【写作范文3篇】216新年护理工作计划范文

写作范文写作范文3 3篇篇 216 216新年护理工作计划范文新年护理工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 216新年护理工作计划范文2 学校计生工作计划格式结尾3 四 川成都计划逐步取消传统中考制度216新年护理工作计划范文为进一 步抓好医疗护理质量 提高护理人员业务技术水平 今年的护理工作要以抓好护理质量为核心 围绕医院的发展规划 本着 以病人为中心 以 服务 质量 安全 为工作重点的 服务理念 创新管理方式 不断提高社会满意度 胸外科全体护士讨论制定xx护理质量工作计划如下一 加强护理安全管理 完善护理风险防范措施 有效的回避护理风险 为病人提供优质 安全有序的护理服务 1 不断强化护理安全教育 把安全护理作为每周五护士例会常规主 题之一 将工作中的不安全因素及时提醒 并提出整改措施 以院 内 外护理差错为实例讨论借鉴 使护理人员充分认识差错因素 新情况 新特点 从中吸取教训 使安全警钟常鸣 2 将各项规章制度落实到实处 定期和不定期检查 监督医学 收 集到位 并有监督检查记录 3 加强重点环节的风险管理 如夜班 中班 节假日等 实行apn排班及弹性排班制 减少交接班的频次 减少工作中的漏洞 合理搭配年轻护士和老护士值班 同时注意培养护士独立值班时 的慎独精神 4 加强重点管理如病重病人交接 压疮预防 输血 特殊用药 病 人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等 5 加强重点病人的护理如手术病人 危重病人 老年病人 在早会 或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点 对病人现存的和 潜在的风险作出评估 达成共识 引起各班的重视 6 对重点员工的管理如实习护士 轮转护士及新入科护士等对他们 进行法律意识教育 提高他们的抗风险意识及能力 使学生明确只 有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理 同时指定有临床经验 责任心强具有护士资格的护士做带教老师 培养学生的沟通技巧 临床操作技能等 7 进一步规范护理文书书写 减少安全隐患 重视现阶段护理文书 存在问题 记录要 客观 真实 准确 及时完整 避免不规范 的书写 如错字 涂改不清 前后矛盾 与医生记录不统一等 使 护理文书标准化和规范化 8 完善护理紧急风险预案 平时工作中注意培养护士的应急能力 对每项应急工作 如输血 输液反应 特殊液体 药物渗漏 突发 停电等 都要做回顾性评价 从中吸取经验教训 提高护士对突发 事件的反应能力 二 以病人为中心 提倡人性化服务 加强护患沟通 提高病人满意度 避免护理纠纷 1 主管护士真诚接待病人 把病人送到床前 主动做入出院病人健 康宣教 2 加强服务意识教育 提高人性化主动服务的理念 并于周二基础 护理日加上健康宣教日 各个班次随时做好教育指导及安全防范措 施 3 建立健康教育处方 发放护患联系卡 每月召开工休座谈会 征 求病人及家属意见 对服务质量好与坏的护士进行表扬和批评教育 三 建立检查 考评 反馈制度 设立可追溯制度 护士长及质控小组 经常深入病室检查 督促 考评 考评方式以现场考评护士及查看病人 查看记录 听取医生意见 发现护理工作中的问题 提高整改措施 四 加强 三基 培训计划 提高护理人员整体素质 1 每周晨间提问2次 内容为基础理论知识 专科理论知识 院内感 染知识等 2 每季度进行心肺复苏演示 熟悉掌握急救器材及仪器的使用 3 每周一早晨会为护理药理知识小课堂 由治疗班搜集本科现用药 说明书 并给大家讲解药理作用及注意事项 并提问医院核心制度 使每个护士都能熟练掌握并认真落实 4 经常复习护理紧急风险预案并进行模拟演示 提高护士应急能力 学校计生工作计划格式结尾 一 指导思想以党的十八大会议精神为指导 全面贯彻落实科学发 展观 把贯彻执行党和国家的计划生育政策 法律 法规与学校的 教育教学工作密切地结合起来 在教职工队伍中 认真组织学习 中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作 统筹解决人口问题 的决定 人口与计划生育法 等法律法规 切实提高广大教职 工对计生工作的思想认识 在本职工作中 积极主动配合镇党委 政府 计生部门 做好计生工作 为全面提高中华民族的综合素质 构建和谐社会 建设小康生活服务 二 工作目标确保了我校计划生育工作任务目标的落实 我校计划 生育率 女职工初婚晚婚率 一孩晚育率 人口与计划生育统计合 格率 避孕节育措施落实率 药具发送随访率达100 药具使用有 效率在100 以上各项宣传活动覆盖面积达100 出生人口政策符合率均达到100 三 主要工作 1 强化 国策 观念 增强责任意识 以学校党支部为核心 广泛深入地在教职工中 组织学习党的十八 大会议文献以及党和国家有关计生工作的政策和法律法规 