刘学良校长在班主任交流会的讲话.doc

刘学良校长在班主任交流会的讲话 各位老师：总的来说，开学三周来，我校三个年级在新学年、新学期的开局是正常的、良好的：一级新同学正在努力适应学习与生活，开局较好，逐步形式良好的班风，各班特色也在形成，各班纪律良好；1，2级同学在原来的基础上，基本保持稳定和向上的良好局面。班主任工作勤勤肯肯，跟班普遍比较紧，都很负责。基本都是全勤，敬业精神十分值得尊敬，当然其它班主任老师也都无一例外都能按照学校要求完成指定动作，都兢兢业业，付出了大量的心血。班主任队伍是学校的脊梁所在，是集中体现。班主任对学校的贡献是巨大的，我代表校领导对各位所做的工作表示感谢，表示敬意。老班主任以自己的行动走在前面，并且有些班级已经初现班级特色，得到班级学生和任课老师的好评。班级特色正在突现出来，一些班级亮点已现：比如一1班的班级格言已经形成，且该班已经居第一名。实际上各班都在以自己的方式践行着班级文化的建立。学生处适时提出了班级文化建设的概念，旨在对各班班级文化建设提出一些指导性意见，将班级文化系统化。各班要努力形成自己的班级文化，班主任要形成独特管理风格，班级要形成特色班级，要增强各班的凝聚力。班级文化建设不应停留在表面的，更是应该深入进行，要让尽可能多的学生参与到此次活动中去，要尽可能让学生参与到班级管理中来。通过活动要达到班容整，目的端，态度正，人心齐，学风浓的良好局面。本学期学生处有三项中心工作，一是切实加强学风建设，二是切实降低学生流失率，三是努力建立和谐的师生关系。学风建设是核心，流失率是控制重点，和谐师生关系是方法。这学期学生处整体工作是围绕学风建设这条红线做文章，我们已经在进行的班级文化建设，我们将要进行的寝室文化建设，以及我们计划之中一系列活动都是学风建设的部分。我认为学风问题已经是关系学校健康成长的重要问题，不是无关痛痒的细枝末节问题，我认为学风是我校流失率居高不下的重要原因。我们要在学风上切实下一些功夫，学风建设不只应该停留在表面，要切实内化为我们工作的重心，谁抓住了学风，谁就抓住了根本性问题。谁不重视学风建设，谁的学生最终会对这个班，会对这个学校以实际行动投不信任票，谁的学生流失率就会居高不下。惟有加强学风建设，学生们能真正的学到东西，学生生活才能得以充实。流失率是关乎学校生存的生要问题，今年学生的流失达到一个不容忽视的地步，也引起了领导的高度重视。并责成学生处一定要加强学生巩固率考评，在今年考评中一定会进一步加重考评的力度。和谐的师生关系是一种方法，要努力避免学生与管理者之间的抵触情绪，要以爱立班，要消弭老师和学生之间的隔阂，管理学生首先要让学生知道你是为他好，是对他的爱！要与学生心往一处使，要唱大合唱，而不是打棒球。不是一方压倒另一方，而是共同配合，共同奋斗。但是和谐并不意味者纵容，要严而有爱。要感化一些学生，要尝试去理解学生，去发现学生身上的闪光点，要收伏一批学生，要让学生在你的手下能再次鲜活起来。学生是可以变的，是可以感化的。一个班就是几个关键学生，一旦转化，为我所用，则这个班将会彻底脱胎换骨。当然我们目前的工作还存在着很多的困难，还存在很多不尽如人意的地方。比如我们的重点学生监控仍是一个薄弱环节，还时不时的会出现各种问题；学生常规方面也有一定难度；两操还不尽人如意；学生各种小错不断，吸烟，带手机