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文档简介

鞋匠的儿子第二课时教学设计执教：纪月慧教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂林肯的三段演讲，读懂言外之意，领略林肯伟大的人格魅力，说话的魅力，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。教学重、难点： 体会林肯说的三段话，了解其含义。 教学准备： 多媒体课件 教学过程：一、复习导入： 1、上一节课，我们初步认识了一位伟人，课件（头像）他就是美国第16任总统林肯。林肯是（齐读课题：鞋匠的儿子），而且他说他永远是鞋匠的儿子。而且他还还是（国历史上最有作为的总统之一）。2、 走进文本，体会言外之意：（一）议员的言外之意过渡：林肯，这位出身贫寒的总统，因为父亲是议员们所谓的“卑微的鞋匠”而遭到羞辱，那些自认为是上流社会优越的人的参议员们是如何羞辱他的？出示：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”问1：林肯的父亲是鞋匠，林肯是鞋匠的儿子，议员是在陈述事实，你们怎么就读出羞辱了？这位议员的言外之意是？明确：你出身卑微，没资格当总统，当总统也没什么了不起，即使当了总统，也当不好。问2：那议员为什么不直接说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是卑微的，低贱的。”这样不是更能起到羞辱的目的？明确：自诩上流社会，要保持他们所谓的风度，所以含沙射影，指桑骂槐，不直接骂街式说出。 （二）林肯三段话的言外之意(1) 面对议员的羞辱，林肯既没有和他争吵，也没有和他打一架，而是用语言去回击，请同学们好好读林肯的三段话，这三段话的真正意思是什么？林肯想要告诉议员们的是什么？学生讨论交流，教师相机点拨。板书： 人人平等伟大 引以为荣 鞋匠的儿子 言外之意 人分贵贱卑微 引以为耻(2)听完林肯的演讲，是什么让他们发出赞叹？(3)现在，你就是林肯，当着议员们说出这三段话，请你读好这三段话，传达出林肯的情绪。三、拓展延伸，再次感受林肯说话的艺术。出示故事：林肯参加了一个海上秘密建设活动，他的朋友来向他打听这件事，他对朋友说:“你能保密吗？”朋友说：“能！”林肯微笑着说：“那么我也能。”问：妙在何处？四、拓展延伸，感受中国传统文化说话之道。 （一）故事中的说话艺术 出示晏子使楚故事片断： 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。” 问：晏子的回击妙在何处？（2） 名言中的说话艺术出示：言之无文，行而不远。 孔子说说你对这句
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