浙教版2020年中考科学模拟试卷（II）卷.doc

浙教版2020年中考科学模拟试卷（II ）卷一、 选择题（本大题共60分，每小题3分） (共20题；共60分)2. （3分）下列化学方程式书写和对反应类型的判断，都正确的是（ ） A . 4Fe+3O2 2Fe2O3 化合反应B . Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2 置换反应C . SiO2+3C SiC+2CO置换反应D . BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2复分解反应3. （3分）在显微镜下观察人血的永久涂片，可以看到白细胞区别于红细胞的特点是（ ） A . 体积比红细胞大，有细胞核B . 呈两面凹的圆饼状，无细胞核C . 数量比红细胞多，不规则D . 颜色鲜艳，很醒目4. （3分）如图所示是七种脊椎动物和人的胚胎发育的比较，由图中信息我们可以作出的推测是（ ） A . 鱼类和人可能具有共同的祖先B . 鱼类和人不可能具有共同的祖先C . 各种脊椎动物间没有亲缘关系D . 无法作出任何科学推测5. （3分）在科学学习过程中，经常要进行估测，以下估测值中最接近实际的是（ ） A . 人步行的速度是5m/sB . 同学们感觉舒适的教室内温度是37C . 你手中科学试卷的宽度约为26cmD . 人脉搏跳动的频率约为70次/秒6. （3分）如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况，下列叙述错误的是（ ） A . 若为脑部毛细血管，则曲线代表的是二氧化碳的含量变化B . 若为肺泡处的毛细血管，则曲线代表的是氧气的含量变化C . 若为肾小管处的毛细血管，则曲线可代表尿素的含量变化D . 若为小肠绒毛内毛细血管，则曲线可代表营养物质的含量变化7. （3分）大气中的碳进入生态系统主要是通过（ ） A . 呼吸作用B . 扩散作用C . 光合作用D . 蒸腾作用8. （3分）成分输血以“缺什么补什么”为原则，严重贫血者运输氧气功能不足，治疗时应输入（ ）A . 白细胞B . 红细胞C . 血小板D . 血浆9. （3分）洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计主要考虑下列哪一因素（ ）A . 使插头的造型更美观B . 插入插座中可更稳固C . 有利于识别火线和零线插脚D . 插入插座时，可确保用电器外壳先接地10. （3分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法正确是（ ） A . 选用红磷是因为反应可以消耗O2 ， 生成固态的P2O5B . 燃烧匙中的红磷可以换炭粉C . 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D . 本实验证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体11. （3分）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是（ ） A . 以汽车为参照物，司机是运动的B . 汽车的牵引力和受到地面的摩擦力是一对相互作用力C . 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D . 如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止12. （3分）甲、乙两段实心铁导体的电阻值相等。甲导体比乙导体的长度和横截面积都小。将它们如图所示串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙导体升高的温度，正确的是（ ） A . 甲导体的温度升高的多B . 乙导体的温度升高的多C . 甲、乙导体升高的温度相同D . 条件不足，无法判断13. （3分）芯片是电脑“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应： Si+O2 SiO2 Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2SiO2+2C Si+2COSiO2+Na2CO3 Na2SiO3+CO2下列说法错误的是（ ） A . 属于氧化还原反应B . Na2SiO3 中 Si 的化合价为+4 价C . 中X 的化学式为H2OD . Si 和 SiO2 在一定条件下可以相互转化14. （3分）两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体运动的路程(s)时间(t)图像分别如图中曲线所示，下列判断中，正确的是（ ） A . 两次物体运动的速度：v1v2B . 两次物体所受的拉力：F1F2C . 06 s两次拉力对物体所做的功：W1W2D . 06 s两次拉力对物体做功的功率：P1P215. （3分）在如图所示电路中，当闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动时（ ） A . 电压表示数变小B . 灯L变亮C . 电流表示数变大D . 电压表和电流表的比值变大16. （3分）小乐将蜡烛燃烧后的蜡油收集起来，发现质量变小。关于蜡烛的燃烧，下列说法正确的是（ ） A . 蜡烛燃烧生成了新物质，故此过程只有化学变化B . 蜡烛燃烧产生的气体能使燃着的木条熄灭，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳C . 蜡烛减少的质量等于生成二氧化碳和水等物质的质量D . 燃烧后蜡油的质量小于蜡烛的质量，体现了化学反应前后质量守恒17. （3分）图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为PA、PB ， 容器底部受到液体的压力分别为FA、FB ， 则A . PA=PB FA=FBB . PA=PB FAFBC . PAPB FA=FBD . PAPB FAFB18. （3分）如图所示，整个装置处于静止状态，重力和摩擦不计。弹簧测力计A、B、C的示数分别为FA、FB、FC ， 以下有关弹簧测力计的示数的关系，正确的是（ ） A . A弹簧秤对墙壁的拉力大于A弹簧秤的示数B . 