切实提 高广大教职工对计生工作的思想认识 从而自觉地贯彻落实党的十 八大精神 积极主动地宣传好 落实好学校教职工的计划生育工作 2 采用多种形式开展计划生育宣传工作 学校的党支部 工会 共青团组织 要结合自身的特点 教育广大 教职工 自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规 自觉地执行 国家的计生政策 自觉地落实计划生育措施 不但要教书育人 还 要为人师表 利用多种渠道 广泛开展好人口与计划生育宣传教育 组织教职工 认真学习有关计生政策法规 营造计生文化氛围 抓好计划生育阵地建设 开展形式多样的计划生育教育活动 开展计划生育知识竞赛 寓教于乐 3 注重常规管理 抓好平时的随访和督查 切实做好长效避孕节育 措施工作 高质量 高标准地做好常规工作 提高计划生育工作的 规范化水平 坚决杜绝违反计划生育政策的行为发生 4 建立健全教职工计划生育档案管理制度 做好相关资料档案的建 立和规范工作 做到计生工作档案齐全 真正实现了计划生育工作的规范化 制度化 经常化 5 认真落实计划生育的奖励政策 对符合计生奖励政策的教职工 认真落实计生奖励优惠政策 6 认真完成好上级有关计生工作的任务 特别是有关计生工作的表 格资料要按时 按质 按要求填报上交 四川成都计划逐步取消传统中考制度12月9日 成都入选国家30个中 小学教育质量综合评价改革试验区 成都市中小学教育质量综合评价改革实验方案 也已获得教育部 认可 即将启动实施 记者昨日获悉 成都将逐步探索试行以初中学业水平考试替代初中 毕业升学考试的中考制度 这意味着 传统的 中考 将会被逐步取消 而初中学业水平考试 结果与综合素质评价结果 将成为今后高中阶段学校录取学生的主 要依据 评价标准更具成都特色成都将以教育部 中小学教育质量综合评价 指标框架 试行 为指导 整合成都市学生成长记录 义务教育学 生学业质量监测体系 学生课业负担监测体系 学生体质健康监测 体系 建立完善覆盖学前教育 义务教育 高中阶段教育的质量综 合评价指标体系 据介绍 指标体系将分为 基础评价 和 特色评价 两部分 基础评价 部分包含 学生品德发展水平 学业发展水平 身心发 展水平 兴趣成长养成 学业负担状况 五个维度的评价 特色 评价 部分则由具有成都特色的其他重要指标构成 形成 成都市 中小学生综合素质评价标准 成都市义务教育学生学业质量标 准 成都市中小学生体质健康标准 等具有成都特色的各类评 价标准体系 并在动态监测中不断完善 义务教育阶段取消百分制成都将着力改变过去单纯通过学生学业成 绩评价学校的方式 建立以考查学生群体发展情况评价学校教育质 量的方式 针对学生品德发展水平 兴趣成长养成等维度 注重定量评价与定 性评价相结合 借助信息化手段 建立学生成长评价系统 全面客 观收集学生成长信息 通过数据积累与观察结合进行综合分析判断 注重过程性评价 重点关注学生成长过程中的进步与努力程度 在义务教育阶段 成都将逐步推行 等级加评语 的评价方式 取 消百分制 采取 优秀 良好 合格 待合格 等分级评价 多用 鼓励性评语 激励学生成长 据了解 成都将依托市教科院 并整合在蓉高校 科研院所 研究 并设计一套科学评价方法和评价流程 市教育局特别强调 在评价中将面向学生群体采取科学抽样的办法 实施 在义务教育阶段不针对学生个体 不组织面向全体学生的县 级及以上统考统测 不加重学校和学生负担 据介绍 今后 成都将严格控制考试次数和科目 小学一至三年级 不举行任何形式的统一考试 从四年级开始 除语文 数学 外语每 学期可举行1次全校统一考试外 不得安排其他任何统考 考试内容 严禁超出课程标准 中考制度不会立即取消成都将推进课堂教学改革 建立和完善符合 素质教育思想的课堂教学标准 实行启发式 探究式 讨论式和参 与式教学模式 调动学生学习的积极性和自主性 成都将深入推进中考制度改革 探索试行以初中学业水平考试替代 初中毕业升学考试的中考制度 逐步实行 自愿申报二次考试 考 试结果择优记录 制度 据介绍 成都还将深化高中招生制度改革 扩大优质高中指标到校 生比例 探索初中学业水平考试结果与综合素质评价结果综合择优 录取为主的招生方式 健全普通高中学校自主招生程序与办法 扩 大学校招生自主权和考生选择机会 市教育局相关部门负责人透露 成都已经启动 初中学业水平考试 的相关调研工作 但 在可以预见的较短时间内 现行中考制度 还不会立即取消 可能会根据高考改革的步伐调整 工作计划 年是 成都市中小学教育质量综合评价改革实验方案 的试点推进阶段 成都将建立健全中小学教育质量综合评价指标 体系 方法体系 设计评价程序 开发评价工具 设计评价结果分析 反馈办法 分学段开展中小学教育质量综合评价试点 修订完善评价 体系和程序方法 年成都将在全市范围内推行中小学教育质量综合评价改革 初 步建立成都市中小学教育质量综合评价资料库 初步完善与中小学 教育质量综合评价改革相适应的政策体制机制 年成都将逐步完善形成与统筹城乡教育改革发展相适应 具有 成都本土特色 涵