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文档简介

材料作文训练 1 阅读下面材料 按要求完成作文 1 当代著名作家池莉说 一个人一生可做的事情很多 但世上不知多少聪明人 一生没做好一件事 2 法国画家雷杜德一生只画玫瑰 整整二十年 他记录了170种玫瑰的姿容 绘成了被誉为 玫瑰圣经 的 玫瑰图谱 至今无人逾越 3 林语堂先生在 苏东坡传 中为我们展现了一个建树广泛的通才形象 苏东坡是一个大文豪 大书法家 创新的画家 造酒试验家 一个工程师 以上材料引起你怎样的联想和思考 请就以上材料 展开联想 自定角度 写一篇文章 题目自拟 文体自选 诗歌除外 不少于800字 2 审题 审题时 应首先该排除干扰内容 林语堂先生 因为第3则材料讲的其实是苏东坡是个 通才 接下来分析三则材料之间的多种关系 从池莉的角度 可提炼出 人一生可做的事很多 的观点 这是正面立意 从雷杜德的角度 可提炼出 做好一件事 的观点 这是正面立意 从苏东坡的角度 可提炼出 做好很多事 的观点 这也是正面立意 而再从池莉的角度 还可提炼出 没有一件事做得好 的观点 这是反面立意 3 做好一件事 和 做好很多事 反映的深层内涵其实是 专 与 通 的关系 而从 专 与 通 的关系角度入手 又可归纳出以下多个观点 做好一件事 才可能做好很多事 做好很多事 为的是把一件事做得更好 企业讲求团队合作精神 更需要专精人才 现代社会对人才的需求是 专通并举 4 立意角度 1 一生要做好一件事 成为 专才 2 一生可以做好多件事 成为多方面有所建树的 通才 3 综合二者 谈二者的辩证关系 我们的一生要做到通百技而专一长 5 一 一生只做一件事 6 二 一生做好多件事 基本观点 人可以发挥自己的聪明才智 去做很多事 丰富自己的生活 拓展生命的宽度 收获精彩的人生 7 三 专 与 通 的关系 做好一件事 和 做好很多事 反映的深层内涵其实是 专 与 通 的关系 而从 专 与 通 的关系角度入手 可以得出这样的观点 做好一件事 才可能做好很多事 做好很多事 为的是把一件事做好 8 范文展示 生之宽度 9 10
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