未来出版社五年级下册《品德与社会》全册教学设计--

红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 1 第一课第一课 祖国有多大祖国有多大 教学目标 1 学会看中国地图 知道图例 比例尺的含义 了解我国的海陆 疆域 2 学会多角度看待问题 能够从不同角度来认识祖国大 3 知道我国幅员辽阔 为祖国感到自豪 教学过程 一 歌曲导入 播放歌曲 祖国有多大 同学们 请看这是一张世界地图 在地图上 我们的祖国像什么 二 徒步旅行 漫长的国界线 1 读书查找数字 我国的陆地面积有 960 万平方千米 这节课我 们就来感受一下祖国的辽阔 2 识图做好铺垫 3 计算获得感知 请同学们计算一下 如果我们每天走 8 小时 每小时走 4 千米 的话 要 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 2 走多少天 整整 1200 天 3 年多 如果从现在开始走 走完 一圈 我们都已经上初三了 同学们 通过这样的计算 你最直 接的感受是什么 是啊 我们的边界线太漫长了 我们的祖国太大 了 真可谓幅员辽阔 三 对照比较 宽广的土地 1 温差比较 2 时差比较 3 面积比较 我们的祖国真的很大 陆地面积有 960 万平方千米 全世界超 过中国面积的国家只有俄罗斯和加拿大 我国位于第三位 四 歌曲总结 通过这节课我们不仅知道祖国幅员辽阔 而且在内心深处已经 升发起对祖国的热爱 下面就让我们在 大中国 中结束本课 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 3 第二课 首都北京第二课 首都北京 教学目标教学目标 1 知道首都北京是我国的政治中心 文化中心和国际交往中心 2 了解北京悠久的历史和现代都市风貌 3 通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情 教学重难点教学重难点 知道首都北京是我国的政治中心 文化中心和国际交往中心 教学过程教学过程 一 导入新课 1949 年 第一届中国人民政治协商会议决定把北 平改名为北京 作为中华人民共和国首都 10 月 1 日 毛泽东主席 在天安门城楼上亲手升起了新中国第一面五星红旗 从此 北京成 为全国各族人民共同向往的地方 二 提问 北京作为祖国的首都和我国其他地方有什么不同 为 什么说首都是祖国的心脏 让学生自由说一说 师生补充总结 首 都是国家政治中心 首都是国家文化中心 首都是国际交往中心 三 学生分小组选择其中一个方面的问题进行自主学习 分别阅读教材第 10 页至 12 页 选择与本小组探究问题相关的内容 进行学习和讨论 四 引导学生汇报交流 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 4 第三课 香港和澳门第三课 香港和澳门 教学目标 教学目标 1 简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变 知道香港 和澳门是我国两个特别行政区 简单了解什么是 一国两制 2 通过历史与现实的对比 激发学生的民族自豪和自信心 教学重难点 了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变 激发学 生的民族自豪和自信心 教学准备 教学准备 1 搜集香港和澳门风光或旅游照片 2 查阅资料了解港澳的历史 教学过程 教学过程 一 让学生了解什么是特别行政区 1 提问 我国有 34 个省级行政区 其中有两个被称为特别行 政区 它们是哪两个呢 它们在哪里呢 为什么是特别行政区 特 别在哪里 2 学生阅读教材第 15 页地图 找到香港和澳门 3 学生阅读教材第 16 页 资料卡 了解 特别行政区 的特 别之处 4 学生探究 港人治港 和 澳人治澳 以及 高度自治 具体指什么 一国两制 的方针是怎么回事 是谁提出的理论 二 指导学生追寻历史 1 为什么根据在香港和澳门建立特别行政区 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 5 2 学生阅读教材第 15 页 资料卡 内容后 指名说一说 三 回顾港澳回归三 回顾港澳回归 讨论 香港和澳门回归说明了什么 四 在地图上认识香港和澳门 认识特别行政区区旗 区徽 1 学生阅读教材地 15 页地图和教材第 16 页特别行政区区旗 和区徽 2 让学生画一画特别行政区区旗和区徽 3 展示有关香港和澳门的资料 进一步了解香港和澳门 第四课 宝岛台湾第四课 宝岛台湾 教学目标 教学目标 1 了解台湾的基本情况和特殊历史 2 知道台湾是我国领土不可分割的一部分 