沪科版2020年科学中考复习专题：科学探究C卷.doc

沪科版2020年科学中考复习专题：科学探究C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 将鼻孔凑到集气口闻气体气味B . 用剩的药品倒回试剂瓶C . 用手拿砝码D . 酒精灯火焰用灯帽盖灭2. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 熄灭酒精灯B . 闻气体气味C . 倾倒液体D . 稀释浓硫酸3. （2分）下图所示的实验操作正确的是（ ）A . 加热液体B . 倾倒药品 C . 称量药品 D . 过滤4. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（ ）A . 酸性溶液的pH小于7食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7B . 向硫酸钠溶液中加入硝酸钡溶液产生白色沉淀所以凡是加入硝酸钡溶液有上述现象的一定是硫酸盐溶液C . 碱溶液一定显碱性，所以显碱性的溶液一定是碱溶液D . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应5. （2分）如图，为检查装置的气密性，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。用双手紧贴试管外壁，若装置的气密性良好，此时烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（ ） A . AB . BC . CD . D6. （2分）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内。小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。以下设计方案最佳的是（ ）A . 用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B . 用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况C . 用一把“东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D . 用一把“东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况7. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 物质与氧发生的反应属于氧化反应B . 人体呼出的气体中含量最多的是二氧化碳C . 能用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳D . 无色、无臭、清澈透明的液体是纯水8. （2分）下列观点你认为不正确的是（ ）A . 任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质B . 人是自然的一部分，人类的生存和发展可随心所欲，不用考虑自然的承受能力C . 现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展D . 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子9. （2分）小琪同学读书笔记中的部分摘录如下，其中错误的是（ ） A . 用吸管能吸取饮料是由于大气压的作用B . 根据流体压强与流速的关系，火车站的站台设置了1米安全线C . 在家熏醋可预防流感，房间充满醋味是因为分子在不停地做无规则运动D . 由于水的比热容较小，沿海地区气温变化比内陆地区气温变化大10. （2分）如图为初中化学常见气体的发生、收集装置有关这些装置的说法不正确的是（ ）A . 装置可作为加热固体制取气体的发生装置B . 装置可用于制取二氧化碳气体，也可以用于制取氧气C . 装置、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应色无毒气体D . 装置、都可用于实验室收集氧气11. （2分）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全下列做法中正确的是（ ）A . 用嘴吹灭酒精灯的火焰B . 加热后的试管立即用水冲洗C . 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D . 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖二、 解答题 (共1题；共5分)12. （5分）（2015金华）实验室有一久置的生石灰样品，科学小组同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下：称取0.75克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.1克沉淀B。将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D。将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发先烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣。向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。（1）则滤液E中一定含有的溶质是。（2）根据实验现象及数据判断，原样品的成分是。三、 综合题 (共3题；共18分)13. （6分）（2012衢州）某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律，进行了如下实验：（1）实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃（如图一），几分钟后发现电子秤的示数变小了。（2）实验二：将图二所示的装置在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛（如图三），与实验一燃烧相同的时间，发现电子秤的示数变大了。请回答下列问题：（1）分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常应在_容器内进行。（2）请你运用质量守恒定律，选择其中的一个实验进行解释：_14. （8分）探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关？【猜想与假设】猜想一：可能与篮球的材质有关；猜想二：可能与篮球的充气情况有关；【制定计划与设计实验】在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落的高度；【评估与交流】（1）按照方案一探究，其不足之处是_（2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越_；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为_；（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越_【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的_来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越_15. （4分）化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关，请填写下列空格：（1）现有水、氮气、氧气、铁四中物质，其中：（填写化学式）可供给人类呼吸的是_可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是_可用于食品防腐的是_应用最广泛的金属是_（2）用化学方程式表示：水在通电作用下的反应：_ 细铁丝在氧气中燃烧的反应：_四、 材料分析题 (共2题；共12分)16. （4分）下面是关于硫化氢的部分文献资料：资料：常温常压下，硫化氢（H2S）是一种无色气体，具有臭鸡蛋气味，饱和硫化氢溶液的物质的量浓度为0.1mol.L-1。