2009-2010学年班主任工作总结.doc

09级1班班主任工作总结王 将2010-2011学年度第第一学期已将近尾声，本学期，在学校党总支的正确领导下，在政教、级部的关心指导下，在同事们的热情帮助下，圆满完成了本学期各项工作。为了总结经验，查找不足，更好的完成以后的工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、指导思想本学期，班级管理工作坚决贯彻学校“育人为本，德育为先，以德树人，为生服务”的指导思想和建设“平安、稳定、健康、和谐”校园的德育总目标，以学校争创全国千所职业教育改革发展示范校为契机，创新德育思路，紧紧围绕“ 特色班级创建活动”和“教学规范管理年”活动，扎实开展班级工作。二、班级学生情况分析09级1班共有学生45人，其中住宿生33人，走读生12人。基于学校分层次教学的需要，这学期对09级进行了重新分班。我班由原09级1、3、4班组合而成（其中1班26人，3班6人，4班13人）。 09级1班共有学生44人，其中男生7人，女生37人；住宿生28人（全为女生），走读生14人。本学期，大部分学生能够遵守学校的规章制度和班级的管理制度，学习态度比较端正，养成了较好的学习习惯和卫生习惯。我班以女生为主，男生在班级无论是课堂出勤、纪律还是在两操、卫生、学习都表现比较好，问题几乎都出在都出在女生身上，特别是几个走读生，她们处于青春期，个性非常强烈，逆反心理也特别强烈，以自我为中心，纪律观念、集体观念淡薄，时常出现违纪现象。三、主要工作和措施1、抓好学生的思想教育工作一年的班主任经历，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。本学期，充分利用班会时间和晨讲、晚自习时间，对学生进行了文明守纪的教育、法制教育、感恩教育、爱国主义教育、集体主义荣誉感的教育、职业生涯规划教育、诚实守信教育、人生观价值观教育、交通、饮食、用电、防地震、防雷击、防溺水等安全教育。开学初，很多学生不思进取，纪律散漫，学习不专心，针对这些情况，开学前三天，我连开四次班会，继续学习学校规章制度和完善班级管理细则，并在班级展开讨论，让学生对照制度自我反省，总结，通过对学生进行文明守纪、集体主义荣誉感教育，让他们没有时间、没有理由违反纪律。在学雷锋活动中，通过设立好人好事宣传栏、标兵栏、黑板报、手抄报、每日捡一个矿泉水瓶，鼓励学生敢坐好事、多做好事，对学生进行爱国主义教育、集体主义荣誉感的教育，鼓励学生向雷锋同志学习甘于奉献、任劳任怨、吃苦耐劳和坚忍不拔的革命品质。通过祭扫烈士陵园活动，及时总结肯定，号召学生向革命先烈学习，增强学生的爱国主义、集体主义情操。通过开展感恩教育主题班会，触动学生的心灵，教育学生要怀一颗感恩的心，去感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会。利用职业生涯规划这门课程，对学生加强职业生涯规划教育、诚实守信教育、人生观价值观教育，教育学生思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。教育他们不能消极等待，要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间，勤奋学习，学好专业，全面发展，以品兼优的成绩毕业。2、加强班、团干部队伍建设。班、团干部队伍建设是做好班主任工作的关键，而班、团干部队伍建设的灵魂就是对他们能力的培养。一个优秀的班集体的产生与一群工作认真负责，能力出众的班干部是不可分的。我选班干部的原则是“德”字为先，班干部作为班主任的助手，应该品德端正，认真负责，能够吃苦耐劳、任劳任怨、以身作则，起到表率作用。班干部在班级中能树立较强的威信，团结一切可以团结的力量，共同为班级争光，为学校争光。在班干部的选拔和使用上，我充分发扬民主，鼓励学生踊跃报名申请班干部，为班级服务，为同学服务。通过学生投票表决及我的认真筛选，建立了一只比较满意的班、团干部队伍。通过班长召开的每周一次班务会和我组织的每周一次的班干部例会，及时指导他们的工作方法，及时帮助他们解决工作中出现的问题，给班干部树立信心和威望。