唯一听众说课标

说课标说教材 课程总目标 编者意图 本学段目标 本册目标 单元解读 说教材稿 我的教学建议 课例解读 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 课程总目标 知识与能力目标 1 主动进行探究性学习 在实践中学习 运用语文 2 发展语文能力的同时 发展思维能力 激发想象力和创造潜能 逐步养成实事求是 崇尚真知的科学态度 初步掌握科学的思想方法 3 养成语文学习的自信心和良好习惯 掌握最基本的语文学习方法 1 学会汉语拼音 能说普通话 认识3500左右的汉字 正确工整地书写汉字 有一定速度 2 能具体明确 文从字顺地表述自己的意思 3 根据日常生活需要 运用常见的表达方式写作 4 学会使用常用的语文工具书 初步具备搜集和处理信息的能力 5 具有日常口语交际的基本能力 在各种交际活动中 学会倾听 表达与交流 6 具有独立阅读的能力 注重情感体验 有较丰富的积累 形成良好的语感 7 学会运用多种阅读方法 8 能初步理解 鉴赏文学作品9 能借助工具书阅读浅易文言文 10 课外阅读总量应在400万字以上 1 认识中华文化的丰厚博大 吸收民族文化智慧 关心当代文化生活 尊重多样文化 吸收人类优秀文化的营养 2 培养热爱祖国语言文字的情感 养成语文学习的自信心和良好习惯 掌握最基本的语文学习方法 3 积累习作素材 能写简单的记事作文和想象作文 并能修改自己的习作或在语文学习过程中 培养爱国主义感情 社会主义道德品质 逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 提高文化品味和审美情趣 一 课程总目标 第三学段 识字与写字 阅读 习作 口语交际 综合性学习 能用毛笔书写楷书 在书写中体会汉字的优美 硬笔书写楷书 行款整齐 有一写的速度 有较强的独立识字能力 有感情地朗读课文 默读有一定的速度 能借助词典阅读 在阅读中揣摩文章的表达顺序 体会作者的思想感情 初步领悟文章基本的表达方法 学习浏览 扩大知识面 诵读优秀诗文 扩展自己的阅读面 课外阅读总量不少于100万字 懂得写作是为了自我表达和与人交流 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情真实 能根据表达需要 使用常用的标点符号 修改自己的习作 并主动与他人交换修改 与人交流能尊重 理解对方 乐于参与讨论 敢于发表自己的意见 听他人说话认真耐心 能抓住要点 并能简要转述 表达要有条理 语气 语调适当 能根据交流的对象和场合 稍做准备 做简单的发言 在交际中注意语言美 抵制不文明的语言 为解决与学习和生活相关的问题 尝试写简单的研究报告 学写活动计划和活动总结 组织讨论 专题演讲 学习辨别是非善恶 初步了解查找资料 运用资料的基本方法 二 学段目标及落实 1 培养学生热爱自然的美好 4 懂得人类应珍惜资源 保护环境 感受自然 祖国在我心中 心灵之歌 珍爱我们的家园 初识鲁迅 轻叩诗歌的大门 人与动物 艺术的魅力 2 体会关键词句在表情达意方面的作用 3 学习环境描写和人物心理活动描写 5 理解含义深刻的句子 学习描写人物的方法 7 用较快速度读文 体会课文表达的感情 6 增强对诗歌的兴趣 感受诗歌的特点 8 欣赏艺术的美并寻找身边的艺术 三 教学目标和要求 编者的意图 1 全面 准确地落实语文教学目标 2 加强整合 使教材成为互相联系的整体 3 加强导学功能 倡导自主 合作 探究的学习方式 4 口语交际 习作 的编排 加强指导 明确要求 5 综合性学习培养学生的语文综合运用能力 6 加强语文学习与生活实际的联系 四 编者意图 第三单元解读 教材分析 教学目标 教学重难点 教法学法运用 本组教材就是以真情为专题安排教学内容的 课文中的这些人物虽然身份不同 但他们都有一颗善良的心 用实际行动谱写了一曲曲人间真情 课后练习和拓展中 提供了写一写 读一读 说一说 做一做 背一背等多种多样的学习形式 内容丰富而生动 让学生阅读课文 感受文中人物的美好心灵 体会真情给人们生活带来的感动 树立讲诚信心 动真情乐意用自己的爱心帮助别人的风尚 重点让学生理解含义深刻的句子 在读懂课文的基础上 学习作者通过环境 人物心理活动等方面的描写 刻画人物形象 抒发真情的写作方法 有感情的朗读课文 感受文中人物的美好心灵 意会文章的思想感情 领会文章的写作格式 意会关键词句在表情达意方面的作用 自主学习 提出问题 讨论交流 领悟语义 感情阅读 五 单元解读 有感情的朗读课文 唯一的听众 教学目标 教学重难点 教学过程 理解课文内容 运用写人的学法深入研读 理解老人的语言及神态 复习导入 初读课文理清思路 说教材 说学法 说教法 赞扬老教授的美德 表达我的感激之情 抓住三次眼神 抓住三次对话 简介作者 再读课文直扑重点 深入课文感受人物 扮演角色升华感情 议一议画一画说一说 六 课例解读 说板书设计 唯一的听众音乐白痴 真正的小