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文档简介

回家路上教学设计 临潼区新市小学 余远萍【教学内容】回家路上是北师大版二年级数学上册第二单元教材第22-23页的教学内容。【学情分析】学生已经在前面的几节课中学习了25的乘法口诀，理解了每一句乘法口诀的意义，能运用口诀进行计算，但还不够熟练，尤其是个别后进生。其次，学生也能运用口诀解决一些简单的实际问题，而这节课是一节25的乘法口诀的综合运用课，主要是让学生学会提取信息，提出问题并解决问题，不仅能根据信息提出问题，也能根据问题提取相对应的数学信息。【教学目标】1、知识目标：通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、4、5的乘法口诀。2、能力目标：提高根据题中信息提出问题和解决问题的能力，初步培养有条理地说明自己想法的能力。3、情感、态度、价值观目标：通过创设情境，使学生能够积极主动、直观地参与到活动中来，感受到与日常生活的密切联系。【教学重难点】 重点：根据题意提出问题，并运用乘法口诀解决问题。 难点：熟练运用口诀，根据题意提出不同的问题并解决问题。【教学准备】 多媒体课件。【教学过程】一、创设情境师：（富有感染力地）：小朋友们，今天老师要带领同学们到森林中的动物学校去看一看。现在那里可热闹了，小动物们刚刚放学，正走在回家的路上。小朋友们想见到它们吗？（课件出示：“回家路上”主题图）设计意图：吸引学生注意力，调动学生积极性。二、合作探究，解决问题1、引导观察，同桌交流数学信息：请仔细地观察图画，从图上你能发现哪些数学信息？请同桌之间互相交流，等一下给大家汇报，好吗？开始！2、指名汇报，引导有条理地说明自己的发现：谁愿意告诉大家，你发现了什么数学信息呢？3、提出问题。（1）同学们观察得真仔细！从一幅图中居然了解到这么多的信息。现在，老师请大家根据图中信息提出数学问题。最近我们学习了乘法，你能不能提出一些要用乘法来解决的问题呢？（2）组织全班汇报交流。4、解决问题。（1）组织学生以小组为单位，合作解决问题，比一比，看哪个小组解决的多。（2）汇报学习过程。（3）引导学生质疑，教师指导。（4）说一说，算式26=12可以解决什么问题？设计意图：让学生自己解决问题，熟悉、巩固、应运乘法口诀，经历数学再创造，树立自信。三、课堂练习课本2223页“练一练”。设计意图：及时必要的巩固练习，消化知识，有利于激发兴趣，培养创新意识。四、课堂小结今天，我们应用了所学的乘法知识来提出问题和解决问题，并且运用乘法口诀来进行计算。【板书设计】回家路上（1）地上一共有多少朵花？5
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