语文人教版七年级上册《初中作文生活化教学之学写广告语》.doc

初中作文生活化教学之学写广告语教学设计鸡西实验中学 杨自生学习目标：1.培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯，做生活的有心人。 2.撰写广告词，帮助大家树立“学以致用”的学习观。教学时数：一课时课前准备：多媒体课件教学过程：一、导入随着经济的发展，社会的进步，“酒香不怕巷子深”“皇帝女儿不愁嫁”的时代已经一去不复返了，因此有人说“想推销商品而不做广告，犹如在黑夜里向情人抛送秋波。”可见广告在推销商品的过程中的巨大作用，而在当今社会广告也确实与我们的生活紧密联系在一起，今天我们就来学习如何写广告语，不知同学们有没有兴趣？二、了解广告1、你觉得什么叫广告呢？广告，用语言、画面、音乐等手段吸引人们的注意力，并向大众传播信息，使人们对某个东西留下深刻的印象，并自觉推广。即：广而告之，推而广之。2、了解广告类型（1）先欣赏两段广告视频：阅读，更多精彩和透心凉，心飞扬（2）明确：公益广告推广某种思想、观念或 道德，为公益。商业广告推销某种商品，为获利。3、广告的灵魂：语言是广告的灵魂，广告是语言的艺术。这广告的语言就是广告语。4、广告语的特点：（1）分析下列广告语：今年二十，明年十八。 今年二十，明年十八。 （化妆品）服从你的渴望。 （饮料/可乐）千里之行，始于足下。 （鞋子） 瞬间的永恒。 （照相机）得力文具，办公当然更得力。（得力文具）（2）明确特点：紧扣特征，主题鲜明新颖巧妙，引人注目语言简明，亲切感人三、掌握技巧，学以致用1、我们应该怎样新颖构思呢？（1）运用比喻、反问等修辞。牛奶香浓，丝般享受。 (德芙巧克力)关键时刻，怎能感冒? (海王银得菲)（2）运用叠音、同音等。李锦记餐餐陪着你 (广州李锦记食品广告) 更多选择,更多欢笑。(麦当劳广告)食全食美,食新食异(上海第一食品广告)快速起效,早吃早好(新康泰克广告)（3）抓住顾客心理。山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏。孔府家酒：孔府家酒，叫人想家。（故事：曾经有一个书店他们有三本书一直卖不动，最后新来的经理为了将这些滞销的书卖出去想了一个办法：他派人送了一本书给总统，总统其实看也没看，但毕竟是他的心意，就顺口说句：“还可以”。然后此经理就回家大打横幅：新到总统都喜欢看的书！次日此书一抢而空。第二次他又送一本书给总统，总统知道上次上当了，就说：“这本书糟透了”！结果经理打出横幅：新到总统最讨厌的书！次日第二本也一抢而空！第三次，他又送本书给总统，总统连看都不看就丢一边，什么也不说！经理回家打出横幅：新到总统懒得一看的书！次日第三本书一抢而空！就这样这个新经理把这三本滞销的书全部以高价售出！）明确：巧用各种修辞新颖构思巧用汉字音韵新颖构思巧用各种心理新颖构思2、实战演练（1）请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在1020个字之间）（2）给“英雄”墨水拟一条广告语。四、精彩展示学生佳作1、只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好人间。2、义务献血，爱心无限。3、真英雄，用英雄。4、英雄墨水，英雄的选择。反思： 生活永远是学生写作的不竭的源泉，生活处处是语文，对于每天两点一线的中学生来说，如何引导他们关注习以为常的生活现象，激发他们的观察热情很重要，因此我把本次写作实践的着眼点放在了与我们密切相关的广告上，通过对经典广告的欣赏、分析，启发学生加以归纳总结，明确广告语的特点，进而学习如何写广告语。整节课学生的情绪被充分调动起来，积极投入到对广告语的赏析和创作中，佳作颇多，效果明显。但美中不足的是，在引导学生分析