幼儿园二级保育员能力提升试题B卷 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园二级保育员能力提升试题B卷 含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、思维的两个突出特点是间接性和( )。A抽象性 B直接性 C概括性 D知觉性2、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名3、下列游戏不属于创造性游戏是( )。A角色游戏 B表演游戏 C结构游戏 D教学游戏4、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。A眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗5、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣6、咽部异物的处理中，最好用( )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子 B筷子 C钳子 D镊子7、( )是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座 B家长会 C家访 D随意交谈8、( )是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A广义的学前教育 B狭义的学前教育 C现代学前教育 D学前教育9、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。 A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快10、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓11、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为 B道德行为 C学习行为 D模仿行为12、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。A走，跑，跳动作的发展 B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展 D.攀登，钻爬动作的发展13、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天14、配制消毒液后应将消毒液( )。 A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉15、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识 B有良好的职业修养C有良好的工作态度 D有正确的工作方法16、指导婴幼儿发餐具应以( )为原则。 A、幼儿的要求 B、自我服务能力 C、父母的要求 D、婴幼儿心理特点17、含碘丰富的食物是( )。A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉18、 婴幼儿的排便环境是( )。 A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处19、列属于幼儿基本情绪的是( )。A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋20、幼儿的发展是通过( ) 。A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的 C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的21、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料22、餐具常用的消毒方法是( ) 。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗23、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到24、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时()。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药25、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。2、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。3、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。4、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。5、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的( )，适时地给予( )和( )。6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。7、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。8、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。9、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。10、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。11、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。12、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。13、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。14、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。15、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。16、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。17、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。18、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。19、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。20、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。2、（ ）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。3、（ ）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。4、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。5、（ ）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。6、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。7、（ ）紫外线消毒的时间应不少于半小时。8、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。9、（ ）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。11、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。12、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。13、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。14、（ ）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。15、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？2、保育员应当具有哪些专业素质？3、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？4、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？5、幼儿园消毒隔离制度有哪些？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园的集体保教原则是什么？2、婴幼儿中暑有何症状，应如何处理，如何预防婴幼儿中暑？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、A3、B4、A5、C6、D7、D8、C9、C10、C11、A12、B13、D14、B15、A16、B17、A18、D19、D20、A21、B22、A23、 C 24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、1：2002、安全，保护3、答案：1530；10154、消毒水 ， 太阳底下晾晒5、答案：反应、需要、帮助、指导6、协调性、灵活性7、饭前 , 便后8、传染源、传播途径、易感人群9、203010、2岁半左右，20 ，六龄齿11、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药12、各种甜食13、3个半14、身心健康，心理健康15、科学、合理16、25 , 30人 , 35人17、晒太阳18、答案：冬季保温，夏季散热19、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康20、答案：知识和经验、发展水平判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。2、答：1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能 5、处理意外事故和急救处理能力。3、参考答案：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（1）从实际出发，建立合理的生活常规。（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。（3）日常生活活动是保教的结合，保教目标的实现，包括在日常生活活动中，切不可忽视。（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦诶和，且要配合默契。4、答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。5、答：（1）室内外卫生做到专人负责，园内定期检查（每周一次）（2）室内要注意通风换气。厕所要清洁，通风无异味，定期紫外线消毒。（3）幼儿玩教具要保持清洁，定期清洁消毒。（4）幼儿一人一巾一杯，经常保持干净，每天清洗消毒一次。（5）幼儿饭前便后用流动的清水洗手，饭后漱口，擦嘴。（6）每周剪一次指甲，服装整洁，勤洗头洗澡，养成良好的卫生习惯，被褥每周晒一次。（7）幼儿及工作人员患传染病后必须立即离开治疗，患者隔离期满痊愈后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班级进行检疫、隔离。在此期间不收新生入园，检疫期满无症状者，解除隔离。（8）工作人员及幼儿家中有传染病人，必须报告园领导，及时采用必要措施。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质；（2）集体教育与个别教育相结合；（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；（4）坚持正面教育，积极启发诱导；（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；（6）成人要做小儿的榜样；（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；（9）为小儿创造良好生活环境；（10）幼儿