新人教版2019-2020年小升初语文期末试卷01.doc

新人教版2019-2020年小升初语文期末试卷01姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共12题；共28分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一组是（ ） A . 伯爵（ju） 马掌钉（dng） 扬鞭（bin）B . 厮（s）杀 钉（dng）马掌 缰（jing）绳C . 覆（f）盖 砸（zh）碎 惊恐（kng）D . 鞭（bin）策 倾覆（f） 厮（s）杀2. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 主要 玩要 杂耍 重要B . 挂钩 垂钓 钓竿 钩鱼C . 兴趣 索取 趣味 取得D . 观查 察询 警察 检查3. （2分）在下列下划线字注音完全正确的一组是（ ）。 A . 浸湿（qn） 榨油（zh） 憎恶（w） 随声附和（h）B . 眼睑（jin） 潺潺（chn） 蛰伏（zh） 扣人心弦（xun）C . 惩罚（chng） 堤岸（d） 吟诵（yn） 高屋建瓴（lng）D . 弥漫（m） 沉湎（min） 创伤（chung） 无动于衷（zhn）4. （2分）下列词语互为反义词的是（ ） A . 茂密-茂盛B . 丰富-充足C . 富饶-贫穷5. （2分）下列说法正确的是（ ）。A . 游子吟是孟郊写给自己的母亲的。 B . 孟郊在出远门之前母亲给他买了一件新衣服，孟郊很感激母亲。6. （2分）下面句子，理解最恰当的一项是（ ）。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。A . 体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。B . 体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。C . 体现了作者的想象力多么丰富。7. （2分）下列词语不是互为反义词的是（ ） A . 惊愕-镇静B . 潮湿-干燥C . 幽深-幽暗8. （2分）选择诗句下面的哪句诗不是大诗人李白写的？A . 举头望明月，低头思故乡。B . 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。C . 野火烧不尽，春风吹又生。D . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。9. （2分）依次填入下列横线上的比喻，最恰当的一项是（ ）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。A . 如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去B . 若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳C . 如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄D . 似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去10. （2分）某羊毛衫厂请人制作广告，初拟了四条，最准确的一项是（ ）。A . 款式讲究 花型特殊 选料考究 做工精致B . 款式新颖 花形别致 选料考究 做工精细C . 款式华丽 花型不一 选料精良 做工用心D . 款式大方 花型特别 选料上乘 做工精密11. （6分）请默写诗、文。 （1）弟弟平常老说,他们几个好朋友的关系就是“_生死之交”。没想到为了一只彩笔就翻脸无情,这真是“孙猴子的脸_”（2）我能从“_，_”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。 （3）当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。_，春天还会远吗?”来激励他。 （4）黄河是我们的母亲河,刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“_，_” （5）杨氏之子闪烁着儿童的智慧,我们可以从：“_，”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。 （6）看到弟弟整日游手好闲,爷爷语重心长地对他说:“_，一寸光阴不可轻” （7）少年中国说中“_”意思是只才有不断地创新和成长。 12. （2分）在听听，秋的声音这篇课文中，作者抓住秋天里大自然的_，用诗的语言_，表达了_，抒发了_。（ ） A . 一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱B . 一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱C . 一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱二、 阅读理解 (共3题；共13分)13. （3分）阅读下文，回答问题。 “精卫”填海有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。（1）普罗米修斯、赫拉克勒斯是_神话中的神。 （2）下面是“平”的四种含义，“愤愤不平”的“平”的意思是（ ） A . 经常的，普通的B . 用武力镇压，平定C . 抑止（怒气）D . 安定（3）请用“火种”的“种”的另外一个读音组两个词语：_。 （4）文段中的破折号的作用是（ ） A . 表示解释、说明B . 表示意思的转折C . 表示意思的延续（5）从这一段可以看出大力神是一个_的神。从哪些句子可以看出来，画上“_”。 14. （2分）阅读下文，回答问题。 小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个捣米谣吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你（浑 混）进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来（噩 恶）耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一（垛 跺），嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（1）在文中括号里选择正确的字。 （浑 混）_进 （噩 恶）_耗 脚一_（垛 跺）（2）小金花和她妈妈是怎样救出老王的？用波浪线画出有关句子。 （3）文中划线的“钻”字用得好不好？为什么？ （4）文中画“_”的句子，你是怎样理解的？ 15. （8分）课外阅读。 放青蛙星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”（1）请联系课文内容，选出和下面的意思相符的词语。 A依依不舍 B欢快 C小心翼翼 D有益形容谨慎小心，一点不敢疏忽。_形容很留恋，十分舍不得。_（2）文中画横线的句子是描写小刚_的句子。（ ） A . 动作B . 心理活动C . 语言（3）读了这篇文章，我明白了（ ）。 A . 要保护伙伴B . 要保护有益的动物。C . 放了青蛙的伙伴，青蛙会把庄稼保护得更好。三、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）在你遇到困难的时候，是怎么想的？怎么做的？结果怎样呢？就请结合你的切身实际，来写一写你是如何战胜困难的。题目自拟，注意把事情写具体。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共12题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、