2014年四川高考政治考纲考点一览表(含变动).doc

2014年四川高考政治考纲考点一览表（含变动） (大家必须按这个所列考点按后期自主复习进度表进行，每天必须坚持，坚持才能胜利)一，考试性质普通高校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。二、考核目标与要求（一）获取和解读信息能力（二）调动和运用知识能力（三）描述和阐释事物能力（四）论证和探讨问题能力 关于“考核目标与要求”解读一 （见下表） 要求目标 级水平级水平级水平一获取和解读信息能够从题目的文字表述中（1）获取回答问题的有关信息-答题内容与方向、思路及答案能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息- 横向或纵向（2）比较，找到之间的内在联系能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息 （3）-筛选和整理、分析与整合，形成完整的观点或认识。二调动和运用知识能够根据从题目获取和解读的试题信息，有（4）针对性地调动有关的学科（经、政、文、哲）等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断 -知识的准确性能够(5)调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 能够展现出检索和选用自己知识库中有用知识、基本技能的能力- (6)根据题目的具体要求将之运用在特殊的要求中。三描述和阐释事物能够用简洁的语言（7）描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点 能够（8）运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质 综合（9）阐释或评价有关理论问题和现实问题 四论证和探讨问题根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，（10）发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题 综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，（11）提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理结论 能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，（12）表达出论证、探究的过程和结果 三，考试内容与范围 (标注框线的考点为高考调整或新增加考点。黑体字为大家易忽略的考点)第一部分 经济生活 1、货币 (1)货币的本质 商品的基本属性-p5 货币的产生与本质-p5 货币的基本职能- p6 金属货币与纸币-p7-8 (2)货币的种类与形式 货币与财富-p25 结算与信用工具-p8 外汇和汇率-p10 2、价格 (1)价格的决定与变动 价值与价格-p13 价值决定价格-p14 价值规律及其表现形式-p14 供给与需求-p12 影响（均衡）价格的因素-p11 (2)价格变动对经济生活的影响 价格变动对消费者的影响-p15 价格变动对生产的影响 -p16 价格变动对需求量的影响-p15- 3、消费 (1)消费及其类型 影响消费的因素-p17 消费类型-p18-19 消费结构-p19 (2)树立正确的消费观 消费心理-p20 消费行为-p21(正确的消费观) 4、生产与经济制度 (1)生产与消费 生产决定消费-p29 消费对生产的反作用-p29 发展生产的意义-p30(2)我国的基本经济制度 公有制为主体-p31 国有经济及其主导作用-p31 多种所有制经济共同发展-p35 5、企业与劳动者 (1)生产的微观主体一一企业 现代企业的组织形式-p36 公司的类型-p37 公司的组织形式-p38 公司经营与公司发展-p39 企业兼并与企业破产-p40 (2)劳动者 劳动与就业-p41-42 劳动光荣-p41 树立正确的择业观念-p43 维护劳动者权益-p44 6、投资与融资 (1)商业银行 利息、利率与本金-p45 储蓄存款-p46 中国商业银行体系-p46（图片思考） 商业银行的业务-p47 (2)投资 投资收益与投资风险-p48 股票-p48 债券-p50 商业保险-p51 (3) 融资-p50（看三维设计相关链接） 