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小学三年级音乐-草原上说课稿文章摘要:本文章的主要内容是小学三年级:草原上说课稿,您来阅读并提出宝贵意见!小学三年级音乐:草原上说课稿内容:1、学唱歌曲草原上2、表演歌曲草原上3、音乐知识:四分、二分音符4、选用内容:用竖笛演奏歌曲教学目标:一、学习用听视唱结合学习歌曲草原上,引导学生认真仔细地聆听音乐,初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱:草原上,并进行表演。三、引导学生在游戏中学习二分音符、四分音符。四、引导学生用竖笛演奏歌曲草原上增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。教学过程:一、常规练习1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2:复习前课内容:表演及唱。3:竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏so、la、mi三音进行练习)二:新课学习:1:导入:(谈话、多媒体出示内蒙古大草原和内蒙古人民的风土人情,并配以草原上伴奏音乐)教师介绍:在这一望无际的大草原上生一个古老的民族 蒙古族,他们以放牧为生 老师唱一首给你们听吧。教师范唱,学生感受歌曲的情绪,听后回答,你仿佛看到了什么情景?2、再听音乐,学生自由随音乐表演,教师可稍做指点。3、学习歌曲(出示大歌片或投影片)1)听歌曲录音草原上(也可选看光盘影片内容);2)教师范唱,引导学生小声随唱;学生轻声跟着范唱录音唱。唱出优美抒情的情绪。3)结合竖笛进行视奏练习4)多媒体出示大草原,学生用中速、悠扬的歌声演唱,注意唱出对草原的赞美之情,开展联想与想象,投入到 草原上 的情景中去。5)边唱边即兴表演。6)教师出示打击乐器,学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。三、音乐知识1、学生跟着琴边看谱边唱唱名。2、师:歌谱里出现最多的是哪三个音?misolla看老师用柯尔文手势边唱表示着 3、5、6 三个音。(学生唱)教师弹琴,开火车游戏,教师弹一组,学生按节奏唱一组,一个接着一个。(唱音高时结合柯尔文手势进行训练,让学生从立体的直觉上理解音的高低。)3、加上时值唱一唱365625认识四分音符和二分音符(由节奏入)读一读唱一唱边拍手边读4、节奏游戏找妈妈将草原上的歌谱分割成卡片,将四分音符和二分音符分别贴在黑板上归类,边听音乐边贴,以小组为单位,比一比看哪一组贴得快,贴得最正确。小结:鼓励与,指出不足之处。内容概括:这篇介绍了小学三年级音乐:草原上说课稿,希望对你有帮助!同类热门:北京版三年级音乐说课稿夏人教版小学音乐三年级第九课家

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