部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立教案(3).doc

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 课题名称第5课:安史之乱与唐朝衰亡科 目七年级历史班 级课 型新课课时数1教学目标1.知识与技能：(1). 了解安史之乱的过程，掌握其背景、时间和影响；(2). 了解黄巢起义的相关史实；掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志；(3). 知道五代十国更迭与分立的局面，辩证分析其影响。2.过程与方法：通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。3.情感态度与价值观：(1). 通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝、一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训；(2). 从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。教学重点安史之乱爆发的原因；唐朝的灭亡。教学难点唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响。教学资源多媒体课件教学内容、教学过程及活动意图教学内容(教与学流程)学生活动设计意图及其它一、导入新课：1. 提出问题：还记得在“盛唐气象”中我们提及过的“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句吗？这句诗向我们展示了一副社会安定、经济繁荣的盛世局面，但是同学们知道这首诗其实还有后半段吗？“岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。”意思是安史之乱后，田园荒芜，物价昂贵，一绢布匹居然要卖到万贯钱。大家想知道究竟发生了哪些事情使唐朝发生了如此大的变化吗？二、新课讲授：（一）.安史之乱：提问：1. 安史之乱爆发的历史背景是什么？2. 安史之乱的影响是什么？讲述：1.安史之乱的原因：根本原因：唐玄宗后期政治腐败，内部兵力空虚。直接原因：节度使势力日益强大。材料一：唐初，为了加强边防，在边地曾设置大都督或都督率兵戌边。高宗时，都督“带使持节”，直接代表皇帝，称为“节度使”，仍不是正式官名。到公元710年，睿宗开始设置节度使。玄宗时，边境设有10个节度使，他们不仅是军事长官，还掌握政治、财政大权。虽然一般还接受唐政府的命令，但是已逐渐形成独立于中央政权之外的封建割据势力。材料二：安禄山是胡人，原来位卑官小，由于他以财货贿赂奸相李林甫和玄宗宠爱的杨贵妃，甚至于甘当杨贵妃的干儿子。还无耻地对唐玄宗表白，他的“大肚皮里只有一颗忠心。”取得唐玄宗对他的极度的信赖，不断给他加官晋爵，先任平卢节度使，后来兼范阳和河东节度使，掌握北方三镇的大权。他有近20万军队，成为“兵雄天下”割据一方的势力。（一场节度使企图夺取中央政权的叛乱已是不可避免的）。2.安史之乱的性质：是一场地方节度使发动的对中央政权的叛乱，它对人民来说是一场大灾难。安史叛乱集团代表分裂割据势力。（安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点，从此唐朝便一蹶不振了）。（二）.黄巢起义和唐朝的灭亡提问：黄巢起义的背景和结果？ 教师讲述：黄巢起义和唐朝灭亡的基本情况：A.黄巢起义：(1)背景:(2)起义军在黄巢的率领下，转战南北并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命打击。（3）黄巢起义的主要内容：原因土地兼并，租税苛重，战火连綿爆发875年，黄巢；山东、河南一带特点流动作战，转战大半个中国高潮进入长安，建立政权失敗884年，黄巢在泰山兵败自杀作用瓦解了唐朝的统治B.唐朝灭亡:原为农民起义军将领的朱温，后投降朝廷，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。（三）. 五代十国的更迭与分立：1史料解读五代十国概念：。唐朝灭亡后的50多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，相继统治黄河流域，合称五代。那时，在南方各地和北方的山西，先后出现了十个割据政权，总称为十国。（材料：，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段政权分立时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止）。2提问：五代十国的历史根源。3概括五代十国的历史影响。教师归纳:五代十国时期藩镇割据继续扩大，军阀间的不断混战，给人民带来了巨大灾难。结束五代十国的分裂割据局面，符合历史发展的趋势和广大人民的愿望。（到了五代十国后期，统一趋势不断加强。五代中的最后一个君主周世宗就是一位很有作为的皇帝，他进行政治改革，经济得到了恢复，疆土得以扩展，为后来结束分裂割据局面准备了重要条件，加快了统一的进程）4.教师归纳实质：唐朝藩镇割据的继续和发展。消极影响：社会遭到严重破坏，加重人民苦难。恢复发展：南方相对安定，南方经济得到发展。统一的曙光：五代后期后周世宗改革，势力逐渐变强，为北宋的统一奠定基础学生探讨并回答：1安史之乱的历史背景背景：.唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。.节度使势力膨胀，形成外重内轻。.安禄山担任三个边地节度使，逐渐扩张势力。2读教材，学生回答：安史之乱的影响。.对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。.安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。学生读教材抢答：(1)背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争。人民赋役繁重，生活困苦，人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年灾荒，无以为生，大规模农民起义爆发。(2)结果：起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为农民起义军将领的朱温，与其他藩镇联合镇压了。根据课本知识和材料，抢答五代十国的历史根源。回答：唐末藩镇割据。结合教材，概括五代十国的历史影响。回答：北方战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。激发学生学习的兴趣让学生掌握基本的知识点培养学生小组合作探究的能力培养自学能力【拓展延伸】1评价唐玄宗唐玄宗统治前期，重用贤人，励精图治，锐意改革，使政治清明、社会安定、人民安居乐业、经济空前发展，把唐朝推向全盛，出现开元盛世的局面，这是他的功绩。而唐玄宗统治后期，却重用奸臣，贪图享乐，荒于朝政,导致安史之乱，国家日趋衰落，这又是他无可争辩的过失。所以，唐玄宗有功有过。但总起来说，唐玄宗应该是一位有作为的皇帝。经验教训:完善人才选拔制度，用人要德才兼备，任人唯亲，姑息养奸，危害严重。2.课堂小结：唐朝从618年李渊称帝起到907年唐朝灭亡为止，共存在了将近300年的时间。其前期和后期各占一百四、五十年。唐前期曾出现过“贞观之治”和“开元盛世”的盛世景象，唐朝呈现经济繁荣、社会安定、国力强盛的繁荣局面。唐朝后期，政治腐败，各种矛盾尖