2019七年级生物教师放学期工作总结 .doc

2019七年级生物教师放学期工作总结 停止了一年的学习，刚升入初中的同学对初中的课程也熟悉了很多，作为生物先生开来为下一学年的课做好总结吧。下面是由找总结网小编为人人整理的“20七年级生物教师放学期”，仅供参考，迎接人人阅读。20七年级生物教师放学期工作总结（一）本学期我担负的是初一生物教授教化。一年来，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，以培养学生立异精神和实践才能为重点，认真落实课程计划，落实教授教化老例，使所任班级教授教化质量有了大面积进步，现将一年以来工作环境总结如下：一、指导思想以全日制义务教导中生物课程标准（实验稿）为指导，并结合我国现行生物教授教化优势的根基上，从学生已有的生活经验出发，增加实践环节，使每一个学生可以或许对生物学知识有更深刻的理解，可以或许在探究才能、学习才能和办理问题才能方面有更多的成长。可以或许在责任感、互助精神和立异意识等方面获得进步。为学生们参加社会主义今世化扶植，适应社会和继承学习，打下需要的根基。二、在教授教化方面（一）施展教师为主导的作用1、备课深入过细进步教授教化质量，症结是上好课。一学期以来，本人总是认真钻研课本，在了解课本的基础思想、基础观点的根基上，阐发课本的布局，重点与难点，把握知识的逻辑与运用关系，同时多方参阅各类材料备好每节课，充分知道应弥补哪些材料，怎样能力把握重难点进行更有效的教授教化，在订定教授教化目的时，异常注意学生的实际环境。2、注重讲堂教授教化后果针对七年级学生学习特点，如了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。以开心式教授教化为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，注重讲练结合。在教授教化中注意抓住重点，突破难点，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动、课前筹备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。3、积极介入听课、评课和调教比赛常常向经验富厚的教师请教，并客气向其他先生学习教授教化措施，常常在一起讨论教授教化问题。听公开课多次，使我明确了往后授课的偏向和以后生物课该怎么教和怎么讲。坚持参加校表里教授教化研讨运动，赓续吸取他人的名贵经验，进步本身的教授教化程度。随着课程革新的推进，对教师的素质要求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格要求本身，发扬长处，改正缺点，尽力立异，为成为一名优秀的生物教师而不懈尽力。4、有针对性和有条理性的部署作业并认真批改为了减轻学生的学习和作业包袱，霉畚部署作业时，我都邑精心地挑选，认真地选择一些有利于学生才能成长的、有利于学生施展主动性和创造性的作业，做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的作业批改实时、认真，阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。（二）调动学生的积极性本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充溢的好奇心，致使讲堂难以把握节制，因此，在进行教授教化的历程中，讲堂语言必然要注意简洁明了，充分调动教师的应变才能来应答学生有可能提出的问题及讲堂上有可能呈现的起哄、凌乱、吵杂状况。同时在教授教化中尊重孩子的不合兴趣喜好，不合的生活感想感染和不合的表现形式，使他们形成本身不合的作风，不强求一律。故意识地以学生为主体，教师为主导，通过各类游戏、比赛等教授教化手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的本性和个性得以自由康健的施展。在讲堂提问上能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过本身思考推得谜底，从而可以大大勉励学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，垂垂地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。（三）做好落后生转化工作在课后，我依据不合条理的学生的环境进行相应的指点，以满足不合条理的学生的不合需求，避免了只看重优生疏忽落后生的思想和做法。在课后的指点中我加大了对落后生的指点力度。首先赞助落后生找到优、缺点，以发扬长处，降服缺点。 其次以平常的心态观待落后，能感想感染落后生在学习历程中的各类心理表现和观法，如对学习的惧怕、踌躇、满足、冷酷、差错的想法和指责等，信任他们，勉励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛观事物。三、造诣与反思在教授教化中，通过一学期来的尽力，通过新课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主立异才能，大部分的学生在考试中取得了较好的造诣，也控制了一些学习生物的措施和生物实验技能，学习生物的兴趣和自学再生才能获得了必然的进步。但仍有部分同学不看重生物的学习，上课不认真听课，不做笔记、作业，考试温习不到位。而且学生也短缺大情况的熏陶，造诣仍然是参差不齐，整体造诣进步得烦懑，有些甚至不尽人意。且本人教授教化才能和讲堂驾驭才能仍有待进步，这有待往后工作中赓续的探索、借鉴与完善。四、往后的计算走进新课标，我发明要学习的器械还许多，要改变看念的任务还很重，讲堂教授教化的革新力度还要增强，不仅要教，更要赓续的学习，增强终身学习的意识和才能。必须赓续更新理念，控制今世教导技巧，并用于本身的教导教授教化，以适应赓续变更的时代对教导提出的要求。并要培养和成长本身的反思才能，培养和强化立异精神与立异才能，成为课程的开拓者和教导教授教化的研究者。总之，教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的赓续成长发生着赓续的变更。作为有责任感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣生物使命。我相信，只要我们刻意朝上提高、革新，我们必然会迎来一个璀璨的来日诰日。20七年级生物教师放学期工作总结（二）一学年停止了，对付初一下期这学年的工作，有喜有忧。为了总结经验，并从经验中取得提高，现将本学期的工作总结如下：一、教授教化思想方面本人思想提高，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意连合同事，不做晦气于学校成长或有损学校利益的任何事情。本人教导思想正直、关切、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有优越的职业道德。认真执行课程标准和教授教化计划，积极完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，