6.制作我的动画片 (2)

岑溪市中等职业技术学校 计算机专业教案 授课教师 刘舒婷 1 科 目FLASH班级计算机 1601 班 授课类型上机实操课时1 学时 90 分钟 课 题制作 翻书效果 知识目标 灵活创建形状补间 掌握形状提示点原理 利用形状提示点辅 助补间形状来模拟翻书的真实效果 能力目标 提高学生自主 协作学习解决实际问题的能力 以及观察能力 实验能力及抽象思维能力的培养 教学目标 德育目标 在实践教学中培养培养学生热爱专业 钻研技能 严肃认真的 负责精神 在实践教学中培养学生积极竞争 主动合作 热情服务 的公平精神 重 点利用形状提示点辅助补间形状来模拟翻书的真实效果 难 点给图形添加形状提示点 教学方法讲练法 演示法 任务驱动法 教学工具多媒体教学网络 实操训练系统 教学过程教学过程 教学环节教学环节 组织教学组织教学 1 分钟 1 清点人数 安定课堂纪律 学生检查电脑是否正常 2 让学生明确本次实训任务要求 做好学习准备 引子引子 1 分钟 通过展示 欣赏 吸引学生学习兴趣 展示本次实训的一个作品 翻书的效果 复习旧识复习旧识 问1 形状补间如何创建 它会使图形发生哪些变化 问2 当图形在变化过程中发生不规则情况时如何解决 新课导入新课导入 2 分钟 由平时最常见的一个翻书动作 利用 FLASH 的形状补间 加之形状提示点的 辅助来完成一个模拟真实的翻书效果 备注备注 集中学生注意 力 创造和谐的 课堂氛围 通过展示 欣 赏 吸引学生学 习兴趣 岑溪市中等职业技术学校 计算机专业教案 授课教师 刘舒婷 2 新课讲授新课讲授 30 分钟 一 一 案例分析案例分析 通过对作品的展示 引导学生分析本案例是由以下主体要素组成 制作制作 翻页翻页 效果效果 绘制绘制 书底书底 效果效果 绘制书桌和小饰品绘制书桌和小饰品 二 任务一 制作 二 任务一 制作 翻页翻页 效果效果 将一个翻页的动作分解成 5 个步骤完成 也就意味着要插入 5 个关键帧 每一个关键帧都对图形进行相应的变形 两两关键帧之间创建形状补间 利用形 状提示点辅助完成 翻页 效果 图示如下 提示 提示 通过观察可以发现 20 30 帧的形状补间效果并不理想 整个形状补 间动画效果显得杂乱无章 没有达到预期的效果 教师通过演示 讲解绘制图形时 要注意的问题 通过学生自 主学习来完成任 务 使学生能感 觉自己的劳动成 果 从而达到教 学的目标 通过 巡视找出学生在 使用组合与调整 对象时容易出错 的地方进行指导 通过集体讨 论 教师点评来 加深学生对组合 与调整对象的认 识 岑溪市中等职业技术学校 计算机专业教案 授课教师 刘舒婷 3 注意 注意 1 增加控制点只能在开始帧进行 2 控制点最好从矢量图形的左上角开始 按逆时针顺序放置 三 任务二 绘制 三 任务二 绘制 书底书底 效果效果 FLASH 的绘图工具比较简单 主要通过矩形 线条等绘图工具将绘制出来的 图形组合而成 操作过程如下图示 绘制矩形 组合 复制并倾斜 180 度 用钢笔工具绘制边沿 四 任务三 绘制书桌和小饰品 四 任务三 绘制书桌和小饰品 任务三由学生根据之前掌握的绘图知识自行绘制 教师将不再演示 如下 图示 任务点评任务点评 3 分钟 请学生把自己的作业上传到教师机 指出学生作图中的问题 重点在于肯定 学生的成绩 给与表扬 让每位学生能感受到老师对他 她 的肯定 表扬后 的喜悦 课堂总结课堂总结 2 分钟 本节课我们主要让同学们巩固加深对形状提示点的利用 使得形状补间在变 化的过程中可以更规则化 从而达到可以灵活运用的目的 提醒学生在添加形状提示点的时候应该注意的几点 岑溪市中等职业技术学校 计算机专业教案 授课教师 刘舒婷 4 增加控制点只能在创建了形状补间之后才能添加 增加控制点只能在开始帧进行 控制点用字母表示 最多只有 26 个 控制点最好从矢量图