家长座谈会讲稿944615335.doc

家长会讲稿 （2、13） 吴丽艳尊敬的家长：大家好！今天我们在这里召开学生家长座谈会，在座的家长能抽出宝贵时间参加今天的座谈会，与我们共商育人大计，我们的确非常感动。在此，我谨代表高二年级的全体师生向各位家长致以崇高的敬意并表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果要问怎样的家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。* 下面我向家长们汇报一下我们的工作。 顺应新形式，学校进行了小班、普通班的划分，我们是普通班，整体成绩和单科成绩都有不如重点班的。怎样使学生在学习中获得好成绩呢？鉴于这一点，从一开学，我们所有老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来。经过这几个月的努力，我们13班在常规与学习方面都走在了普通班级的前列，本次期中考试我们班级取得优异的成绩。此次考试平均分、及格率、优秀率都有极大提高。在纪律方面我们班从来没有一位同学有重大违纪现象而得到学校的处分，同学们的纪律意识很高。这些，都是我们共同努力的结果。在这一期，我们主要抓了以下几个方面的工作。1 严格管理，依法治班 严是爱，松是害 。严师出高徒。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了 纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫生习惯的重要性 告诉学生 习惯决定你的性格，性格决定你的命运 要想成就大的事业就得从身边小事做 ，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。2 既要全面抓，又要重点抓，一个班72人，就每一个学生而言，在班中占七十二分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好，考学比更有希望的同学重点抓。我们将学习上的优秀生，这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子，认真分析，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成绩突飞猛进。3 加强思想教育，增强学生信念与成材欲望.。充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会，同学们放松心存懈怠时，又和同学们一块学习优秀学生的先进事迹，最后我们和同学们一道提出了 为父母不怕苦累，为前途永不言悔的口号。月考刚结束,我们一块和同学们分析考试的得与失，成与败鼓励他们树立信心，认识成功是失败之母，失败也是成功之母，学习要有恒心毅力， 通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。4 关心帮助贫困学生，用爱心浇灌学生的心灵。 我们班很多学生是来自农村。班里有些同学家庭条件不好，其中共多的是一些品学兼优的优秀生，我们认识到在这种情况下，如果对这些学生不能及时跟上做思想工作，多关心鼓励他们的话，他们的学习将受到很大的影响。 要以理服其人，以爱感其心。我们经常对他们说穷人的孩子早当家，贫困是一所最好的大学，你要是在这所大学过了关，中国的大学就随便上，任何困难都很好解决。班内，响应学校倡议我们要求学生具备节约精神，减轻父母负担，另外，对特别困难的学生我们向学校申请了特困生救助， 八月十五中秋节，同学们不能到家中与父母团聚，考虑到同学们的想家，我们给学生每人买月饼，并一起吃月饼，一起感受大家庭的温暖。同学们都很激动，我又趁热打铁，同学们，你们很想家吧，但你们也只是现在偶尔想想，你们知不知道，实际上父母每时每刻都在想你，父母一天工作很劳累，但吃饭一拿筷子就想你，天一冷了就考虑你是不是冻着了。吃饭想睡觉也梦见，但他们不希望你回家，他们更希望你努力学习给家人争气，更主要的是你将来不受难为。随后，我们让学生每人给家长写封信，谈谈自己学习生活的感受及未来打算。虽然这封信写在作文本上并没有给家长寄出，但我们知道学生会怎么怎么写怎么做。总之吧，我们尽可能的调动学生学习积极性，经过努力，现在班内同学很团结，师生关系融洽，同学们学习的劲头也很足。说了这样多好的方面，接下来我要说说我们做得不够的方面和存在的问题在这一期，高二年纪存在如下容易出现的问题“男女交往过密”。处在“心理断乳期”的他们，有男女同学之间的正常交往的要求是正常的，但有些同学往往处理失当，发展为“早恋”，使无心学习，使学业荒芜，最后在高考中名落孙山。（今年上半年我班这也发现这种苗头，但经过教育后，再没有出现）“同学关系紧张”。