3FA=2FB=FCC . 6FA=3FB=2FCD . B弹簧秤对墙壁的拉力小于B弹簧秤的示数19. （3分）如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是（ ） A . 降低温度至着火点以下B . 清除了可燃物C . 降低了着火点D . 隔绝了氧气20. （3分）下列物质在一定条件下都会分解，生成氧气，若相同质量的下列物质完全分解，生成O2的质量最多的是（ ） A . HgOB . KMnO4C . H2OD . KClO3二、 填空题（本大题共26分） (共6题；共26分)21. （4分）2011年5月中旬以来，德国暴发豚蹲血性大肠杆菌疫情，目前，已查明本次疫情是由一种名为“Husec 41”的肠出血性大肠杆菌变种引起的。这种病菌可通过食物、水和接触动物等直接传播。世界卫生组织还特别提醒，最近去过欧洲并有相关症状者需及时就医，不 要擅用止泻药或抗生素，因为这有可能加重病情。（1）肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”是引起该疫情的_ 。（2）从传染病流行的基本环节来看，这种急性肠道病的传播途径是_。22. （4分）请分析如图中两个食物网并回答:（1）在食物网B中, 属于生产者的生物是_。 （2）假如介壳虫在食物网A、B中同时消失(死亡), 那么对于哪一个食物网的影响更严重?_理由是: _23. （4分）为验证锌、铜、 铁三种金属的活动性顺序，兴趣小组做了如图甲、乙所示实验。 （1）若甲中观察到现象是_，可以证明三种金属中锌活动性最强，铜最弱。 （2）实验乙：将实验甲中试管、试管内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应一段时间后过滤，在滤渣中加入硫酸，没有气泡产生。则滤液中所含金属离子的可能组成有_（填序号） Zn2+ 、 Fe2+ Zn2+ 、 Cu2+ Fe2+ 、 Cu2+ Zn2+ 、 Fe2+ 、 Cu2+24. （4分）人体的汗液有咸味某同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此她准备做探究实验她想到两种提取汗液的方法，方法一：用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中，再加入适量蒸馏水稀释；方法二：用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗，再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中其中方法一是正确的在老师指导下，她用正确的方法提取汗液，进行以下实验：（1）用试管取适量提取液，滴人硝酸钡溶液，没有出现白色沉淀，说明汗液中_（选填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸盐（2）用试管取适量提取液，滴人硝酸银溶液，发现出现白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解由此可推测该白色沉淀的化学式是_（3）将适量的提取液倒入蒸发皿中加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒 你认为她能否仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”？_25. （4分）电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具。一只1500W的电磁炉正常工作时，在1标准大气压下将lkg的水从20加热到刚沸腾时，需要4min。水从20加热到刚沸腾时吸收的热量是_J，电磁炉的效率是_。c水4.2103J/(kg)26. （6分）许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动（按一定距离排列的骨牌，碰倒第一块骨牌后，其它所有骨牌会依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下时，_转化_（以上两格填“动能”或“重力势能”)，这部分能量就转移给下一张骨牌，下一张骨牌倒下时具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越来越快。 三、 实验探究题（本大题共42分） (共6题；共42分)27. （6分）为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：步骤一：收集唾液并与蒸馏水按11的体积比制成唾液稀释液；步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。试管编号ABCD加入物质淀粉溶液/毫升4444蒸馏水/毫升2000唾液稀释液/毫升0222保存温度/37371000保存时间/分10101010加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝（1）设置A组实验的目的是_；（2）设置A组实验的目的是_；（3）收集唾液的方法是_；（4）收集唾液的方法是_；（5）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是_。（6）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是_。28. （6分）科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？针对这一现象，大家进行了猜想：小明：是氧气；小刚：是氯化氢；小琪：是氨气（NH3）；小梁：是氢气小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是_。 他们开始着手收集所产生的气体实验一：小明用带火星的木条检验该气体，木条不复燃说明生成的气体不是氧气； 实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小刚用_检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢； 实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别_；为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl2溶液呈酸性查阅资料发现：CuCl2为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符。