高中必修2高频考点知识问答.doc

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除必修2 高频考点知识问答第一部分遗传的物质基础考点1遗传的细胞基础(1) 什么是减数分裂？减数分裂与有丝分裂有什么区别？【答案】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。区别：有丝分裂过程中染色体复制1次，细胞分裂1次，有丝分裂后期发生着丝点分裂，产生的2个子细胞中染色体数不变；减数分裂过程中染色体复制1次，而细胞连续分裂2次，分裂过程中有联会、四分体、同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换等现象出现，产生的4个子细胞中染色体数目减半。(2) 如何判断两条染色体是否为同源染色体？【答案】 来源上，一条来自父方，一条来自母方；形态、大小一般相同(一对性染色体除外)；行为上能联会、配对形成四分体，减数第一次分裂的后期分离。(3) 卵细胞与精子形成过程的主要区别是什么？【答案】 细胞质的分裂：精子形成时在减后期、减后期细胞质均等分裂；卵细胞形成时在减后期、减后期细胞质不均等分裂。生殖细胞的数目：一个精原细胞经减数分裂形成4个精子；一个卵原细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。精子的形成需要变形，卵细胞的形成不需要变形。(4) 基因的分离和自由组合是发生在细胞分裂的什么时期？【答案】 减数第一次分裂后期。(5) 受精卵中的遗传物质是一半来自父方，一半来自母方吗？【答案】 不是；受精卵的核是由精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合成的，其含有的遗传物质一半来自父方、一半来自母方，但细胞质中的遗传物质绝大多数来自母方的卵细胞质。(6) 减数分裂和受精作用有何重要意义？【答案】减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。考点2遗传的分子基础 (1) 格里菲思通过肺炎双球菌转化实验得到什么结论？【答案】加热杀死的S型细菌中含有一种使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌的“转化因子”。(2) 简述艾弗里证明遗传物质是DNA的实验过程和结果。【答案】 从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入到培养R型活细菌的培养基中，发现只有加入DNA的培养基中，R型细菌才能转化为S型细菌。(3) T2噬菌体侵染细菌后，合成自身组分所需的物质从何而来？【答案】 遗传信息来自噬菌体DNA；核苷酸、氨基酸等来自寄主细胞。(4) 如何获得含35S和32P的T2噬菌体？【答案】 分别用含有35S和32P的培养基培养大肠杆菌，再用标记的大肠杆菌分别培养普通噬菌体则可获得被标记的噬菌体。(5) 在噬菌体侵染细菌的实验中，证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是什么？【答案】分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA，单独观察蛋白质与DNA在遗传中的作用。(6) DNA分子的空间结构特点是什么？【答案】一是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构；二是脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，内侧是碱基对(AT；CG)通过氢键连接。在DNA复制时，碱基对中的氢键断裂。双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。(7) 与DNA复制的有关问题 DNA的复制在什么时间进行？【答案】 一般为细胞分裂间期(有丝分裂或减数第一次分裂前的间期)。 DNA复制的模板是什么？【答案】 亲代DNA分子的两条链都可作为模板。 DNA复制的原料是什么？【答案】 DNA复制的原料是四种游离的脱氧核苷酸。 DNA复制的方式是什么？【答案】 半保留复制。 DNA复制的场所是什么部位？【答案】 真核生物的细胞核、线粒体、叶绿体，原核生物的拟核(细胞质基质)。 DNA复制需要的基本条件是什么？【答案】 模板、原料、酶(解旋酶、DNA聚合酶)和能量(ATP)。(8) 什么是基因？基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、蛋白质、生物性状之间的关系是什么？【答案】基因是具有遗传效应的DNA片段，遗传信息蕴藏在DNA分子4种碱基的排列顺序中；基因与DNA分子、染色体、核苷酸、蛋白质的关系：基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；在染色体上呈线性排列；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；基因控制着蛋白质的合成。(9) 与遗传信息转录和翻译有关的问题 什么叫转录？