六年级语文（一）.doc

中江县2011年小学六年级期末调考语 文 试 题（一）（100分钟完卷，满分100分）题号一二三四总分总分人复查人得分得 分阅卷人一、基础知识。（25分）（一）我会选。（12分）1、下面词语中加点字的拼音完全正确的一组是（ ）A. 镌刻（jun）潺潺（chn）静谧（m） 战车千乘（shn）B. 眸子（mu） 规模（m） 瞭望（lio）万象更新（n）C. 鸟瞰（kn） 吟诵（yn）倭瓜（w） 饶有趣味（no）D. 窜过（cun） 爱抚（f）殷勤（yn） 寝不安席（qn）2、下列没有错别字的一组是（ ）A. 迫不及待落慌而逃心旷神怡姹紫嫣红B. 喋喋不休繁花嫩叶 天涯海角 含辛如苦C. 纷至沓来呕心沥血负荆请罪 杯水车薪D. 流光溢彩 浮想连翩 玲珑剔透 流连忘返3、下面句子中表达意思不一样的一个句子是（ ）A. 这件事他不可能不知道。B. 这件事他肯定知道。C. 他不可能知道这件事。D. 难道他会不知道这件事？4、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）A. 夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B. 虚伪 夸耀 勾结 当机立断C. 简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 D. 武断 刻薄 沉闷 所向披靡5、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“ ”你认为横线上应填的内容最恰当的一句应是（ ）A. 别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B. 真是没想到，小虫子那么多，而且都在动!C. 小虫子!那么多小虫子都在动!D. 我真没想到，小水滴里是有虫子的！6、某羊毛衫厂请人制作广告，初拟了四条，最准确的一项是（ ）A. 款式讲究 花型特殊 选料考究 做工精致B. 款式新颖 花型别致 选料考究 做工精细C. 款式华丽 花型不一 选料精良 做工用心D. 款式大方 花型特别 选料上乘 做工精密（二）我会写。（13分）1、根据拼音写出下面的同音字。（6分）zhu （ ）食 （ ）越 浑（ ） （ ）壮成长xi 铁（ ） （ ）花 （ ）珍 眉清目（ ）y 荣（ ） （ ）险（ ）防 （ ）望2、先把下列词语补充完整，再选择恰当的词语的番号填在句中的括号里。（5分）A. 触( )旁通 B. ( )声屏气 C. 鞠躬尽( ) D. 无( )无故E. 长途( )涉 F. 围( )救赵 G. ( )飘带舞 H. 不容争( )他很聪明，做作业时总能够（ ）、举一反三。同学们看见老师生气了，个个都（ ），红着脸低下了头。3、读句子，写出带点词语的反义词。（2分）我们在学习中要善于思考，努力使复杂的东西（ ）化，抽象的东西（ ）化。自私的人是渺小的，（ ）的人是（ ）的。得 分阅卷人二、积累运用。（28分）（一）我会判断，下面说法正确的打“”，错误的打“”。（5分）1、“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”是按时间先后排列的。 （ ）2、“大家表扬我，是对自己的鼓励。”这句话是病句。 （ ）3、“鱼、月、支、丝、无”这五个字都是整体认读音节。 （ ）4、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是“离开”。 （ ）5、“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句诗运用了比喻的修辞手法。 （ ）（二）我会按要求改写句子。（10分）1、我们认真讨论并听取了李校长的讲话。（修改病句） 2、没有这几年大规模的植树造林，我怎能观赏到这鸟儿归林的壮观场面呢？（改成陈述句） 3、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 4、老师对陈强说：“你的作文得奖了，等会儿到我办公室来拿奖状。”（改为转述句） 5、陈刚生病了。 陈刚没有去上学。（用关联词将两句话合成一句话） （三）我会根据平时的阅读和积累填空。（6分）1、“孰为汝多知乎？”中的“孰”是 的意思，这句话的意思是： 。2、岳飞的“莫等闲， ， ！”让我们意识到 。3、“不积跬步， ；不积小流， 。”这句话告诉我们 。4、自古以来，人们都强调珍惜时间的重要性，有成语 ；有诗句 ；还有朱自清的散文 ，更让我感到 。（四）我会根据要求写话。（2分）我们中江有许多特产，如中江挂面、中江柚、八宝油糕等，又是英雄黄继光的故乡。作为骄傲的中江人，如果让你用广告的形式宣传中江的特产和旅游业，你设计的广告词是： （五）我会将下列错乱的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号。（5分）（ ）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。得 分阅卷人三、阅读理解。（20分）（一）阅读片段，完成练习。（8分）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（安静 宁静 平静），一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而（安静 宁静 平静），睡得正香甜。1、短文选自课文 。（1分）2、用“”选择短文括号中恰当的词语。（1分）3、朗读这一段话时，读的速度应该（快一点 慢一点），声音应该（高昂 低沉）。（在你认为正确的词语下面画上“ ”）（1分）4、“投入眼帘”是什么意思？（1分） 5、“显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。”这些说明了什么？（2分） 6、读了课文，你想说些什么？（2分） （二）阅读短文，完成练习。（12分）母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。屋子里很静，儿子正在写作，只有嘀嘀哒哒的敲击键盘的声音，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天，母亲感到骄傲。她小心翼翼地拉开抽屉找针线，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女针穿不上了。几个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次，还是失败。再试。线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了，“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子打起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，就像刚才，只是帮她穿一根针，实现她为自己钉一颗纽扣的愿望，就会使她的爱畅通。1、写出下面各词的反义词。（3分）勤奋（ ） 放弃（ ） 畅通（ ）2、联系上下文写出下列词语的意思。（2分）文思泉涌： 声誉日隆： 3、这篇短文主要抓住母亲的 和 两个方面进行描写，在找针线时，母亲的动作 ，是因为她怕 儿子。（2分）4、文中加横线出写“母亲感到骄傲”，是因为 。（1分）5、当儿子帮母亲穿上针线，“母亲笑纹如花，用心为儿子打起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。”母亲缝合的这个美丽的梦是什么？（2分）