29. （10.0分）科学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示 （1）图2反应属于基本反应类型中的_反应。 （2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是_。 （3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是_。 30. （6分）学习了“电生磁”和“电动机”的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在着磁场，那么两根互相靠近的通电导线之间是否会发生相互吸引或排斥的作用？”他们将两根导线(可伸长)平行放置后固定(如图1所示)，然后依次通上如图(乙、丙、丁)所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题。 图1 图2（1）平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：当两根导线的电流方向相同时，两根导线相互_；当两根导线的电流方向相反时，两根导线相互_。 （2）分析图_，可探究通电导线之间的相互作用力的大小与电流大小的关系。 （3）如图2所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将 A . 不会变形B . 会变形，所围面积增大C . 会变形，所围面积减小D . 会变形，所围总面积不变31. （6分）在测定“小灯泡电功率”的实验中,有下列器材：额定电压为3.8V小灯泡一个(电阻约为10)，滑动变阻器R，规格为“80.5A”；学生电源一个，有4个调节档：3V、4.5V、6V、7.5V；开关一个，电压表和电流表各一个，导线若干。 （1）甲、乙、丙三位同学分别选择了4.5V档、6V档、7.5V档电压进行实验。你认为不能顺利完成实验的同学有_。 （2）用笔画线代替导线，将电路连接完整。 （3）经过实验，某同学记录实验数据如下表：分析数据，你认为该同学的错误_。 实验数据记录表项目电压/V电流/A电功率额定功率/W13.60.30.81.4323.80.41.5234.00.421.6832. （8.0分）某科学兴趣小组的同学用如图装置，进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu2O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同。生成物中有CO2、CO和Cu，固体还可能有Cu2O，Cu2O能和常见的酸（HNO3除外）反应生成Cu2+和Cu，微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为此，请你和他们一起进行如下探究。 （1）该兴趣小组同学设计的木炭还原CuO实验装置有何不足之处？ （2）为验证产生的气体是CO2和CO的混合物，将混合气体进行如下操作： 实验中观察到_现象，则证明是CO2和CO的混合气体。（3）探究红色固体中是否有Cu2O。设计一个简便的实验方案，如下表所示。 实验步骤向剩余固体中加入稀盐酸反应后，静置实验现象与结论现象：_；结论：红色固体中有Cu2O化学反应方程式_四、 解答题（本大题共32分） (共5题；共32分)33. （6分）如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，支点在O点,他的重心在A点，重力为600N.求: （1）他将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大? （2）若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他做一个俯卧撑要做多少功？ （3）他做俯卧撑过程中的功率为多少瓦？ 34. （6分）小华组装了一台直流电动机模型，她将电动机模型接入如图（a）所示的电路中。已知电源电压U=3V并保持不变，线圈电阻R=05，接通电路后，电动机正常转动，电流表读数I=08A，已知电动机正常工作时的能量转化关系如图（b）所示，不计摩擦。求： （1）电动机正常转动1min消耗的电能W和线圈产生的热量Q； （2）电动机输出的机械功率P； （3）电动机能量转换效率。 35. （6分）家庭照明既可以使用白炽灯，也可以使用普通节能灯或LED节能灯。小强同学从相关资料中了解到60W白炽灯、12W普通节能灯与5WLED节能灯的照明效果相当，并收集到这几种照明用灯具的有关数据如下表： 有关数据类别额定电压/V额定功率/W使用寿命/h每只售价/元白炽灯2206020001普通节能灯22012800020LED节能灯22053000055通过计算回答：（1）60W的白炽灯正常发光时，其工作电流多大？ （2）60W的白炽灯正常发光时，其灯丝电阻多大？ （3）在一只白炽灯的使用寿命内，使用5W的LED节能灯比使用60W的白炽灯可以节约多少电能？ （4）按照国家发布的关于逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯的公告的要求，我国从2012年10月1日起逐步淘汰普通照明白炽灯，从今年10月1日禁止销售60W以上普通照明白炽灯。请你通过相关数据的比较，说明我国为什么要逐步淘汰普通照明白炽灯。 36. （8.0分）某科学兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液是否变质，进行了下述实验: （1）取少量样品于试管中，加入足量_，有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质。 （2）为了进一步研究氢氧化钠是否完全变质，他们又继续实验: 求待测溶液中碳酸钠的质量分数。(化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl)（3）能否用适量Ba(OH)2溶液代替过量的BaCl2溶液?请说明理由。 _