2019年初中现在进行时说课稿.doc_第1页
2019年初中现在进行时说课稿.doc_第2页
2019年初中现在进行时说课稿.doc_第3页
2019年初中现在进行时说课稿.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中现在进行时说课稿 教师把抽象的现在进行时具象为学生熟悉又感兴趣的语言素材，通过对语言的交际性运用，让学生在有意义、生动有趣的情景中大量反复操练，让学生养成语言习惯，与潜移默化中掌握规则。下面是一篇初中现在进行时说课稿，仅供参考。 一教材分析 本节课以现在进行时为话题，旨在通过本节课的学习使学生能巩固现在进行时态的基本句型和知识重点，能熟练运用现在进行时谈论正在发生或进行的动作。 二学生分析 学生已经在初中阶段学习了现在进行时的基本句型，通过本节课的学习能使学生对现在进行时的内容有进一步的巩固并能熟练运用。 三教学重难点 本节课的教学重点是通过讲解和操练来巩固学生已经学过的现在进行时。 四情感态度 通过复习，阅读，写作使学生养成良好的生活习惯。通过用英语交流，用英语做事培养学生综合运用语言的能力。 五教学目标 (一)语言目标 (句子)Whatareyoudoing？ImwatchingTV。 Whatishe/shedoing？He/Sheisdoinghishomework。 (二)能力目标 使学生能熟练运用现在进行时。 (三)学能目标 帮助学生利用现在进行时进行写作。 六教学手段 多媒体设备录音机 七教学手段 任务型教学法情景教学法 八教学过程 一WordGame 教师活动:帮助学生回忆所学单词 学生活动:说单词，进行比赛 活动设计理念:复习已经学过的单词，巩固所学单词。采用竞争的方式来激发学生的参与热情，活跃课堂气氛。 二Chant 教师活动:带领学生念 学生活动:拍手，跟节奏朗读 活动设计理念:复习所学动词词组，运用chant形式进一步巩固知识，既激发学生的学习兴趣又提高了学生的记忆力，并集中了学生的注意力。 三AskandAnswer 教师活动:进行对话示范，复习Whatdoyouusuallydowhenitis句型 学生活动:两人一组练习对话 活动设计理念:通过一问一答的形式来复习所学过的句型 四Letsguess 教师活动:展示图片，鼓励学生参与竞猜 学生活动:根据图片猜测图片中的人物正在进行的活动 活动设计理念:采用猜测图片的方式来鼓励学生对现在进行时进行回顾和复习，仍然用竞争的方式来鼓励学生参与活动 五阅读和写作 教师活动:给学生出示范文，引导学生进行阅读练习，并鼓励学生进行写作 学生活动:阅读范文，回答问题，进行写作练习 活动设计理念:读和写是相互联系，相互支持的，有了读的语言输入，就为写作的语言输出打好了基础，通过教师的写作指导，增强了学生的书面表达能力。 六家庭作业 学生活动:对所写的作文进行修改，并帮助
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论