硫化氢有剧毒，经黏膜吸收后危害中枢神经系统，对心脏等多种器官造成损害。硫化氢的水溶液称氢硫酸（弱酸），长期存放会变浑浊。硫化氢及氢硫酸能发生的反应主要有：2H2S+O2=2H2O+2S 2H2S+3O2=2H2O+2SO22H2S+SO2=2H2O+3S H2S+I2=2HI+3SH2S=H2+S H2S+CuSO4=CuS+H2SO4H2S+2NaOH=Na2S+2H2O H2S+NaOH=NaHS+H2O某研究性学习小组对资料中“氢硫酸长期存放会变浑浊”这一记载十分感兴趣，为了探究其原因，他们分别做了如下实验：实验一：将H2S气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1-2天未见浑浊现象。用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度。图一所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况。实验二：密闭存放的氢硫酸，每天定时取1mL氢硫酸，用相同浓度的碘水滴定，图二所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况。实验三：在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空气（1-2个气泡/min），数小时未见变浑浊的现象，如图三。实验四：盛满试剂瓶，密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2-3天观察，直到略显浑浊。当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2-3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加，这种气泡也略有增多（大），浑浊也更明显些，如图四。请回答下列问题：（1）实验一（见图一）中，氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是_。 （2）实验一和实验二中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为_。 （3）实验三的设计意图是_，此实验中通入空气的速度很慢的主要原因是什么？ （4）实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是_（用反应式表示）。为进一步证实上述原因的准确性，你认为还应做哪些实验（只需用文字简单说明实验设想，不需要回答实际步骤和设计实验方案）？_。17. （8分）请回答下列有关科学研究方法的问题： （1）要了解校园里生物的种类，应采用_法 （2）要了解马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用_法 （3）要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用_法 五、 探究题 (共5题；共31分)18. （2分）（2014义乌）如图是研究“滑动摩擦力”的实验。（1）小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小_（填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数。（2）小王在用同一装置重做小金的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，某时刻弹簧秤示数如图乙所示。此时木块受到的滑动摩擦力为_N。（3）实验后，聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子：_。19. （5分）某兴趣小组进行纯碱样品（杂质仅含NaCl）中Na2CO3质量分数的测定实验，主要操作流程如图：（1）请指出图中过滤操作中的一处错误：_ （2）为节约药品，可先向呈碱性的Na2CO3溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈_色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至颜色恰好消失，即可停止滴加 （3）以下操作过程会导致Na2CO3质量分数测定值偏小的有_ A.称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值（不为零）B.沉淀未完全烘干就进行称量C.溶解时，充分搅拌后，样品未能完全溶解即进行下步操作20. （13分）现在许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”？ （1）小敏猜想：可能是饮酒后人的反应能力下降；可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；你的猜想：可能是饮酒后人_。（2）为了验证猜想，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下(如图)：A小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；B小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；C被测试者重复上述实验3次，计算平均值填入表中。参与人ABCDEFGHIJK饮啤酒数/杯22446688101010杯以上饮酒后反应/厘米18151915222224252628无法完成测试饮酒前反应/厘米1413141213141312121313小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是_。表中数据说明，饮酒后人的反应能力_。21. （3分）小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图所示。（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问。一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力。身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点和有道理，因为_。 （2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显。可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显。使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小丽提出了两种猜想。猜想一：可能与骑行的速度有关。猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛。让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如左图所示。观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。 该实验可以得出的结论是_。若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）_；_。实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，他俩又展开了后续实验探究22. （8分）某学生不愿意参加体育锻炼，喜欢吃高蛋白的食品，他常常因为身体发胖而烦恼。为此，他经常测体重，发现他平均每月增重0.5千克。所以他认为：要减肥，少喝牛奶，少吃牛肉和鱼，多吃饭和水果。过了一段时间，他发现平均每月增重1千克。（1）你认为该学生的假设是否正确?_。（2）你认为该学生肥胖的原因是_。（3）你能为该学生提出合理的减肥建议吗?_。第 16 页 共 16