北师大版语文四年级上册《拾穗》同步练习.doc

北师大版语文四年级上册拾穗同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字选择正确的读音，打“”。 (共1题；共5分)1. （5分）按拼音写汉字tu xin_zhng cho_z co_ pn mng_ q f_二、 看拼音，写汉字。 (共2题；共17分)2. （13分）将下面的词语补充完整。 民不_ 生灵_ _遍野_失所 太平_ _乐业路不_ 夜不_ _多端_心_血 _难鸣 饮水_3. （4分）选词填空而且 立即 开始 仍然我看见一位老奶奶要过马路，_跑过去扶她走。李明喜欢下棋，_还多次打败了爸爸。我从一年级_就自己的用品自己整理爸爸已经当了厂长，可他_经常下车间劳动。三、 按要求写句子。 (共3题；共24分)4. （5分）写词语扩句旅游海浪她去学校。5. （5分）按要求写句子。黄河难道不是中华民族的摇篮吗？（改为陈述句）6. （14分）按要求写句子。（1）在求知的过程中，我们应该把勤学好问和观察思考结合起来。(改成反问句)（2）五花八门的知识吸引着人们。(改成比喻句)（3）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。(仿写句子)语文是_，让人_。语文是_，让人_。四、 阅读理解。 (共1题；共12分)7. （12分）阅读短文，回答问题。在电脑上种蔬菜御 风从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在天地间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上的一棵小麦苗渐渐长大、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。电脑上“种出”了小麦。这是怎么回事呢?原来，这是科学家在利用高智慧的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢?我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多。自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，花的时间又长。在电脑上模拟农作物的生长过程，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家做了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄的分枝模式，研究番茄的枝条长在枝干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。科学家还利用电脑研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候施肥，施多少肥，番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室。在这个“实验室”里种(zhng zhng)各种(zhng zhng)“人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适应不同人的口味。相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。（1）选出加下划线字的正确读音。（2）电脑上“种”蔬菜的好处有（ ）A . 可以省时间。B . 可以开发新品种。C . 电脑上“种”出的番茄可以直接吃。（3）不久的将来会培植出哪些新型的蔬菜品种?选择其中的一两种，发挥自己的合理想象，把它们的特点简要地写出来。第 5 页 共 5 页参考答案一、 给加点字选择正确的读音，打“”。 (共1题；共5分)1-1、二、 看拼音，写汉字。 (共2题；共17分)2-1、3-1、三