六册2课i27mhungry说课.doc

今天我所教授的是陕西旅游版小学英语第六册，第二课Im hungry .的内容。本课将继续谈论食物话题，学习表达自己饿了或渴了，介绍自己喜欢或不喜欢的食物。下面我将从以下方面来阐述我的说课内容。一 对教材的分析：本教材是根据学生的年龄和性格特征而编排的。其内容是非常丰富的，除了巩固四会单词之外，还涉及了大量的游戏、对话操练，从而锻炼了学生的口语交际能力。二 .本课的教学目标： 1 : 熟练掌握“四会”单词：beef , chicken, chocolate , coke , beer, soup. 2：熟练掌握并灵活运用句型：Im hungry ,I want to eat_. Im thirsty , I want to drink_. I like 和I dont like 3：让学生能结合所学单词及对话，自由谈论喜欢的食物及自己的感觉。4：能力目标：运用所学词，通过对话练习，让学生能够把它运用到实际生活中去，提高学生的交际能力。三： 重点和难点：重点：要掌握表示食物的单词和表达自己喜好的句子。 难点：要让学生会将肯定句变成疑问句。四：教学方法： 1.多媒体教学法，有助于把学生引入到身临其境当中，激发学习兴趣，活跃课堂气氛。2.TPR教学法，通过肢体语言教学，使学生更容易理解及掌握，从而优化英语教学过程。3.听练法，老师说汉语，学生说英语。相反，老师说英语，学生说汉语。4.自然拼音教学法，读出各个字母的发音然后再连读起来。五、学法指导：为学生创设真实的学习情景，让学生以小组形式交流学习，并在课堂上循环训练，通过反复操练，加深印象。再循环记忆达到最终目标。六 : 教学过程 : 1 .唱歌曲: Im happy to see you . 2 .打招呼: Good afternoon, boys and girls ! 3 . 复习上一节课的内容.( fruits and vegetables) 4 . 开始新课内容: a)导课: 通过提问学生饿，渴等问题Are you hungry ? What do you want to eat ? Are you thirsty ? What do you want to drink ?引出有关食物及饮料类新单词。b)教授并操练单词： beef , chicken , chocolate and so on . ( 依次教授) c)练习句子: (出示图片) What do you want to eat /drink ? I want to eat / drinkd)习题操练: 巩固所学。 5 . 知识总结。七 : 作业 : 1 . 抄写新单词 2 . 造句子. I want to eat/drink I like 和I dont like 各一个 3 . 同桌操练句型.Lesson 2 Im hungry . 教 案 及 说 课 柳林小学年级: 五年级科目: 英语执教: 段蓉时间: 2010-3-12Lesson 2 (period 2 )Im hungry.I . Teaching aims :a) Learn some words : beef , chicken , chocolate , coke , beer , soup . b) Practise the sentences : Are you thirsty ? What do you want to drink Yes , I am . I want to drink Are you hungry ? What do you want to drink? Yes , I am . I want to eat I like I dont likeII. Key points and difficult points :a) key points : Master some words and sentences .eg : I want to eat beef / chicken / chocolate .I want to drink coke / beer / soup .b) difficult points :How to answer special question sentence .III. Teaching technique: 课件图片展示法， TPR教学法，自然拼音教授法。IV. Learning technique:听练法，单词拼读法 ，小组合作。V .Teaching process :a) Greeting : Good afternoon,boys and girls ! Nice to meet you ! Hows the weather? b) Review : T : What are these ? ( pictures about some fruits ) S : fruits T : What are these ? (pictures about some vegetables ) S :vegetables T: after seeing that ,are you hungry ? S: Yes , Im hungry . ( do the chant ): Hungry ,hungry , Im hungry , I want to eat .Thirsty ,thirsty , Im thirsty , I want to drink .Now , Im full . c) New class :T : (单词新授)now ,we will eat and drink something .look at this picture _ whats this ? beef . b-e-e-f -beef b i: f -beef.( 用同样的方法教授chicken , chocolate , beer , coke ,soup ) Practice the words : T : speak Chinese S : speak English .T : speak English S: speak Chinese . T (句型新授)(引导) : What do you want to eat ?S : I want to eat T (引导) : What do you want to drink?S : I want to drink Practice: A: What do you want to eat /drink?B: I want to eat / drink(领读并做动作)，用同样的方法教授 ,A: Do you like it ?B: Yes ,I like / No, I dont like Practice : A: Do you ? B:I like / I dont like d) Do some exercises:e) Sum up : f) Closure : Class is over . Thats all for today .Goodbye !VI: Homework:1) write the new words 3 times .2)make 4 sentences: Im hungry , I want to eat .Im thirsty , I want to drink .I like I dont like3)practice the dialogue with your deskmate.VII : Design:V III: Design : Lesson 2 Im hungry . beef chicken 1.Im hungry , I want to eat .chocolate 2.Im thirsty , I want to drink .coke 3.I like beer 4. I dont likesoup 本节课主要训练学生学会运用英语表达自己的感觉，及想吃或喝什么，如Im hungry ,I want to eat ；Im thirty ,I want to drink；课前由学生唱一首英文歌曲来消除他们的紧张气氛。在课的开始我通过复习水果和蔬菜单词，句型“Are you hungry/thirsty?”，由此引入今天所授新内容食物饮料等单词，在复习单词，学生读的都很准确，回答也非常好。1在教学中，我注重了单词教学及巩固的方法。在教单词时我用自然拼音法使学生快速有效的记忆单词。通过让学生看口型说单词等游戏让学生对所学知识加以巩固，同时又激发了学生的学习兴趣。2通过动作与语言让学生理解并操练该句型让学生边做动作边说：“Im hungry ，I want to eat Im thirsty ,I want to drinkIm full.”就激发了学生说的兴趣，同时运用所学单词（课件出示）引出新句型, Im hungry ,I want to eat_.学生都很快理解了这句话的意思，接着我就补充性的说出这句答案(beef , chicken , chocolate ) 学生跟着我一起模仿说很快就掌握了这句话，由于本节课谈话内容都是学生感兴趣的吃的，所以激情特别高，学起来感觉到很轻松，很有意思。同时也容易被学生接受。 3提供学生大量开口说话的机会，提高学生的听说能力，我采用同桌对对练的学习模式，通过真实的学习场景，给学生搭建交流的平台，学习中，他们“互助互动”，所有学生都能说，敢说、愿说、放心去说。这样好学生能帮助差生，有助于差生思维