地理人教版八年级上册第一章第一节 疆域 第2课时.doc

人教版八年级地理上册 第一章 中国在世界中 第1节 疆域（第2课时） -行政区划 尚小凯 新密市金凤路初级中学【课程标准】 在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。【学习目标】 1.运用中国政区图，在图中能准确指出我国34个省级行政区。 2.通过读图，记住34个省级行政区的全称、简称和行政中心。【学习重点】在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位。【学习难点】记住我国34个省级行政区的名称、简称及行政中心。【教学准备】 1课前学生练习中国政区拼图，并观察各个省级行政区的形状和方位。2多媒体（辅助教学）、中国政区拼图。【教学时数】 1课时 教学过程设计： 【导入新课】 在学习新课之前我们先来看一段小视频全国各地的牛车牌号，我们从中能获得什么地理信息？从哪里知道的？（学生回答）这就是本节课我们要学习的内容中国的行政区划。【学习目标】 学生齐读学习目标。 1.运用中国政区图,在图中能准确指出我国34个省级行政区。 2.通过读图,记住34个省级行政区的全称、简称和行政中心。【自主学习】 阅读课本第6-9页内容，完成下列各题： 1、我国行政区划的划分原则是什么？ 2、我国现行的行政区划基本上划分为_、_、_ 三级。3、 我国共有_个省级行政单位。包括_个省，_个自治区，_个直辖市和_个特别行政区。首都在_。 学生自主学习后展示。教师以学校地址为例来解释三级行政区划。【教师讲解】我国的这些省级行政区不仅有全称，还有简称，通过我们刚才自学阅读材料，可以知道简称的由来有这几种：1、 取用全名中的一个或几个字 2、用本省的河流或山名 3、用本省的历史名称4、一个省有两个简称【过渡】 这么多的省级行政区全称、简称和行政中心，我们应该如何来记忆呢？让我们来个大冲关，第一关读诗歌，第二关看轮廓，第三关沿路线，第四关赛拼图。挑战开始。【冲关对决】第一关：读诗歌两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵西四北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山。学生齐读后，小组合作，找出每句话中包含的省级行政区，并在课本第7页中国政区图中找到这些省份。然后小组代表上台边指边说。第二关：看轮廓给出一些省份的轮廓，发挥想象，教师先带领学生识记一些省份，然后给出轮廓学生说出是哪个省份。第三关：沿路线小组合作，分四条路线，沿海的省份（由北往南）沿边疆的省份（逆时针方向）沿黄河（自西向东）沿长江（自西向东）。在地图中指出来，并说出其简称和行政中心。找完，学生代表上台展示。 第四关：赛拼图 小组合作，拼中国政区图，前三组小组分层加分。【课堂小结】【随堂训练】读左图完成下列各题：1、我国面积最大的省级行政区是（ ） A.B. C. D. 2、下列省级行政单位中，没有被北回归线穿过的是（ ） A. 台湾B.福建C.广西 D.广东3、 我国最北端在哪个省（ ） A. B. C. D. A 读右图，完成下列各题：1、 图中A省是_，其简称是_，行政中心是_。2、 找到A省的邻省，并能快速准确的说出其简称和行政中心的名称_。【