7、个人收入的分配 (1)分配制度 生产决定分配-p58 按劳分配及其作用-p59 我国多种分配方式并存-p59(2)效率与公平 收入分配方式对效率、公平的影响-p61 提高效率、促进公平-p74 8、国家收入的分配 (1)财政收入与支出 财政收入的构成-p66（相关链接） 税收与财政的关系-p68 影响财政收入的因素-p66 财政支出-p67 财政支出的构成-p67 财政收支平衡-p68 (2)财政的作用 财政与基础设施工程-p65 财政与宏观调控-p65 财政与人民生活保障-p65 9、征税与纳税 (1)税收及其种类 税收-p68 税收的基本特征-p69 税收的种类 -p69 税收的作用-p68 (2)依法纳税 纳税人-p71 负税人-p71 依法纳税-p71 10、社会主义市场经济 (1)市场经济基本原理 市场与计划 -p79 市场调节及其弊端-p81 市场配置资源-p79 市场秩序-p79-80 (2)社会主义市场经济 社会主义市场经济的基本特征-p82 宏观调控-p84 11、科学发展观和小康社会的经济建设 (1)全面建成小康社会的经济目标 从总体小康到全面小康-p86 全面建成小康社会的新要求-p86-87 (2)围绕主题，抓住主线p87 科学发展观-p87-88 加快转变经济发展方式（推动经济持续健康发展）-p88-90 （新增加) 12、经济全球化与对外开放 (1)经济全球化 经济全球化及其表现-p91-92 跨国公司-p93 经济全球化的影响-p94 (2)国际经济竞争与合作 对外开放-p98（最后一段） 国际经济组织-p95 国际经济合作-p96-97 “引进来”与“走出去”相结合的战略-p96-97 第二部分 政治生活 1、公民的政治生活 (1)我国的国家性质 宪法对我国国家性质的规定-p5 人民民主专政的本质与特点-p5 人民民主的广泛性和真实性-p5 坚持人民民主专政的必要性-p7 (2)我国公民的权利和义务 我国公民享有的政治权利-p8-9 我国公民必须履行的政治义务-p9 我国公民参与政治生活的基本原则-p10-11和主要内容-p12 (3)我国公民政治参与的途径和方式 我国的选举制度及选举方式-p16-17 公民参与民主决策的多种方式-p20 公民直接参与民主决策的意义-p22 我国的村民自治与城市居民自治及其意义-p24-25 我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道-p27-28 公民要负责地行使民主监督权利-p29 2、我国的政府 (1) 我国政府的职能和责任 我国政府的主要职能-p37 我国政府的作用-p38 我国政府的宗旨和政府工作的基本原则-p39 (2)政府权力的行使与监督 政府依法行政的意义和要求-p44 提高政府依法行政的水平-p44 对政府权力进行制约和监督的意义-p46 我国行政监督体系-p47 (3)政府的权威 政府的权威及其体现-p48 （阳光政府） 我国政府权威的来源和树立-p49 3、发展社会主义民主政治 (1)我国的人民代表大会制度 人民代表大会及其常设机关的法律地位-p55 人民代表大会的职权-p56 人民代表的产生-p56 人民代表的职责-p57 人民代表大会制度的基本内容-p60人民代表大会与其他国家机关的关系-p61（第一段） (2)我国的政党制度 中国共产党领导和执政地位的确立-p63 中国共产党的性质、宗旨和指导思想-p63， 67 不断完善中国共产党的领导方式和执政方式-p64 中国特色的政党制度-p70-71 (3)我国的民族区域自治制度及宗教政策 我国是统一的多民族国家-p73（第一段）我国处理民族关系基本原则-p73 我国民族区域自治的法制化进程-p76（探究与共享） 我国的民族区域自治制度-p76 我国民族区域自治制度的优越性-p78-79 我国的宗教政策-p80（第二段） 中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的P84（新增加)4、当代国际社会 (1)国际社会的成员 主权国家-p89 国际组织-p90 联合国-p91 (2)处理国际关系的决定性因素 国际关系及其决定因素-p94 维护我国的国家利益-p95 (3)世界政治经济发展的基本趋势 时代的主题-p98 世界多极化在曲折中发展-p101-102 中国政府关于建立国际新秩序的主张-p100 (4)我国独立自主的和平外交政策 我国外交政策的基本目标、宗旨和立场-p106 我国对外关系的基本准则-p106 