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文档简介

海陆分布 教学目标1.知识与技能(1)了解全球海陆面积比例,海洋和陆地的分布特点;(2)理解大陆、岛屿、半岛、大洲的概念;(3)通过读图掌握七大洲的名称及分布。2.过程与方法阅读大陆、岛屿、半岛、大洲地图及各大洲轮廓记忆图,来识记海陆分布及大洲的分布,培养学生的读图能力及空间思维能力。21世纪教育网版权所有3.情感态度与价值观通过本课学习,培养学生的地理学习兴趣和科学探究精神。版权所有 教学重难点【教学重点】(1)全球海陆面积比例、海洋和陆地的分布特点;(2)七大洲的名称及分布。【教学难点】学生读图能力的培养 课前准备 1、多媒体课件。 教学过程一、情境导入创设情境:我们叫地球已经叫习惯了,顺理成章,但偏偏有人认为,叫“水球”更合理,这是为什么呢?展示从太空拍摄的地球图片,引导学生看图,学生发言,在学生发言的基础上总结:通过看图可以很容易地发现,地球是以蓝色调为主色调的,这说明,除了我们脚底下所踩的陆地外,地球上面积更大的是广袤的海洋。二、新课学习探究:展示夜晚中的月球和宇航员在月球上拍摄到的地球图片1.夜晚,我们仰望天空,看到的月球是什么颜色?2.宇航员从月球上看到的地球是什么颜色?3.地球和月球颜色的差异说明了什么问题?(学生讨论发言)明确:夜晚中看到的月球是银灰色的;从月球上看到的地球是蓝色的;月球和地球颜色的差异说明了月球表面是厚厚的尘土和岩石,而地球表面大部分被海水所覆盖。21cnjy(一)三分陆地 七分海洋展示托勒密于公元2世纪绘制的地图、现代绘制的地图提问:两幅图有何不同?(学生回答)明确:托勒密绘制的地图陆地面积大于海洋面积,现代绘制的地图是海洋面积大于陆地面积提问:目前,地球和海洋和陆地的面积比例如何?(学生回答)明确:目前,海洋面积为3.61亿平方千米,约占地球表面积的71%;陆地面积为1.49亿平方千米,约占地球表面积的29%。【来源:21世纪教育网】小结:世界海陆分布比例:三分陆地,七分海洋。提问:从南、北半球来看,海陆分布有何特点?(学生读图回答)明确:陆地集中在北半球,海洋集中在南半球提问:从东西半球来看,海陆分布有何特点?明确:海洋多分布在西半球,陆地集中在东半球水半球和陆半球比较提问:水半球和陆半球的海陆的比例如何?(学生读图回答)明确:水半球陆地面积占10%,海洋面积占90%;陆半球陆地面积占43%,海洋面积占57%。小结:即使在陆地所占面积最大的陆半球,也是海洋面积大于陆地面积。(二)七大洲介绍:大陆面积广大的陆地,如:亚欧大陆是世界上面积最大的大陆岛屿面积较小的陆地,如:日本是一个群岛国家半岛一面与陆地相连,三面被水包围,如:印度半岛ABCD提问:图中的A、B、C、D分别表示什么?(学生回答)明确:A表示大陆;B表示半岛;C表示岛屿;D表示群岛。出示七大洲、四大洋分布图提问:全球分哪几个大洲?(学生回答)明确:全球分为七大洲:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。提问:七大洲的面积从大到小如何排列?(学生回答)明确:七大洲按照面积从大到小排列:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲记忆口诀:亚非北南美,南极欧大洋。介绍七大洲的轮廓形象记忆:北美洲南美洲轮廓图北美洲、南美洲几何略图介绍重要的经纬线辅助记忆:小结:七大洲识记方法:形象记忆、重要的经纬线辅助记忆提问:关于七大洲的轮廓识记你有哪些更好的方法?(学生发言)熟练掌握七大洲的位置分布展示七大洲分布图提问:1.全部位于南半球的大洲是?(南极洲)2.全部位于北半球的大洲是?(欧洲和北美洲)3.主要位于西半球的大洲有?(北美洲和南美洲)4.被赤道穿过的大洲有?(南美洲、非洲、亚洲、大洋洲)5.纬度最高的大洲是?(南极洲)(学生读图回答)介绍各大洲的名称由来:亚洲是亚细亚洲的简称,意为“东方日出处”。欧洲是欧罗巴洲的简称,意为“西方日落处”。非洲是阿非利加洲的简称,“阿非利加”一词源于希腊文,是“阳光灼热”的意思。美洲是亚美利加洲的简称,包括北美洲和南美洲。意大利航海家亚美利哥最早提出“新大陆”的概念,人们为了纪念他,把这块大陆称为亚美利加大陆。21大洋洲因处于大洋的包围之中,远离其他大洲而得名。南极洲地处地球最南端而得名。过渡:大洲与大洲之间的界线是人为划定的。有的以山脉、河流、湖泊和海峡等为界线,还有的以运河为界线。下面我们首先来看看亚洲和欧洲的分界线。21cnjycom展示亚洲和欧洲的分界图提问:谁能说说亚洲和欧洲的分界线?(学生读图回答)明确:亚洲和欧洲分界线:乌拉尔山乌拉尔河大高加索山脉土耳其海峡提问:土耳其海峡沟通了哪两个海?(学生回答)明确:土耳其海峡沟通了黑海和地中海,它是亚洲和欧洲之间的一道天然界线。展示亚洲和非洲分界图提问:亚洲和非洲的分界线是什么?(学生回答)明确:亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河。播放视频:世界咽喉苏伊士运河展示北美洲和南美洲的分界图提问:北美洲和南美洲的分界线是什么?(学生读图回答)明确:北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河拓展延伸:除了上述分界线外,我们在世界地图上还能发现下列大洲的分界线:亚洲和北美洲的分界线:白令海峡欧洲和非洲的分界线:直布罗陀海峡南美洲和南极洲的分界线:德雷克海峡三、课堂小结本节课主要学习了世界海陆分布特点,学会了辨别大陆、半岛、岛屿等地理事物,了解了七大洲的基本轮廓和相互位置关系。