鲁教版2019-2020学年九年级上学期理化合卷-化学期末考试试卷（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期理化合卷-化学期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共7题；共7分)1. （1分）下列小实验错误的是（ ） A . 可用稀盐酸比较金属铝和铜的活泼性B . 不用试剂可区分浓盐酸和浓硫酸C . 可用石灰水检验氢氧化钠是否变质D . 可用酚酞鉴别稀硫酸和蒸馏水2. （1分）粗盐提纯的实验操作中正确的是（ ） A . 称量粗盐B . 量取9.5mL水C . 过滤D . 蒸发3. （1分）对日常生活中一些事实的解释，其中不正确的是（ ） A . 用铁锅炒菜，有利于预防缺铁性贫血B . 鱼类能在水中生活，是因为氧气易溶于水C . 禁止焚烧秸秆，可控制大气中二氧化碳浓度的增加D . 石墨可用作电池的电极，是因为石墨有良好的导电性4. （1分）下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是（ ） A . ：一个钡离子带两个单位正电荷B . ：一个二氧化碳分子中含有2个氧原子C . ：2个氢原子D . ：氧化钙中钙元素的化合价为 价5. （1分）向如图所示的五个试管中分别加入足量的稀硫酸，下列判断错误的是（ ） A . 中溶液由红色变成无色B . 通过比较、中的现象，可判断锌、铜的金属活动性C . 中随着反应的进行，会产生无色无味的气体D . 中会先产生少量气泡，然后逐渐停止6. （1分）下列实验方案能够达到相应实验目的是（ ） 选项实验目的实验方案A检验CH4中是否含有H2将气体点燃B鉴別二氧化碳和一氧化碳分别将气体通入澄清石灰水C除去铁粉中的铜粉向其中加入足量稀盐酸D比较铁和铜的活动顺序将其分别加入ZnSO4溶液A . AB . BC . CD . D7. （1分）有X，Y，Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y，Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应根据以上实验事实判断，X，Y，Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（ ） A . X Z YB . X Y ZC . Y Z XD . Z Y X二、 填空及简答题 (共5题；共14分)8. （2分）化学与生活息息相关 （1）如图1物品所使用的主要材料属于合成材料的是_（填字母序号） 图1 图2 （2）锂、锰两种金属用途很广。手机电池中存在 LiMnO2 ， 已知锂元素显1价，则锰元素的化合价为_。电池充电时是将电能转化为_（填字母）： A机械能 B化学能 C热能（3）“豌豆黄”如图2是一道传统小吃，根据表格中的信息回答下列问题。 品名豌豆黄主要原料豌豆主要营养成分蛋白质、糖类、钠、钙、钾、镁等元素“豌豆黄”中主要含有蛋白质、糖类和_三类营养素。“豌豆黄”中含有钙元素，人体缺钙常会引起_（填字母序号）A贫血症 B侏儒症 C甲状腺肿大 D佝偻病（4）下列做法会造成水体污染的有_（填字母序号，下同）。 A . 工业废水直接排放B . 生活污水集中处理后排放C . 不使用含磷洗衣粉D . 大量使用化肥农药（5）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度下列做法中不符合“低碳”要求的是_ A . 节约纸张B . 大量使用化石燃料C . 提倡使用节约技术和节能产品D . 尽量乘坐公交车（6）医院输液常用到的生理盐水是0.9的氯化钠溶液。实验室配制溶质质量分数为5的氯化钠溶液，有以下操作：溶解称量计算装瓶存放,贴上标签，正确的顺序是_（填序号），量取蒸馏水时，若仰视读数，则导致溶质质量分数_（填“大于”或“小于”）0.9。若用该氯化钠溶液加水稀释配制500毫升（密度约为1g/ml）生理盐水，需要5的氯化钠溶液_克。 9. （3分）如图流程所示，某研究小组将金属钛的冶炼(以钛铁矿为原料，其主要成分为FeTiO3)、电解食盐水和制取甲醇(CH4O)等组成产业链以提高资源的综合利用率，并减少对环境的污染。 （1）绿色化学能实现“零排放”(即反应物中的原子利用率达到100%)。在一定条件下，一氧化碳与氢气反应合成甲醇就符合绿色化学的特点，则该反应的基本反应类型为_。 （2）流程中，获得金属钛的反应原理是，在800和氩气(Ar)作保护气的条件下，四氯化钛(TiCl4)与镁发生置换反应生成了钛(Ti)，该应的化学方程式为_。 （3）电解时所用的食盐水是饱和的。