我国的外交成就及其原因-p107（最后一段） 我国的和平发展道路-p109 第三部分 文化生活 1、文化与生活 (1)文化与社会 文化的内涵与特点-p6-7 文化的形式-p8 文化的社会作用-p9 文化与经济、政治的关系-p10-11 文化与综合国力-p11 ，22 (2)文化对人的影响 文化对人影响的表现-p13-14 文化对人影响的特点-p16 丰富精神世界，促进全面发展-p18-21 2、文化传承与创新 (1)文化的多样性与文化传播 世界文化多样性的表现-p29-30 世界文化与民族文化的关系-p31 尊重文化多样性的意义-p32 文化传播的多种途径-p34-35 现代文化传播手段的特点-p36 推动文化交流的意义-p37(第二段) (2)文化的继承与发展 传统文化的特点及其影响-p42 对待传统文化的正确态度-p43 影响文化发展的主要因素-p44-45 文化继承与发展的关系-p43-44 (3)文化创新 文化创新的源泉和动力-p48 文化创新的意义-p49 创新与继承的关系-p52-53 创新与借鉴、融合-p54 坚持文化创新的正确方向-p55 3、中华文化与民族精神 (1)灿烂的中华文化 中华文化源远流长、博大精深-p62-69 中华文化的包容性-p70（第二段） 中国各民族对中华文化的贡献-p70（第一段） (2)弘扬和培育民族精神 中华民族精神的基本内涵-p72 中华民族精神的核心 -p74-75 民族精神的时代特征-p76-77 弘扬和培育民族精神的途径-p81和意义-p78-79 4、发展中国特色社会主义文化 (1)走进文化生活 文化市场对文化的影响-p87（倒数一二段） 发展大众文化的要求-p89 如何看待落后文化和腐朽文化-p90-91 (2)建设社会主义文化强国(新增加) 中国先进文化的前进方向”P99（新增加) 走中国特色社会主义文化发展道路（新增加) 文化自觉和文化自信（新增加) 建设社会主义核心价值体系（也是思想道德建设的核心和措施）-p97-98 建设和谐文化，培育文明风尚-p103 (3)思想道德建设 社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容-p100-103 思想道德建设在文化建设中的地位-p105 社会主义荣辱观与公民道德基本规范-p106-107 思想道德修养与科学文化修养-p108 第四部分 生活与哲学 1、生活智慧与时代精神 (1)哲学是什么 哲学与世界观和方法论-p7 哲学与其他学科的关系-p8 哲学与时代精神-p16 哲学的作用-p6 (2）哲学基本问题 哲学基本问题的内容-p10 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据-p11 (3)唯物主义及其形态 古代朴素唯物主义的特点-p12 近代形而上学唯物主义的特点-p12 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点-p12 (4)唯心主义及其形态 主观唯心主义-p13 客观唯心主义-p13 (5)马克思主义哲学产生的历史条件-p18 (6)马克思主义哲学的基本特征-p20 (7)马克思主义中国化的理论成果-p22 2、探索世界与追求真理 (1)哲学的物质概念 自然界的物质性-p28 人类社会的物质性-p30 (2)哲学的运动概念 运动和物质的关系-p31 绝对运动与相对静止-p32 (3)物质运动的规律 规律的概念-p33 规律的客观性和普遍性-p33 (4)物质决定意识 意识的起源-p35 意识的生理基础-p36 意识的内容与形式-p36 (5)意识的能动作用 意识能动性的特点-p38 意识能动性的表现-p40 (6)客观规律与意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性-p41 一切从实际出发，实事求是-p41 (7)实践 实践的概念-p42 实践的特点-p42 (8)实践是认识的基础 实践是认识的来源-p44 实践是认识的动力-p45 实践是检验真理的唯一标准-p45 实践是认识的目的-p46 (9)真理 真理的客观性-p47 真理的具体性-p47 真理的条件性-p47 真理和谬误-p48 (10)认识过程 认识的反复性-p48 认识的无限性-p49 3、思想方法与创新意识 (1)唯物辩证法 唯物辩证法的总特征-p54（前言） 唯物辩证法的实质与核心-p54 （前言） (2)唯物辩证法的联系观 联系的普遍性-p54 