21教育网四、课堂练习1.人们说地球是“水的星球”。下列数据可以正确表示地球上陆地与海洋的面积之比的是( C )A. 39:61 B. 19:81 C. 29:71 D. 30:702.下列大洲,被赤道穿过的是( C )A. 欧洲 B. 南极洲C. 北美洲 D. 南美洲3.下列海峡或运河沟通亚洲和欧洲的是( A )A. 土耳其海峡 B. 苏伊士运河C. 马六甲海峡 D. 巴拿马运河4.主要位于西半球的大洲有( A )A. 北美洲、南美洲 B. 亚洲、非洲C. 南极洲、大洋洲 D. 非洲、大洋洲五、作业布置1.识记本课知识点面积和轮廓2.做练习册【板书设计】三分陆地 七分海洋海陆分布七大洲大洲分界线w.21-cn-jy. 教学反思本节课课前准备充分,学生的兴致很高,课堂气氛活跃。在整个教学过程中,充分发挥了教师“导”的作用和学生的主体作用,将课堂教学的构建与学生的心理特点紧密结合起来,使学生喜欢学、爱学,变被动学习为主动学习,实现了“师生互动、生生互动”的课堂思路。海陆分布第二课时 教学目标1.知识与技能(1)了解洋、海、海峡的概念;(2)通过读图掌握四大洋的名称及分布;(3)学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。2.过程与方法阅读海、洋、海峡地图及各大洋轮廓记忆图,来识记四大洋的特征和分布,并结合七大洲的位置识记海陆分布图。3.情感态度与价值观通过本课学习,认识海陆分布,培养学生积极学习地理的兴趣,形成系统的地理知识体系。 教学重难点【教学重点】四大洋的名称、分布及相互位置关系。【教学难点】七大洲和四大洋的空间概念的形成。 课前准备 1、多媒体课件。 教学过程一、情境导入复习提问:说出下列字母所代表的大洲名称和大洲分界线名称ABCDEFGHKN(学生读图回答)过渡:上节课我们学习了七大洲,这节课我们来学习四大洋。二、新课学习(一)四大洋提问:洋、海、海峡有什么区别?(学生回答)明确:洋是海洋的主体部分,离大陆较远,面积广阔;海是海洋的边缘部分;沟通两个海域之间的狭窄水道叫海峡。展示“七大洲、四大洋分布图”,指导学生找出四大洋明确:四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。展示“四大洋面积和平均深度比较图”提问:四大洋按面积大小和平均深度排列,谁大谁小?(学生回答)明确:太平洋面积为18000万平方千米,深度最深(补充:太平洋中的马里亚纳海沟深达11034米,是世界大洋最深处。);大西洋面积为9300万平方千米,;印度洋面积为7500万平方千米,北冰洋面积为1300万平方千米。用一句顺口溜来概括:太、大、印、北。21cnjycom播放视频:马里亚纳海沟提问:你知道太平洋名称的由来吗?展示:太平洋的由来1519年9月,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队从西班牙出发,向西航行,寻找通往东方的航线。他们一路上乘风破浪,横渡大西洋,绕过南美大陆南端,进入一个新的大洋。这时天气晴朗,洋面平静,因此这片水域被命名为“太平洋”。21教育网 列表比较四大洋的主要特征:大洋名称主要特征太平洋面积最大,几乎占世界海洋总面积的一半,岛屿最多,岛屿面积约占世界岛屿总面积的45%。大西洋世界第二大大洋,面积约占世界海洋总面积的1/4印度洋世界第三大大洋,面积约占世界海洋总面积的1/5北冰洋面积最小,其面积还不到太平洋的1/13,大部分位于北极圈以内,温度很底。播放视频:四大洋展示“七大洲和四大洋图”让学生熟悉七大洲和四大洋的相互位置提问:太平洋、北冰洋、印度洋、大西洋沿岸各有哪几个大洲?(学生读图回答)明确: 太平洋沿岸:亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲印度洋沿岸:亚洲、非洲、大洋洲、南极洲北冰洋沿岸:欧洲、亚洲、北美洲大西洋沿岸:欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲填图活动:在下面全球海陆轮廓略图中的适当位置上填写七大洲和四大洋的名称亚洲欧洲大洋洲北美洲南极洲南美洲非洲印度洋北冰洋太平洋 大西洋 大西洋画图活动:南极洲三、课堂小结本节课主要学习了世界四大洋,按照面积大小排列为:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,需要熟练掌握七大洲和四大洋的相互位置关系。21世纪教育网版权所有四、课堂练习1世界上最大的大洋是( A )A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋2世界上纬度最高的大洋是( D )A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋213轮廓呈“S”的大洋是( B )A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋4被太平洋、印度洋、大西洋所环绕的大洲是( C )A.亚洲 B.非洲 C.南极洲 D.南美洲五、作业布置

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