已知20时NaCl的溶解度为36g，则20时其饱和溶液中溶质质量与溶液质量的比：m(溶质)：m(溶液)是_。为使电解过程中食盐水始终保持饱和，可采用的方法是_。 10. （3分）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图： A，B，C中表示混合物的是_。上述变化、和中，属于化学变化的是_，该化学变化中一定不变的粒子是_(填分子或原子或分子和原子)。A图中“ ”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生氧化反应，请写出一个生活中的缓慢氧化的例子 _，若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气，请写出其文字表达式为_。11. （2分）对于空气、氧气的相关知识是我们在初三上半期学习的重要内容，让我们一起来从不同的角度进行回顾： （1）从空气成分的角度：已知：常压下，氮气沸点-196，氧气沸点-183将燃着的木条置 于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_ ，该烧杯放置一段时 间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_ 。 （2）从空气应用的角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示。 II中发生化学反应的符号表达式为_ 。物质所含元素的化合价在反应前后发生变化的反应称为氧化还原反应，反应_(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。（3）从物质间相互转化关系的角度：下图中的AG分别代表初中化学中的常见物质。 写出下列物质的化学式A_ C._ F_；写出图中的化学反应符号表达式_；反应中还能观察到什么现象 _。 请再写出一个不需要催化剂在实验室制备气体D的化学反应的符号表达式_。12. （4分）2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖青蒿素的提炼过程中借鉴了祖国医学，在晋代葛洪所著的肘后备急方中关于疟疾的治疗方药如下：青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之，意思是：用一把青蒿，以二升的水浸渍以后，绞扭青蒿、取得药汁，然后一次服尽请回答下列问题： （1）绞扭青蒿、取得药汁的过程相当于化学实验中的_操作 （2）计算141g青蒿素中碳元素的质量是_ （3）141g青蒿素中所含碳元素与_g双氢青蒿素中所含碳元素相等 （4）根据如图的药物说明书，若要明显控制病情，成人最少服用药物_g 三、 实验及探究题 (共2题；共6分)13. （4分）根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_，选用的发生装置是_（填字母序号，下同）。可用E装置收集氧气，原因是_。若用C装置收集氧气，检验气体已经收集满的方法是_。 （3）实验室用大理石（固）和稀盐酸（液）在常温下制取二氧化碳，应选择的发生装置是_，若用C装置收集二氧化碳，已知二氧化碳不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满二氧化碳。 14. （2分）小乐和小明同学对实验室中剩余的金属进行探究： （1）小乐观察到打磨后的铝箔在空气中逐渐变暗,写出该反应的化学方程式_； （2）实验室中剩余四种金属粉末少许:锌粉6.5g、铁粉5.6g、铜粉3.2g、铝粉1.8g。小明将全部粉末混合与一定质量的稀硫酸充分反应,观察到有气泡生成。反应停止后进行过滤、洗涤、干燥,称量剩余固体质量为6g。写出生成气体的一个化学反应方程式_；分析6g剩余固体的组成,试说明原因_。 四、 计算与分析题 (共1题；共2分)15. （2分）实验室有一氯化钠和氯化钙组成的样品。为测定其中氯化钠的纯度并配制成一定溶质质量分数的溶液，某化学探究小组取一定质量的该样品进行如下实验。 请回答下列问题：（1）写出反应的化学方程式_； （2）根据已知条件列出求解中参加反应的纯碱质量(X)的比例式_（3）该样品中氯化钠的质量分数为_； （4）若用36.5%的浓盐酸配制上述恰好完全反应的稀盐酸，需加水的体积为_mL； （5）若最终所得的c溶液为只含一种溶质的不饱和溶液，则c溶液中溶质的质量分数为_； （6）若工业上用58.5t上述含氯化钠的样品为原料来制取氢氧化钠，可制得氢氧化钠的质量为_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填