联系的客观性-p55 联系的多样性-p57 (3)用联系的观点看问题 整体和部分的关系-p57-58 系统优化方法-p59 (4)唯物辩证法的发展观 发展的概念-p63 发展的前进性与曲折性-p64-65 发展的量变与质变状态-p65-66 (5)唯物辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性-p68 矛盾的普遍性和特殊性-p69-70 (6)用对立统一的观点看问题 主要矛盾和次要矛盾的关系-p72 矛盾的主要方面和次要方面的关系-p73 具体问题具体分析-p74 马克思主义普遍原理与中国实际相结合-p72（第二段） (7)辩证的否定观 辩证否定-p75 形而上学的否定观-p75,83（阅读材料） (8)唯物辩证法与创新意识 辩证法的革命批判精神与创新意识-p77 创新的社会作用-p78 4、认识社会与价值选择 (1)社会存在与社会意识 社会存在决定社会意识-p87 社会意识的相对独立性-p88 (2)生产力和生产关系 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础-p89 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动-p89 (3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动-p90 (4)社会历史发展的总趋势 社会发展的实现方式-p91 社会主义社会的基本矛盾的特点-p92 (5)人民群众是历史的创造者 人民群众的概念-p93 人民群众创造历史的作用-p94 群众观点和群众路线-p95 (6)人生价值 价值和价值观-p96-97 价值观的导向作用-p98 (7)价值判断与价值选择 价值判断与价值选择的客观依据-p99 价值判断与价值选择的社会历史性-p99（最后两段） 价值判断与价值选择的阶级性-p100 价值冲突及评价标准-p99 (8)价值的创造与实现 价值的实现方式-p102 个人价值与社会价值的统一-p105第五部分 经济学常识1. 古典经济学巨匠的理论遗产 (1)斯密的理论贡献经济学的目的与财富的含义-p3 斯密的劳动价值理论-p4-5斯密的阶级结构与收入分配理论-p5-6(2)斯密的政策主张 自由放任与“看不见的手” -p7 自由贸易与绝对成本学说-p10(3)李嘉图的理论贡献 李嘉图德劳动价值理论-p1213 李嘉图德收入分配理论-p14(4)李嘉图的政策主张 经济自由与政府职能-p16 自由贸易与比较成本学说-p172.马克思主义经济学的伟大贡献（新增加)(1)马克思政治经济学的创立马克思主义政治经济学产生的条件-p20 马克思主义政治经济学的创立过程-p22马克思主义政治经济学实现的变革-p25(2)马克思的劳动价值理论商品、货币理论-p27 价值规律理论-p29 马克思劳动价值论的意义-p30(3)马克思的剩余价值理论剩余价值的生产-p31 剩余价值的实现-p32 剩余价值的分割-p34剩余价值理论的意义-p36(4)马克思的经济危机理论经济危机理论的主要内容-p38 经济危机理论的意义-p403.西方国家现代市场经济的兴起与主要模式(1)罗斯福新政 罗斯福新政的主要内容-p4344 罗斯福新政的影响-p45(2)凯恩斯革命 凯恩斯革命的主要内容-p46 凯恩斯革命的影响-p48 凯恩斯革命的实质-p48(3)新自由主义 凯恩斯主义的困境与新自由主义的兴起-p49 新自由主义的基本主张-p50新自由主义的影响-p51(4)西方国家现代市场经济的主要模式不同模式的主要特点及形成原因-p5255 西方现代市场经济模式的比较与评价-p56第六部分 时事政治1 2013年4月-2014年3月间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2 中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策2014年备考建议（一）夯实基础、突出主干知识：基本理论观点复习要做到全面、深刻和准确。同时要构建每一课每一单元知识体系课改区全国卷统计：(1)新课改全国卷5年共考考点155个，5年总共覆盖率61.50%,还剩下97个考点没有考。(2)5年重复考点30个，重复率20.41%，其中重考3次以上的9个。重复考两次的24个。以教材为本，充分挖掘，全面把握，扎实掌握，灵活运用，微观细致掌握，宏观系统把握。（二