祖国的领土神圣不 可侵犯 初步形成维护祖国统一的愿望和信念 教学重难点 教学重难点 了解台湾的基本情况和特殊历史 使学生初步形成维护祖国统一的 愿望和信念 教学准备 教学准备 1 搜集台湾风光图片或旅游照片 2 查阅资料了解台湾的历史 教学过程 教学过程 一 导入新课 香港和澳门回归祖国 中国人终于圆了萦绕一个世 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 6 纪的团圆梦 现在我们还有一个夙愿 就是实现台湾和大陆海峡两 岸的和平统一 二 指导了解台湾 1 提问 台湾在哪里 2 台湾什么样 3 台湾和大陆分离多久了 为什么会分离 4 指导学生阅读 中国地图 5 阅读教材 20 页 师生总结 美丽 气候 气候温暖 雨量充沛自 然环境 6 引导学生探究海峡两岸关系 7 课外拓展 给台湾的小朋友写一封信 表达自己对两岸统一的渴盼心情 五课 我们的五课 我们的 母亲河母亲河 教学目标 教学目标 1 了解自古以来炎黄子孙就懂得择水而居 知道长江和黄河是 中华民族的 母亲河 2 理解人与自然环境的相互依存关系 懂得关爱自然 感激大 自然对人类的哺育 热爱祖国山河 教学过程 教学过程 一 指导学生阅读教材第 25 页 中国河流分布图 找到黄河和长江 在图上找到自己知道名字的主要河流 并把它们 的名字填写在表格里 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 7 二 指导学生了解黄河 三 用同样的办法了解长江 四 总结复习 完成练习 1 水是生命之源 人类自古以来就懂得 2 和 是我国两条主要的河流 3 长江发源于 西部 最后注入 长江流 经 个省级行政区 全长约 千米 是我国第 大河 第六课 祖国名山知多少第六课 祖国名山知多少 教学目标 教学目标 1 了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化 2 热爱祖国大好河山 用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之 情 教学过程 教学过程 一 谈话引入新课 二 说一说祖国名山 1 让学生阅读教材第 33 页图文 2 教师以泰山为例 结合自然与人文进行讲解 3 学生分小组选择自己感兴趣的中国名山进行学习 结合搜集整理 的文字 图片信息 进行汇报 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 8 4 出示课件 完成练习 1 五岳 指的是我国的五座名山 它们是东岳 位于 省 西岳 位于 省 南岳 山 位于 省 北岳 位于 省 中岳 位于 省 2 东岳泰山被尊为 孔子有 之语 唐代诗 人杜甫有 的佳句 3 华山有 的说法 黄山有 山瀑布有 疑似银河落九天 的佳句 三 课外拓展三 课外拓展 汇编名山之最 访谈家乡名山日月山 第七课 走上黄土高坡第七课 走上黄土高坡 教学目标 教学目标 1 了解我国黄土高原的地理位置 环境及气候特点 2 了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系 理解 和尊重人们的生活方式 3 初步形成保护生态环境的意识 教学过程 教学过程 一 走上黄土高坡 1 曲 黄土高坡 2 提出问题 你知道这首歌中所说的 黄土 高坡 在哪里吗 黄土高坡 是什么样子 这里的人们是怎样生 产 生活的呢 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 9 我们能从歌词中找到哪些有价值的信息 3 学生阅读教材第 37 页地图 4 小结 黄土高坡 位于我国黄河中上游的山西 陕西 甘肃 宁夏等省区境内 平均海拔 2000 米左右 是世界上面积最大的黄土 分布区 人们把这里叫做黄土高原 5 质疑 黄土高原的黄土是从哪里来的呢 阅读 资料卡 二 黄土高原上人们的生产和生活 1 生产方面 修建梯田 植树种草 放牧 2 生活方面 开凿窑洞 打井取水 扎白毛巾 三 课外拓展三 课外拓展学生收集人类与环境密切关系的相关资料 在班上相 互交流 第八课 登上世界屋脊第八课 登上世界屋脊 教学目标 教学目标 1 了解我国青藏高原的地理位置 环境及气候特点 2 了解青藏高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系 理解和尊重人们的生活方式 3 初步建立环境保护意识 教学过程 教学过程 一 了解青藏高原的自然环境和气候特点 1 指导学生识图 观察 教材第 41 页地图 观察青藏高原范围 青藏高原位于哪些省 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 