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11-20各数的认识整理与复习导学案广西南宁市武鸣区城厢镇红岭小学 覃凤玲学习内容：人教版数学一年级上册 总复习11-20各数的认识学习目标：1.通过练习，进一步认识1120各数，能正确数数、读数、写数，掌握1120各数的组成、顺序和大小。2.进一步认识数位，知道“个位”和“十位”，会用小棒表示1120各数，会用计数器表示1120各数。3.培养学生的数感，培养学生动手操作和语言表达能力，培养学生喜欢数学的情感。 学习重、难点：进一步理解1120各数的组成。教学准备：课件、计数器、小棒2捆环节教学操作流程快乐启航5分师：同学们，你认识了哪些数宝宝？你能数一数吗？今天这节课我们一起对第六单元11-20各数的认识进行复习。快乐探究20分一、 梳理知识 构建脉络在这个单元中，我们学习了哪些知识？师生一起画知识树（数数、数的组成、读数、写数、数位的认识、比大小、加减法算式中各部分的名称、口算十几加（减）几、解决问题。）二、知识呈现 热点追踪好，让我们进入第一关：数数看我的。1. 数数（1）一个一个地数，从7数到15。（2）.一个一个地数，从20数到6。（3）两个两个地数，从2数到20。（4）5个5个的数，从0数到20。2. 数的组成、读数、写数。课件出示（1）写数（2）提问：哪个数与众不同？（3）提问：“11”十位的“1”和个位的“1”意思一样吗？3.数位的认识和认识计数单位“十”（教师强调从右边起，第一位是个位，第二位是十位。）填空（1）16里面有（）个十和（）个 一。（2）13是由（ ）个一和（ ）个十组成的。（3）1个十和8个一组成的数是（ ）。（4）2个一和一个十合起来是（） 这些物品应该放在哪节车厢？4.数的顺序(1)课件出示;比13少1比19多1 17后面的数14和16之间的数 (2) 提问：在从左数第3只小动物下面画“”。把右边的3只小动物圈起来。第三只和3只一样吗？看到这些数你还想到什么？快乐收获15分1数学课本107页第1题。2.数学课本107页第2题。3看图写算式（强调用画
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