现在家家都是一个宝贝疙瘩，在家常常是享受众星捧月般的待遇，个个是小皇帝、小公主，个性都比较强。在与同学交往中，常常苛求别人多，约束自己少，不能容忍别人的一点本应该接受的“不足”。因而闹得心神不宁，耽误学习。“另起炉灶”。就是不按老师的复习计划安排复习，而是自己蛮干，造成总是和老师走两股道。其复习效果可想而知。“破罐破摔”。这主要发生在学习成绩一直提高不快的学生身上。这需鼓其信心，增强自信，目标定得不要过高。“周末现象”，经过一周的学习，好不容易到了周末，往往学生要求降低，容易发生问题，像打台球，上网吧玩游戏 等现象都容易出现。这里我特别提醒各位家长，让孩子在外居住别太放心了。最好经常过问，甚至于突然“检查”。多与房东或同学了解。我们班在外居住学生虽然不多，但是也要常常留心， 我们虽然也搞过检查，但毕竟由于学生居住太分散，我们有时也力不从心。万望家长一定要确实过问这些问题既然是高二容易出现的，当然在本班也不可避免，经过对个别同学进行教育，违纪现象大为减少，但是也要靠各位家长平常多督促，在我们共同的努力下更好的管好他们。父母强烈企盼孩子成人成才，是做为父母的共同心愿。但是，有不少家长并不搞教育工作，也许对国家高考政策了解不是特别明白；因为孩子大多住校，我们家长对孩子的了解未必特别清楚；另外，高二阶段做为家长应该如何与学校多沟通，如何正确的关爱孩子使其打下良好基础，明年真的梦想成真，我想不是每个家长都能明了的。那么今天，我借此机会向各位家长提出两个我个人的建议。（一）要有信心我希望家长们要在今后的时间里每时每刻用每一种行动，每一种语言向我们的学生表达这种充满信心的态度，有信心才真正有希望。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。说到这里我想给家长讲个小事例。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。我们班上有个学生，平时学习不好，有一次我查学生晚休时他回宿舍稍微晚一点，我没批评他，而是对他说，某某同学，我觉得你现在和以前大不一样了，以前成天玩不学习，现在怪知道学了，我觉得你在行。”本来要批评却变成了表扬，这个学生也没料到。结果这个同学从那天后，组织纪律观念明显增强，学习自觉性显著提高，第二次月考成绩上升10多名次。从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行 ，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？ 平常要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。（二）要有方法有了信心之后，还要有正确的、科学的教育方法。从目前许多调查报告显示，教育已经成为中国家庭最大的投资项目，越来越多的家长们开始重视起子女的教育问题，但是也普遍存在这样的矛盾，重教不会教，重视教育，但是缺乏正确的、科学的教育方法，重视学生的学习成绩，忽略了对子女做人品行的塑造。重视物质上的满足，忽略了对精神上的关爱、理解和鼓励。在中国有一句家喻户晓的话“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，现在许多教育专家认为，前面一句是对的，但后面一句是错的，应改为“再富不能富孩子”，从某种意义上来讲，让孩子多吃点苦对孩子的成长是很有益的，而让孩子成为学校的大款那绝不是一件好事，我们曾经做过调查：校园里那些带手机的、讲究带时尚携带物品的同学大多学习不是很好。我看过这样的报导，一教育考察团到山东参加一次教育考察，考察途中路过一个沿海的渔村，听导游讲这个渔村在80年代出了许多的大学生，这在全国高考录取率低的当时可以说是个奇迹，当记者到这个渔村采访时则听到一件事情，这个渔村每逢风雨交加的夜晚，渔妇们就将孩子赶到屋子外面，任凭风雨无情的吹打在孩子的身上，然后渔妇在进屋后问外面的孩子“孩子，有什么感觉呢”“好冷啊，母亲”浑身直打哆嗦的孩子在门外回答，“你爸爸现在还在小船板上捕鱼呢”。正式这种似乎很残酷无情的教育法，却让孩子真正体验到“饥寒交迫”的感觉，让孩子懂得父母亲抚养这一家人多么来之不易，让孩子知道什么是人生，怎样才算成人。正是这种吃苦的教育培养出一大批大学生，造就许多优秀人才。希望家长们多讲究学习、用准正确的科学的教育方法，多一点身教，少一点言教。多一点精神上的关爱，少一点零花钱的给予；多一点激励、欣赏，少一点打击、指责。缺乏办法时多找老师交流，多一些与孩子交流，遵循孩子的身心发展规律，把握正确的科学的教育方法，才能真正让孩子既成人又成才。这是我今天在家长会中结合学段的情况粗浅地谈两点建议（要有信心、要有方法）。那么今天的家长会更重要的还在于班级里的交流，等会儿我