10 级行政区 二 登上 世界屋脊 欣赏青藏高原自然风光 1 学生阅读教材第 41 页至第 42 页的山水风光图 2 阅读教材第 41 页地图 在地图上找到青藏高原上著名的山脉和 河流 三 登上 世界屋脊 领略青藏高原气候 1 提出问题 青藏高原海拔这么高 高原的气候和平原地区 相比有什么不同 2 说一说 藏族人民是怎样适应环境的 生产方面 牧业为主 种植耐寒农作物 青稞 生活方面 藏袍服饰特点 住毡房 吃糌粑 礼节 哈达 五 课外拓展 自主探究藏民的独特风俗 第九课 走进东北黑土地第九课 走进东北黑土地 教学目标 教学目标 1 了解我国东北地区的地理位置 环境 气候特点及资源状 况 2 了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系 理 解和尊重他们的生活方式 3 初步建立环境保护意识 教学过程 教学过程 一 我国最北的地方 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 11 1 出示 中国政区图 教学挂图 找一找 中国的东北部是指哪里 东北包括哪些省级行政区 2 观察教材插图 东北地区 图 找一找 东北平原 大小安岭和长白山 3 提出问题 激发学生学习兴趣 我国最北的地方是什么样 和我国其他的地方有什么不同 有谁去过东北 东北有什么特别之处 和我们这里有什么不同 让学生描述东北 根据学生自己已有的生活经验 感性地描述一下 对东北的印象 二 这里的土地真肥沃 1 播放 东北黑土地风光 2 阅读教材第 47 页图文 通过形象直观的图片说明黑土地的肥沃 3 提出问题 这里为什么有如此肥沃的黑土地呢 三 这里的森林真茂密 1 阅读教材第 48 页图文 2 提出问题 为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶 林 与我国其他地方的森林树种有什么不同 3 森林宝库 1 学生阅读教材第 49 页插图 2 介绍自己了解的东北物产 四 这里的冬天真寒冷 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 12 阅读教材第 50 页至 51 页内容 教师讲解 第十课 享受热带风光第十课 享受热带风光 教学目标 教学目标 1 了解我国热带地区的范围 自然环境 气候特点及其资源 状况 2 了解热带地区人们的生产和生活方式及其环境的关系 理 解和尊重人们的生活方式 3 初步建立环境保护意识 教学过程 教学过程 一 享受热带风光 1 阅读教材第 53 页至第 54 页图文 2 联系实际 有同学去过海南或西双版纳吗 谈谈自己的感受 二 识图 1 出示 中国政区图 2 讲解 热带的范围及形成原因 三 探究环境与人生活的关系 提出问题 你在热带地区发现当地人们的生产和生活有什么特别之 处 为什么会是这样 人们的生产和生活方式与什么有关系 交流讨论 发表自己的见闻 并分析上述问题 四 小组学习探究祖国不同环境下的人们的生活 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 13 第十一课 大家庭里的成员第十一课 大家庭里的成员 教学目标 教学目标 1 了解我国各民族的分布情况 2 根据服饰初步认知部分民族特征 3 了解自己家乡居住的少数民族基本情况 4 渗透各族人民应该互相尊重的思想 教学过程 教学过程 一 找一找 查一查 1 在学习本课之前 准备 中国民族分布图 2 将班级学生分成若干组 通过读图 分别了解和学习我国民 族分布情况 二 比一比 师生互动 教师说出民族 看哪个小组能够又快又准地找到其 在地图上的主要分布区 并试着说出这个地区的名称 主要省份 三 扩展学习 依据教材第 59 页的我国部分少数民族人口及分布表格 结合 教材第 58 页的学习 学生通过自行查资料等方式进行补充 四 少数民族知多少 1 让学生展示在课前搜集的有关民族服饰的图片 2 结合教材第 60 页的几个范例 辨析所属民族及主要聚居地 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 14 第十二课 多彩的民族风情第十二课 多彩的民族风情 教学目标 教学目标 1 了解我国各民族衣食住行的特点及丰富多彩节日的学习 初步了解其多彩的生活习惯和风土人情 2 了解各民族习俗 禁忌 理解和尊重各民族的文化 3 知道要通过自己的努力增进民族团结 教学过程 教学过程 一 关于衣食住行的探究性学习 展示学生搜集的不同民族衣食住行的资料 二 故事会 1 把搜集到的关于民族节日的传说 故事向同学们讲一讲 2 根据故事内容和演讲表现 评选出本班级的 故事大王 