【答案】 转录：主要在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 转录的模板是什么？【答案】 DNA的一条链(模板链)。 转录的原料是什么？【答案】 四种游离核糖核苷酸。 转录的产物是什么？【答案】 RNA。 转录需要的基本条件是什么？【答案】 模板、原料、酶(解旋酶、RNA聚合酶)、能量(ATP)。 翻译发生的场所是什么？【答案】 细胞质的核糖体上。 准确地说，翻译的产物是什么？【答案】 多肽。 翻译需要的原料是什么？【答案】 20种氨基酸。 一种tRNA只能运转一种特定的氨基酸吗？一种氨基酸只能由一种特定的tRNA转运吗？【答案】 一种tRNA只能运转一种特定的氨基酸。一种氨基酸可以由一种或多种tRNA转运。 遗传信息、密码子、反密码子的区别是什么？起始密码子、终止密码子存在于哪种核酸分子上？【答案】DNA中脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息，也就是说DNA是遗传信息的载体，而mRNA上携带有来自DNA转录的遗传信息，蛋白质的氨基酸序列则表达了DNA的遗传信息；mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸，每3个这样的碱基称为1个密码子；每种tRNA只能转运并识别1种氨基酸，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，称为反密码子。起始密码、终止密码均位于mRNA上。第二部分遗传的基本规律和伴性遗传考点1孟德尔遗传实验的科学方法(1) 遗传学实验的科学杂交实验包括哪些步骤？【答案】去雄套袋隔离人工授粉套袋隔离。(2) 孟德尔获得成功的原因有哪些？【答案】 选择豌豆作实验材料；由简单到复杂的研究方法；运用统计分析方法；运用假说演绎的科学方法。考点2基因分离定律和自由组合定律(1) 分离定律的实质是什么？【答案】在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。(2) 基因自由组合定律的实质及发生的时间？【答案】 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。(3) 如何判断性状的显隐性关系？【答案】两纯合亲本杂交 ，子一代表现的性状即为显性性状；自交后代发生性状分离的为隐性性状；“无中生有为隐性，有中生无为显性”。(4) 如何判断一个生物是纯合子还是杂合子？【答案】 自交法；测交法。(5) 如何设计实验验证控制两对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上？【答案】 AABB和aabb型亲本杂交，子一代自交，观察后代的表现型及比例，如出现四种表现型比例为9331，则两对基因位于两对染色体上，否则两对基因可能位于一对染色体上。考点3基因与性状的关系基因控制生物性状的方式是什么？【答案】通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。考点4伴性遗传(1) 什么叫伴性遗传？【答案】基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联的现象。(2) 伴X染色体显、隐性遗传病与常染色体上的显、隐性遗传各有什么特点？【答案】 伴X隐性遗传病的特点：隔代交叉遗传，男患者多于女患者；伴X显性遗传病的特点：女患者多于男患者，世代连续；常染色体显性遗传病的特点：世代连续，患者与性别无关；常染色体隐性遗传病的特点：隔代遗传，患者与性别无关。(3) 如何判断控制生物性状的基因是在常染色体上还是在X染色体上？【答案】选隐性个体做母本，显性个体做父本杂交 ，如果后代中雌性全表现显性，雄性全表现隐性，则基因位于X染色体上；否则基因位于常染色体上。第三部分变异、育种与进化考点1基因重组及其意义(1) 基因重组有哪几种方式？在农业生产中最常用的是哪种？【答案】方式：自由组合、交叉互换和基因工程。最常用：自由组合。(2) 杂交育种的方法和步骤是怎样的？【答案】 亲本杂交自交选种连续自交。(3) 杂交育种的优点和缺点是什么？【答案】 优点：操作简单，目的性强。缺点：时间长，需要及时发现优良品种。考点2基因突变的特征和原因(1) 什么是基因突变？基因突变发生的时间？【答案】DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变。基因突变一般发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。(2) 基因突变有什么特点？【答案】 普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性。(3) 基因突变在进化中有什么意义？【答案】 新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。(4) 基因突变一定能引起性状改变吗？【答案】不一定，如突变前后密码子仍对应同一种氨基酸、突变发生在基因非编码区段或隐性突变，性状都不会改变。(5) 人工诱变育种一般采用哪些方法？