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番禺区市桥东风中学 物理 科课堂教学设计：课题：电能 电功（2016学年第一学期）初稿设计老师胡柱英年 级初三课型新授课本章节所需课时1第几课时1使用时间2016-11-11教学内容分析本节内容的重点是会读电能表及理解其参数的意义；难点是能够理解能量的转化是通过电流做功实现的。关于能量及其转化，在热学部分已有学习，所以在本节就借助于能量的转化来引入电能。教学目标知识目标能力目标情感.态度.价值观目标了解电能、电功的概念；知道电能、电功的单位；知道电功的多少与电流、电压及通电时间有关；能利用电功公式进行计算会读电能表，会通过电能表计算家庭电费；能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的；了解电能和我们生活的关系，有节约电能的意识重难点重点会读电能表及理解其参数的意义难点难点是能够理解能量的转化是通过电流做功实现的课堂教学的具体过程内容教师主要活动学生主要活动活动设计意图教学活动一、问：“你知道多少种发电的方式？它们是把什么能转化为电能的？”通过图片让学生了解水力、风力、火力、太阳能、核能发电二、问：“发电厂送来的电能，能够为我们做什么呢？能量又是怎样转化的？”通过图片让学生说出电灯、电动机、电热孵化器、电热水壳工作过程中能量的转化三、出示电能表，解释四个参数，问：“怎样通过电能表测出消耗的电能？有几种方法？”四、以灯泡发光为例说明：有10J的电能转化为光能，也可以说电流流过灯泡时做了10J的功，能量的转化是通过电流做功实现的，电功的大小与电流、电压和时间大小有关。一 学生回答水力、风力、火力、太阳能、核能发电的能量转化。二、学生回答电灯、电动机、电热孵化器、电热水壳工作过程中能量的转化三、学生读出四个参数的意思，用“600 revs/（kW h）”来计算用电器消耗的电能；用示数计算用电器消耗的电能四、学生做练习1有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为0.09A，计算这只灯使用5 h消耗多少焦耳电能？合多少度电？借学生熟知的能量转化引入电能会读电能表，会通过电能表计算家庭电费了解电功及电功的计算课堂小结小结本节内容小结本节内容课后拓展（作业）导学P40导学P40附：板书设计一、（消耗的）电能符号：W单位：焦耳（J），度，千瓦时（kWh）1 度=1 kWh = 3.6106 J二、电
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