培养他们的责任意识、竞争意识；定期让班干部进行交流，相互学习，共同提高；让学生给班干部进行监督，提出他们工作中存在的问题，让他们认识到自己的缺点和不足，找准努力的方向。本学期，还对班干部实行严格细致的量化考核，督促他们的工作，并做为评选优秀班干部的条件，对量化不合格的取消其评优资格。形成了一种“赶”、“帮”“追”的积极向上的工作氛围。通过建立了一只认真负责、积极肯干的班、团干部，带动了班级其他同学，通过班干部的努力，在班级中树立了很强的威信，形成了良好的班风、学风。3、建立健全班级管理制度。俗话说：“国有国法、家有家规”、 “无以规矩，不成方圆”。要让学生养成良好的生活习惯和学习习惯，增强纪律观念、集体意识，必须要有制度进行约束。本学期，班级制度建设可以归纳为“两制制订一修改”。第一，制订了课堂点名制度。开学第一天，我根据学生上学期的期末考试成绩和课堂表现，重新安排了座次表，打印张贴于讲桌上，并印成考勤表，让科代表每节课点名，并找任课老师签字，然后由学习委员汇总，每天上报，每周通报。通过课堂点名制度的建立，杜绝了无故旷课现象，增强了学生纪律观念，本学期，班级课堂出勤、纪律明显好转，学生学习积极性明显提高。第二，制订了卫生考核办法。针对班级卫生分工不合理、职责不明确、奖惩不严格，学生积极性不高、卫生习惯差等问题，本学期，在广泛征求学生意见，利用几次班会和班干部例会进行讨论的情况下，制订了卫生考核办法，在考核办法里，把班级卫生分成三块：教室卫生、环境卫生和宿舍卫生。规定了值日生的职责，值日的时间、要求、如何量化、如何评比、如何监督、如何奖惩等。通过这些制度和措施，调动了学生的积极性，培养了他们的劳动意识、团队意识和协作意识，班级卫生工作井然有序。第三，修订完善了上学期制定的班级日常管理制度细则。本学期，在班级日常管理制度细则中加入了班干部职责，让每一名学生都明确每一名班干部的职责，在平日工作中共同监督。为了加强管理，使每个学生都养成良好的行为习惯，这学期对每一个学生平日表现都进行量化，一月一次评比奖励，内容包括出勤、卫生、两操、晨讲、午唱、晚自习纪律、升旗、校服校证、病事假等十个项目，还增加了一些加分项目。通过对制度的修订完善，使学生的一言一行都有章可循，有章可依。4、做好有问题学生的转化工作。参加班主任工作近一年，给我最大的感触就是有问题学生的转化。我班后进生较多，特别是女生、走读生，个性比较张扬，情绪比较易冲动，逆反心理比较强。对待这部分学生，我平日多与她们交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。由于我们职业学校的生源相对来说比较差，部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，我们要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。5、创建特色班级，加强学风建设我班是会计电算化专业，85%以上是女生，根据我班专业特点和学生情况，本学期，确定练字和古诗词背诵作为我班特色，集中练字时间为晚自习第一节，每天一页（反正面），由班长第二节晚自习集中检查，记入教室日志和个人量化成绩，走读生第二天上课前上交。本学期，每个学生练了2本字帖。利用晨讲时间，由班干部组织背诵古诗词，并形成古诗词集锦本。针对学生普便没有养成正确的学习习惯，懒于动笔的现状，除了练字和背诵、抄写古诗词，我还每天给学生布置会计作业，强化会计理论知识，让学生利用第二节晚自习完成，成立晚自己会计作业本，由科代表第二天课间操之后收齐上交，我每天批阅。这学期，学生利用晚自习时间把基础会计和经济法两门专业课高考考试要求的知识点都抄了一遍。充分发挥班级各科成绩优秀学生的示范作用，在班级大力营造学习氛围，每门课程找出5个成绩优秀的学生，针对高考学科，发动组织成立帮教小组，在帮教小组里，由优秀学生带动基础差的学生，每天利用课外活动和晚自习时间进行帮教。通过这些活动，很多学生原来一上课就睡觉的学生，逐渐找到了学习的兴趣，开始认真听课、认真完成作业、主动回答问题，主动请教老师和同学，如我班的钟林霞、孙菲菲、张红红、华玉玉、孙宇伟等同学。四、取得的成绩1、学生的学习风气大大好转，大部分同学很想参加对口高职升学，考入高一级学府继续深造，我班参加升学人数32人，占班级总人数的73%。2、坚持每月给学生订饭，本学期，我班