苏教版四年级下学期语文期末检测卷.doc

苏教版四年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识运用 (共6题；共32分)1. （5分）我会看拼音写词语。 zhn xinxn fnchn nchn shxn k_2. （5分）读拼音，写词语。yo wnkun wji zhk jizh wn_3. （8分）成语接龙。（填上适当的字，使成语首尾相连） 暗无天（_）新月（_）想天（_）门见（_）低声下（_）象万（_）军万（_）到成（_）4. （7分）把下列的歇后语补充完整，并写出两条自己知道的歇后语 （1）芝麻开花 1（2）1 一清二白 （3）十五个吊桶打水 1（4）1 2 （5）1 25. （2分）古诗词运用。 西塞山前景物很美，因此张志和写道：“_”所填词句的意思：_。6. （5分）按要求写句子。 父亲帮我盖好被子。（扩句）我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩的很痛快。（缩句）那是一盏最美的灯。（感叹句）二、 阅读理解 (共2题；共40分)7. （22分）阅读下文，回答问题村井村中有一口井，在一棵高大的苦栎树下，圆圆的井身是磨石条拼砌的（长、印、盖）着青苔，古色古香。从我记事起，村里人就喝着她的乳汁。清晨，来打水的人络绎不绝。大桶、小盆、陶罐、扁担在黎明的光影里合奏成一支古老的、湿漉漉的曲子。井沿总是湿漉漉的，从井沿向各家的小路也是湿漉漉的。夕阳西下，村里的媳妇小姑们，_了竹篮，_了铝盆，_了铁桶，_了衣槌三三两两地缀着井沿。不一会儿，_的取水声、_的搓衣声、_的捣衣声，一圈圈地漾了开去。月亮升起来，（旋即、随即、当即）又垂落在井底。井朦胧，树朦胧，月朦胧，鸟朦胧。村里地姑娘仍不愿回家，嬉闹声，泼水声，追赶声，银铃般的笑声井全都听见了，井便非常的快乐。村中有诗云：“井潭落月影，村女失衣声。”无论多大的暴雨，井总是清澈见底，水草依附，如少女的明眸。无论多么干旱的季节，井总是汪汪的，盈盈的，如十五的月亮。一线清流，不紧不慢地从井中溢去，绕乡村旁的田间一晃便十多年了，那盈盈的、快乐的村井总在我乡梦的清波里依徊。前些日子，回家过暑假。夜晚，吃了几片西瓜仍不解渴，我便提议：“去打井水吧。”父亲低头不语。母亲说：“只怕不好打了，你要去，当心蛇。”妻子提出要同我去看看井。月牙儿淡淡的，夜虫清唱。荒草萋萋，苔痕满地。那高大的苦栎树也被砍了，干枯的根系像垂暮老人的手掌，紧紧地抓住井沿的泥土。我问母亲：“这井怎么了？这么浅了。”母亲说：“这井废了，你不见村里人如今家家都用上自来水了。”我仍然迷惑不解。正在上理工大学的妹妹用物理的知识解释说，井没人打，那渗水层便日渐枯萎、堵塞。照理论计算，不出十年便要成为一口枯井。我一惊，仿佛看到了一只盲人的眼睛，空洞、干枯、死寂，就如那没有生命的井。妻子若有所思地说：“井不用则浅，用则盈。人也如井呀。” （1）在文中横线处填上恰当的动词（不能重复）夕阳西下，村里的媳妇小姑们，_了竹篮，_了铝盆，_了铁桶，_了衣槌三三两两地缀着井沿。（2）在括号处选择合适的词语（长、印、盖）_着青苔 （旋即、随即、当即）_又垂落在井底（3）在横线上填上合适的象声词。不一会儿，_的取水声、_的搓衣声、_的捣衣声，一圈圈地漾了开去。（4）联系上下文理解下列词语的意思。络绎不绝：_。迷惑不解：_。（5）文中具体描写村井是盈盈的，快乐的是第_至第_自然段，在这几个语段中作者运用了_、_和_的修辞手法。 （6）当“我”看到自己在童年时留下美好印象的井完全变了，会想些什么？ （7）妻子若有所思地说：“井不用则浅，用则盈。人也如井呀。”这句话的意思是：_。 8. （18分）认真阅读富饶的西沙群岛选段回答下面的问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（1）选段中概括描写海水的词语是_，它的近义词有_。 （2）是什么原因让海水颜色丰富？ （3）哪些词句可以让我们感到鱼很多，请你找出来，至少3处。 （4）选段的主要内容可以概括为_（5）仿照选段，用上“有的有的有的”补充下面的句子。树叶的形状各不相同。三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。350字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 知识运用 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2