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文档简介

12 地球和它的七个兄弟教学要求:1.认识本课15个生字,会写6个生字;2.正确流利地朗读课文,注意长句子中逗号的停顿;3.初步了解太阳系中八大行星各自的特点;4.会运用文中介绍行星的句式;教学重点:学习生字、朗读课文;教学难点:1.正确书写“兄、弟、住”;2.读通课文; 第一课时一、 导入。1、 今天,老师给小朋友们带来一则谜语,看看谁能猜出来?出示谜语:说它象球不是球,肚子里面啥都有。 人物、动物和植物, 全都生活在里头。 高山、森林处处见,江河、湖水向海流。 天天围着太阳转, 猜猜它是什么球。2、 地球是我们的美丽家园,你们知道吗,它还有七个兄弟呢,出示词卡:兄弟。谁来读?兄弟是什么意思?3、 “兄弟”是本课的生字,先来说说“兄”你怎么记住它?范写“兄”“弟”,生书空。在书上描红“兄弟”两个字。81页。4、 板全课题,学生读题。二、 初读。1、 同学们一定想知道地球的七个兄弟是谁,那我们来读读课文吧!把书翻到79页,双手捧书书外斜。听好自读要求:借助拼音读准字音,把句子读通顺。自己读自己的,不与别人一条声儿。读完想一想,地球的七个兄弟分别是谁?2、 字音读准了吗?老师要用课文中最难读的词来考考你们。出示:兄弟 晴朗 不停 能见到 太阳系 温度 绕着 行星 呼啦圈 淡蓝色3、 谁来说说,地球的七个兄弟是谁?(根据学生回答出示七种行星图片和名字。)4、 指名读七个词语,提醒“天王星”“海王星”要词儿连读。5、 学习“王”字:“天王星”“海王星”这两颗星的名字听起来很厉害,里面都有个“王”字,你知道“王”是什么人吗?古时候,人们常常要祭拜神灵,只有权利最高的王手中才能拿着这两件器物,这就是“王”字的由来。知道王的意思后,这些词你一定能读得更有气势。读:大王、王子、天王星、海王星。6、 其实,地球和它的七个兄弟还有一个共同的名字,叫行星。(出示词卡。)7、 出示:“行”的古文字。古时候,“行”是这样写的,表示十字路口,后来,衍生为“行走”的意思。通过这个“行”联想一下,行星有什么特点?三、 精读第一节。1、地球和它的七个兄弟住在哪里啊?出示词卡“太阳系”,读准“系”。(出示太阳系图片)为什么叫太阳系呢,瞧,太阳在哪里?这些星星都围着太阳转,像一个大家庭,这个大家庭就叫太阳系。2、出示第一小节。指名读:“太阳系里,住着地球和它的七个兄弟。”评:我听出来了,地球和它的七个兄弟和和睦睦地住在一起,谁再来读这句话?你读起来像讲故事一个生动有趣!四、 精读第二节。1、地球的七个兄弟各有什么特点呢,请同桌两人用喜欢的方式合作读课文的第二小节,读完后互相说一说,可以在书上画一画、圈一圈。2、指名两组同桌起来合作读一读。3、指名汇报七颗行星的特点。4、相机补充:5、第二小节介绍了地球的七个兄弟各有各的特点,你能读出它们的不同吗?指名读。6、了解了七兄弟的特点,相信你们一定能在这副图上准确找到它们的位置

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