时事与资讯C. 对日常生活带来影响（如网上购物） D. 没有多大影响E. 对其他方面有影响19.使用校园网时最喜欢哪个网页？（ ）A. 图书馆 B. 教务信息网 C. 论坛 D. 其他20.你平时每月使用在网上的花费占生活费的比例？（ ）A. 5%以下 B. 5%-15% C. 15%-30% D. 30%以上21.父母对你使用电脑持有什么态度？（ ）A. 全力支持 B. 没表态 C. 严厉禁止 D. 随自己愿22.您是否在网上购物消费？（ ）A. 经常 B.偶尔 C. 从不 D.计划中 （选择AB跳到第23题 选择CD跳到第24题）23.您通常会在网上选购那类商品（ ）A.图书类 B.服饰类 C.化妆品 D.礼品类 E.食品类 G.生活类 H.数码影音类 I.其它_24.您觉得花费的时间精力上网（ ）A.对自己帮助很大 B.浪费时间不值得 C.影响不大 D.没想过25.您对学校网络的速度和价格满意吗？（ ）A.都满意 B.比较满意 C.对价格满意，速度不满意 D. 对速度满意，价格不满意 E.都不满意26.您对学校网络状况的意见及建议？ 谢谢你的参与和支持！五、心得体会：我们的调查结果即是综上所述，为了更好的了解在现代因特网环境下大学生思想状况水平已经对网络的使用及依赖程度等，在此，我们总结这次调查实践中的工作。 在调查开始阶段，我们先列出提纲，明确了调查方向之后，紧接着就是设计问卷。在调查过程中，我们每个人完成一定额度的调查问卷。在设计问卷上，我们对每个问题都反复斟酌，力求能使问卷回馈给我们更多更切题的信息。为了使调查更具有客观的代表性，我们很珍惜每一份问卷，在发