人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共3题；共20分)1. （4分）补全成语。锐不可_眼花_乱一丝不_精竭虑2. （14分）古诗文默写。 （1）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） （2）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （3）此中有真意，_。（陶渊明饮酒（其五） （4）_，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （5）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （6）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （7）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行） （8）_，一览众山小。（杜甫望岳） （9）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋） （10）且欲与常马等不可得，_。（韩愈马说） （11）出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：“_，_。” （12）人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用我们学过的（论语）十二章中的语句“_，_”来表达。 3. （2分）“即使为了王一个人，也值得我到西安府一行。”“他是我完全意想不到的一个人。”“他成了一种秘密的非正式的使节。”他曾游说张学良等文武官员，使他们了解和支持共产党成立“_”的建议。“大家都叫他王牧师。”文中所说的王牧师，他的真名叫什么_？二、 阅读理解 (共4题；共42分)4. （8分）名著阅读。 （1）泰戈尔诗选中包括故事诗吉檀迦利_和园丁集四部分。其中故事诗包括:佛教故事、_、锡克教故事和马拉塔及拉其斯坦的英雄故事。故事诗中的无上布施一问中提到马拉塔联邦的盟主，曾统治印度西海岸全部马拉塔地带的是_。 （2）请写出泰戈尔诗选中你最喜欢的一个名句，并说说你喜欢的理由。 5. （6分）阅读下面的文字，完成下列小题。也许是因为年龄的增长吧，我对二十四节气越来越在意了。对，在意。春夏的几个节气感觉还好些。秋天就不同了，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；况且它们的手一个比一个凉，表情也一个比一个冷漠、生硬，但又不得不跟着它们一步步地往岁月深处走，哪怕后退半步也是不可能的。走着走着，一场铺天盖地的白霜便突然降临了。其实，这世界上没有什么事情是突然的。但我们还是喜欢用“突然”来表述那些出乎意料的现象。就说惊蛰吧，也不是陡然的一声响雷这么简单。据我多年的观察，惊蛰也有着怀柔的一面，在它到来之前，常常会有几个暄透的好日头，笑容可掬的样子，把藏匿于瓦砾、枯草里星星点点的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥软了，然后才是一记重雷。乡村就有这么个好处，它使你觉得这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的。比如霜降，它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的，只有当这些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔说“不”。而它一旦说“不”时，就是铁板钉钉的事了。节气就是这样有规矩，也守规矩，该冷的时候冷，该热的时候热，该立的时候立，该废的时候废。然而冷与热，立与废，都使你心服口服。（1）下列词语中划线字注音都正确的一项是（ ） A . 处暑（ch） 规矩（j）B . 处暑（ch） 规矩（ju）C . 处暑（ch） 规矩（j）D . 处暑（ch） 规矩（ju）（2）下列文中划线字笔顺不正确的一项是（ ） A . “比”字的笔顺依次：横、竖提、撇、竖弯钩B . “可”字的笔顺依次：横、竖钩、竖、横折 、横C . “由”字的笔顺依次：竖、横折、横、竖、横（3）下列对语段中划线句子的分析，不正确的一项是（ ） A . 句将立秋、处暑、白露等节气的依次到来比喻成坐滑梯，巧妙地写出了天气变化很快。B . 句用“手”和“表情”的变化来告诉我们气温越来越低，运用了排比的手法，生动传神。C . 句以霜降的寒冷是由“立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来”为例，具体地说明“这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的”。D . 句中的“有规矩”和“守规矩”形象地说明了节气是自然规律的体现，来去有序，因果相循。6. （10分）阅读下面这首诗，完成小题。江上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。【注】 徊：徘徊。缭绕：环绕。（1）有人说“晚云含雨却低徊”中“低徊”的是诗人自己。你是否同意这种看法？简要说说你的理解。（2）“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”富有怎样的哲理？7. （18分）阅读文言文，回答问题。 【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】子鱼论战宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡及其未既济也请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤 ， 不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余 ， 不鼓不成列。”【注】宋公：宋襄公。泓：泓水，河流。既：尽，全部。济：这里指渡过泓水。司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。门官：国君的卫士。重（chng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。禽：同“擒”。二毛：头发花白的人。阻隘：这里指险要的地势。亡国之余：亡国者的后代。（1）解释下列划线的词语。 肉食者鄙_又何间焉_门官歼焉_公伤股_（2）下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 又何间焉 且焉置土石B . 小大之狱 古之为军也C . 必以分人 不以阻隘也D . 战于长勺 宋公及楚人战于泓（3）给【乙】文画线句子断句。（断两处） 彼众我寡及其未既济也请击之（4）用现代汉语翻译下列句子。 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。（5）下列说法有误的一项是（ ） A . 【甲】文中曹刿“请见”的原因是“肉食者鄙，未能远谋”，他认为“可以一战”的理由是“小大之狱，虽不能察，必以情”。B . 【甲】文中鲁庄公听取曹刿的建议，政治上取信于民，并在战争中抓住战机，因此在长勺之战中取胜。C . 【乙】文中宋襄公认为发动进攻的有利时机是“及其未既济”或“既济而未成列”。D . 【乙】文中泓水之战宋襄公不能听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，妇人之仁，固执己见，不能抓住战机，因此失败。三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）初中生最渴望长大。长大的标志是什么？光是年龄个头的增长吗？长大意味着懂得尊重、理解、关爱别人；长大意味着学会自立、自强、承担责任；长大意味着有思想、有理想、有毅力请以“我长大了”为题写一篇600字以上的作文。要求：要写出真情实感，文中不得出现与考生相关的校名、人名、地名等。第 8 页 共 8 页参考答案一、 语