三 图片展 将全班搜集到的资料整理到一起 根据不同的版块设计一期 民族风情 图片展 四 课外拓展 我们这里有哪些民族特色食品 第十三课 各族人民大团结第十三课 各族人民大团结 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 15 教学目标 教学目标 1 初步了解我国的民族政策 2 感受我国各民族团结一心的深厚情意 教学过程 教学过程 一 交流发布会 借助 中华人民共和国宪法 了解我国基本的民族政策和有 关法律 法规 二 故事会 开展 故事会 活动 三 了解民族区域自治的情况 提问 我国共有民族自治地方多少个 其中自治区多少个 自治州 多少个 自治县 旗 多少个 小组内交流后回答 四 调查 1 分小组调查自己家乡藏族 回族 撒拉族 蒙古族等少数民 族区域自治的情况 2 调查自己家乡的少数民族政策实施的情况 第十四课 自然灾害的威力第十四课 自然灾害的威力 教学目标 教学目标 1 了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害 认识大自 然有不可抗拒的一面 尊重自然 对自然现象有所敬畏 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 16 2 简单了解一些自然灾害的种类及成因 通过探究 懂得人类 要与大自然和谐相处的道理 教学过程 教学过程 一 新闻发布 在小组内交流各自收集的有关玉树地震的消息 二 查一查 访一访 填一填 1 小组讨论交流 自然灾害有很多种 据统计 地球上分布范 围较广 发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害有哪些 2 小组代表回答 师生评议总结 水灾 旱灾 风灾 地震 泥石流 虫灾 火山爆发 滑坡 雪灾 和森林火灾 3 填一填教材第 78 页的表格 根据实际情况扩充表格 第十五课 灾难之中的救护第十五课 灾难之中的救护 教学目标 教学目标 1 懂得虽然自然灾害是不可抗拒的 但采取合适的自救自护措 施 会减少或避免一些伤害的道理 同时通过演习训练 掌握和提 高一些自救自护的能力 2 在灾害面前 了解国家援助 国际援助 以及公益援助 让 学生感受爱心及互助的情感 3 培养学生搜集信息和处理信息及在学习中观察 探究 思考 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 17 表达的能力 提高学生与人合作的意识和能力 教学过程 教学过程 一 听故事 1 演讲唐山地震逃生及江珊的两个小故事 2 阅读教材 85 页小故事并思考问题 二 讨论 1 提出问题 面对不同的自然灾害 应该怎样自救和互救呢 2 在小组内进行讨论 三 献爱心 1 导言 可根据汶川地震 西南干旱和玉树地震后全校师生捐 款的情况导入 2 引导学生今后可以采用各种形式开展捐款活动 捐物 捐款 写慰问信 看望灾区小朋友 加入志愿者行列 第十六课 生命只有一次第十六课 生命只有一次 教学目标 教学目标 1 通过探寻自己的生命历程 体会生命的可爱 知道自己的生 命承载着许多亲人的爱和期望 2 知道生命是有限的 更是宝贵的 生命只有一次 对生命要 有一种负责任的态度 3 知道保护自己的身体 珍爱自己的生命 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 18 教学过程 教学过程 一 我眼中的生命 1 教师提供学生在学校里活动的照片 上课 游戏 参加活动 2 学生从照片中谈谈自己感受到的生命的意义 3 提出问题 生命仅仅属于我们自己吗 二 寻找生命的价值 1 导言 事情做错了 可以改正重新开始 生命一旦失去了 还能再来吗 2 阅读 有生命就有希望 一块石头的价值 两个小故事 小组成员互相交流 从这两则故事中 你悟出了什么道理 3 同学们讨论交流 发表自己对生命认识的看法 4 填写 我对生命的认识 的卡片 三 我的成长照片 四 我要怎样珍爱生命 1 让学生谈谈自己对生命新的认识 2 小组内进行讨论 生命只有一次 课外要怎样珍爱生命 五 课外拓展 以小组为单位 访问身边自强不息 珍爱生命的人 了解他们 的感人事迹 红土镇肖家堡小学红土镇肖家堡小学 执教 梁艳执教 梁艳 艳艳 19 第十七课 拒绝不良习惯第十七课 拒绝不良习惯 教学目标 教学目标 1 明白身体是生命的载体 爱惜生命就要保证身心健康发展 2 知道不良生活习惯对生命的危害性 3 懂得养成良好的生活习惯 教学过程 一 小小座谈会 不良习惯危害大 1 阅读教材 100 页 了解生活中的一些不良习惯及危害 2 小组内交流不良习惯的危害 联系实际讲自己身边的悲剧 3 让学生认识的人中搞调查 把调查到的信