互联网对乡村小学数学教育的作用论文.doc

互联网对乡村小学数学教育的作用论文 摘要：小学数学教育是学生在高年级能够学好数学的前提而乡村小学数学更是数学教育的困难点而其中最为困难的就是资源难以获取乡村社会经济不够发达通常情况下地理位置偏僻数学教育较为困难本文基于这样的情况下结合互联网与乡村小学数学教育分别阐述了这种新的教学模式的作用必要性以及实际措施 关键词：小学数学教育；互联网；乡村；措施 一、引言 资源分配的不均衡一直是教育的难点乡村和城市的教育资源的差距更是巨大一些偏远小区学校更是困难而学生在这截然不同的教育环境下学习学习的效果的差异也是巨大的从一定程度上来说这对乡村的小孩是不公平在新的环境下国家也一直致力于乡村教学的发展而互联网的介入必将是乡村小学教育的重要改革将推动乡村小学上一个新的台阶 二、互联网下乡村小学数学教育的作用必要性 （一）改变乡村教学的模式促进乡村小学数学教育的发展 数学是一门逻辑性和思维性很强的科目具有一定的难度而在乡村小学数学的教学中学生得不到更多的指导在数学学习上相比城市学生将会更加困难新的互联网模式下的教学将各乡村小学数学教学带来全新的变化学生可以在这种的新的模式下得到更多的资源老师在这种情况下可以更容易发挥自己的引导作用利用互联网方便快捷的优势让学生知道更多的数学方面的知识一方面学生的学习兴趣可以被激发出来在枯燥的数学学习中他们可以从网上找到大量的资源例如：文本资源视频资源甚至一些关于数学的有趣的故事这种环境培养出来的学生在以后的学习中也会学得更加优秀另一方面老师的工作效率也可以得到提高在传统的小学数学教学中老师的讲述要花费大量的时间还有板书很多的数学知识点和问题而在互联网的新型数学教育模式下老师可以从网上找到资源自己整合根据课件运用多媒体进行教学方便又实用除了教学以外对于学生的答疑老师也可以运用互联网向专家咨询对学生做出更好的答疑方式同时老师出题也将变得更为方便在这种新的模式下老师的效率得到了极大地提升学生的学习兴趣也得到了激发老师的教学经验在不断完善学生的数学成绩也不断提高这是一种老师和学生都得到好处的双赢模式 （二）互联网对乡村小学数学教育的必要性 首先在新的教育改革的要求下互联网走进乡村是顺应时代的发展是顺应国家教育改革的要求教育部甚至下达了相关的通知要求乡村教学完成新的改革引进新的教学设备完善信息技术下的新型教学模式乡村小学引进互联网是未来不可避免的趋势是时代不断发展的一个具体表现这有利于促进我国教育资源分配的公平性对国家未来的发展是具有较为深远的意义其次时代在不断地发展社会在不断的进步乡村教学体系也要紧跟时代潮流掌握信息资源就是有了一把打开明天的金钥匙这种新的教学模式更加容易培养学生的创造性积极性和独立性尤其是数学方面的教学抽象的数学知识在多媒体互联网的帮助下将会更加的让学生明白更深刻的学到知识对学生以后的发展会起到一定的作用最后实际课堂效率的提高和学生成绩的提高则是互联网引进乡村小学课堂的一个重要基础根据有关数据统计的显示学生在新的“互联网”下的多媒体教学中学生的潜力将会得到激发课堂学习的效率将会得到提高这种新的模式教学学生的听觉和视觉都会得到运用学生注意力集中学习兴趣较高最终也自然而然的可以取得不错的成果让家长和老师都满意然而目前互联网在乡村小学数学课堂还是具有一定的局限性的乡村小学由于资源缺乏对于互联网的引进较为困难除此之外师资力量和学生对互联网在乡村小学数学的教育也有一定的限制有些老师能习惯于惯有模式的教学对新事物的理解不够不能合适地运用互联网同样有些学生对于互联网的接受也有一定难度这些都需要在不断的发展下不断改进从而打造新的教学方式 三、互联网下乡村小学数学教育的具体方法 （一）感官上的改变学习热情的激发 传统小学数学教育模式就是“教材黑板粉笔”的教学模式学生在下面拿着课本听老师在讲台上拿着粉笔下写老师可以写到气喘吁吁而学生却总是走神感到了然无味对学习失去兴趣而有了互联网在授课的时候老师可以找一些与这节课所学知识有关的动画和图片这些听觉和视觉上的刺激可以迅速吸引学生的注意力学生就可以在不知不觉中学到知识并且对知识的记忆也比较牢固特别是对于数学这种较为抽象的科目学生可以在这种刺激下发挥自己的想象力不但能够记住知识对于该知识的理解也会更加深刻在这样长期不断的教育下达到老师的教学效果 （二）让数学知识“活”起来学生动起来 传统数学教学模式由于其固有的教学模式在通常情况下很难得到创新和改变而有了互联网乡村小学数学的教育将会更加的有活力也更容易创新首先互联网可以将知识以更多的形式展开无论是文字视频还是等学生可以从更多的不同形式去了解知识更好的理解到知识的本质除此之外老师可以将学生的兴趣点运用互联网融入到学生的教学中激发学生的学习兴趣 （三）打开学生自己的思维培养独立意识 在互联网的帮助可以更好发挥出学生的主体作用尤其是数学在小学数学教育中老师可以合适的发挥自己的客体作用引导学生自己从网上找到资料自己从互联网上去寻找解决问题的办法而不是依靠他人学生在这样不断的引导中就会逐渐的有自己的思维能力具有较强的独立意识知道如何解决问题创新意识也会得到培养对学生以后从网上获取其他知识和学生以后个人的发展是有一定的影响的 四、结束语 综上所述笔者简单地阐述了互联网在乡村小学数学教育的必要性和一些具体措施等内容在现代化的乡村小学数学教育中运用互联网辅助教学可以让学生