《染色体变异及其应用》学案5.doc

【学习目标】搜集生物变异在育种上应用的事例【学习重点、难点】1、单倍体植株、多倍体植株的特点，形成原因及其在育种上的意义2、人工诱导多倍体在育种上的应用【课前预习】三、染色体变异在育种上的应用1、单倍体育种(1)单倍体植株的特点：与正常植株相比，单倍体植株 ，而且 。(2)原理： 。(3)方法： (4)过程：(5)优点： 。2、多倍体育种(1)多倍体植株的特点：茎秆 ，叶片、果实和种子都 ，糖类和蛋白质等营养物质的含量也有所 。(2)原理： (3)常用的方法：人工诱导多倍体最常用最有效的方法：用 处理萌发的种子或幼苗。诱导的原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制 形成，导致染色体 ，从而引起细胞内染色体数目加倍。过程：实例：3、优点：4、特别提醒(1)两次传粉的目的不同：第一次是为了杂交得到三倍体种子，第二次是为了刺激子房发育成果实。(2)秋水仙素处理后，新产生的茎、叶和花的染色体数目加倍，而未处理的地下部分如根部染色体数目不变。(3)四倍体植株上所结的西瓜，种皮和瓜瓤含四个染色体组，而种子中的胚含三个染色体组。【典型例题】1、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是 ( )A、单倍体育种 B、杂交育种 C、多倍体育种 D、基因工程育种2、关于多倍体的叙述，正确的是 ( ) A.植物多倍体不能产生可育的配子B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D.多倍体在植物中比在动物中更为常见3、用亲本基因型为DD和dd的植株进行杂交，其基因子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是 ( )ADDDD BDDdd Cdddd DDDDd4、用基因型TtDd的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体。这些幼苗成熟的后代( )A全部纯种 B全部杂种 C4/16纯种 D1/16纯种5、将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株的因型为 ( ) A、AB或ab或Ab或aB B、AABB或aabb或AABb或aaBb C、AB或ab或Ab或aB D、AABB或aabb或AAbb或aaBB【随堂练习】1、已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列叙述中，错误的是( )它的单倍体植株的体细胞含21条染色体它的每个染色体组含7条染色体它的胚乳含3个染色体组离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育4、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是( ) A前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4B后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3C前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变5、我国农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种小黑麦，创造了自然界的新生物类型。下图是他们培育的大概过程：请回答： (1)普通小麦的配子中有个染色体组，共条染色体。(2)黑麦配子中有个染色体组，条染色体。(3)普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是倍体，它本身(“能”或“不能”)形成配子，因为。(4)给杂种一代进行染色体加倍(0.3%0.5%秋水仙素处理)形成的小黑麦体细胞中有个染色体组，共条染色体。6、下列各图中，所表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：(1)肯定是单倍体的是 图，它是由 倍体的生殖细胞直接发育形成的。(2)茎秤较粗壮但不能产生种子的是 图，判断的理由是 。(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是 图。(4)如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体？ 。形成它的那个生物是几倍体？ 。7、三倍体无籽西瓜培育原理及流程如图所示：(1)无籽西瓜的培育方法叫 ，其理论基础是 。秋水仙素的作用是 。(2)四倍体植株授以二倍体的西瓜的花粉，所结果实各个部分的染色体组数目是：果皮，种皮，胚，胚乳。(3)三倍体植株应授以二倍体成熟的花粉，其目的是为子房发育成无籽果实提供 。(4)三倍体西瓜产量高，果实无籽，含糖量提高10%左右，这些事实说明染色体组倍增变化的意义在于。8、已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。(1)诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为_的植株。(2)为获得上述植株，应采用基因型为_和_的两亲本进行杂交。(3)在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现_(可育或不育)，结实性为_(结实或不结实)，体细胞染色体数为_。(4)在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该二倍体植株花粉表现为_(可育或不育)，结实性为_(结实或不结实)，体细胞染色