【答案】 利用物理因素(如X射线、射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物。考点3染色体结构变异和数目变异(1) 什么是染色体变异？染色体结构的变异主要有哪四种？【答案】染色体结构的改变或染色体数目的增减等显微镜下可见的染色体的改变。缺失、增添、易位和倒位。(2) 如何区分基因突变和染色体结构的变异？【答案】 染色体变异可用显微镜观察。(3) 什么是染色体组？【答案】 细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。(4) 什么是二倍体？什么是多倍体？【答案】二倍体是由受精卵发育而来的个体，细胞中含有两个染色体组的个体。多倍体是由受精卵发育而来的个体，细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。(5) 多倍体产生的原因是什么？与正常个体相比，多倍体具有什么特点？【答案】 染色体成倍增加。茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。(6) 人工诱导多倍体最常用最有效的方法是什么？【答案】秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(7) 什么是单倍体？单倍体有什么特点？【答案】 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。特点是长得弱小，高度不育。(8)简述单倍体育种的过程是什么？单倍体育种有什么优点？依据的原理是什么？【答案】 过程：花药离体培养，然后再诱导染色体加倍。优点：可以明显缩短育种年限。原理：染色体变异（或染色体数目变异）。考点4人类遗传病(1) 人类遗传病的类型？【答案】单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。(2) 人类遗传病的监测和预防措施有哪些？【答案】 遗传咨询、产前诊断。(3) 人类基因组计划的目的及意义是什么？【答案】 人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。意义：通过人类基因组计划，人类可以清晰地认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义。(4) 生物进化的原材料是怎样产生的？【答案】由可遗传的变异产生的：基因突变、染色体变异、基因重组。(5) 突变和基因重组能决定生物进化的方向吗？【答案】 不能。突变和基因重组是随机的、不定向的。(6) 生物进化的方向是由什么决定的？【答案】 取决于生物的生存环境。(7) 判断某些生物是否是同一物种的依据是什么？【答案】 能否自由交配并产生可育后代的生物。(8) 物种形成最常见的方式是什么？【答案】地理隔离阻断基因交流不同的突变、基因重组和自然选择基因频率向不同方向改变种群基因库出现差异差异加大生殖隔离新物种形成。(9) 什么是共同进化？【答案】 是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。(10) 生物多样性的内容是什么？【答案】 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。第四部分教材实验考点1观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂一般采用以下什么材料：蝗虫的精巢、幼嫩花药、幼嫩雌蕊、小鼠卵巢？为什么？【答案】幼嫩花药(雄蕊)和蝗虫的精巢。由于有大量的细胞，可以找出不同时期的细胞进行观察；而雌蕊和小鼠的卵巢由于不能产生大量成熟的卵细胞，不利于观察减数分裂各时期的特征。考点2低温诱导染色体加倍 (1) 低温为何能使细胞中染色体数目加倍？如何利用低温使根尖细胞染色体数目加倍并观察？【答案】进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期，染色体的着丝点分裂，子染色体在纺锤丝的作用下分别移向两极，最终被平均分配到两个子细胞中去。用低温处理植物组织细胞，使纺锤体的形成受到抑制，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目加倍，而细胞数目不变。a.培养洋葱根尖。待洋葱根长出1 cm左右时，将整个装置放入冰箱的低温室内(4)，诱导培养36 h。b.固定形态。剪取诱导处理的根尖约0.51 cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5 1 h，以固定其形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。c.解离漂洗染色制片观察。(2) 秋水仙素为什么可以诱导染色体数目加倍？【答案】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个子细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。考点3调查常见的人类遗传病(1) 调查人类遗传病的活动步骤是什么？【答案】确定调查课题制定调查的目的要求制定调查计划实