亿以上数的改写和省略

亿以上数的改写和省略亿以上数的改写和省略 教学内容 教学内容 人教版小学数学四年级上册教材第 20 页例 3 和第 21 页的例 4 及相关习题 教学目标 教学目标 1 通过学习 熟练的掌握把整亿的数改写成以 亿 作单位的数 2 能正确用 四舍五入 法省略亿位后面的尾数 3 使学生经历掌握省略和改写方法的过程 理解改写与省略的相同与不同 4 培养学生良好的学习习惯 提高其应用数学的意识 教学重点教学重点 掌握改写的方法和求近似数的方法 教学难点教学难点 四舍五入 与改写的区别 教学模式 教学模式 导 学 议 练 教法学法教法学法 先学后教 当堂训练 教学过程 教学过程 一 导 1 复习导入 1 把下面各数改写成用 万 作单位的数 250000 20000000 581200000 学生先独立完成 再展示个别学生的改写结果 师 你是怎样改写的 这样改写 原数的大小变了吗 2 把下面各数用 四舍五入 法改写成用 万 做单位的数 24306 358400 63009800 指名板演 然后说说是怎样改写的 这样改写 原数的大小变了吗 分级后 再省略 再引导回顾非整万数的改写方法 师 同学们前面的知识掌握得很好 今天我们就来学习 亿以上数的改写和省 略 板书课题 请看今天的学习目标 2 出示学习目标 1 会将整亿的数改写成用 亿 作单位的数 2 会用 四舍五入 法把一个非整亿的数省略亿位后面的尾数 求出它的近 似数 学生自己默读学习目标 师 明白了学习目标 你有信心完成吗 好 请看自学提示 二 学 议 1 出示自学提示 一 请同学们认真看课本第 20 页例 3 的内容 先填空 再小组讨论 怎样将整亿的 数改写成用 亿 作单位的数 学生按照自学提示看书 教师巡视 了解学生自主学习情况 2 议 1 展台展示学生填写情况 学生讲评 预设 1000000000 10 亿 530500000000 5305 亿 2 指名汇报交流改写的方法 3 归纳方法 可以先分级 找到亿位 再改写 4 练习 完成课本第 20 页 做一做 的第 3 题 把下面各数改写成用 亿 作单位的数 46000000000 亿 70500000000 亿 120600000000 亿 5800000000 亿 学生独立完成 同桌互查 3 出示自学提示 二 请同学们认真看课本第 21 页的内容 先填空 再小组讨论以下问题 1 怎样将非整亿的数改写成用 亿 作单位的近似数 2 改写成用 亿 作单位的数与省略亿位后面的尾数求近似数有什么区别 4 议 1 指名汇报结果 并说一说是怎样把这个数写成用 亿 作单位的近似数的 2 指名汇报第 2 个问题 然后教师小结 3 练习 完成课本第 21 页的 做一做 省略下面各数亿位后面的尾数 写出它们的近似数 923456000 950228500 428000000 5260230000 49692000000 三 练 师 同学们学得真好 下面我们来自我检测一下 1 基础题 把下面各数改写成用 亿 作单位的数 不是整亿的 用 四舍五入 法省略 亿位后面的尾数 6800000000 10800000000 92000000000 200000000 1090000000 74500000000 505690000 2 综合题 写出下面各数 再省略亿位后面的尾数 求出它们的近似数 四亿九千九百七十万 二亿零八百七十六万 五十亿八千三百万 六百二十九亿四千万 3 拓展提高 1 括号里最大能填