九年级化学上学期第一次月考试题2.doc

江苏省启东市百杏中学2017届九年级化学上学期第一次月考试题（试卷总分 60分 ； 答题时间 60分钟）一、 选择题（选每小题只有一个准确选项符合题意；每小题1分，共20分。）1. 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是( )A.冰块制成冰雕 B.利用将海水加热蒸馏获得淡水C.泥土烧成瓷器 D.工业上从空气中分离出氧气2. 下列实验现象的描述错误的是 （ ）A.白磷自燃产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，生成二氧化碳C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D.硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成3. 用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是( )A水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子体积变大B春天百花盛开，花香四溢分子在不断的运动C50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml分子之间有间隔D水和过氧化氢化学性质不同分子构成不同4. 将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷5. 下列关于空气的说法正确的是 （ ）A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 空气中氮气体积分数约为21% C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D. 洁净的空气是纯净物6. 根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是( )A.表示的是三个中性原子 B. 表示的是金属原子C.表示的是阳离子 D.表示粒子的化学性质相似7. 对滴管正确使用方法叙述错误的是（）A滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即回位。B非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。C滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。D用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。8.下列药品图标中，属腐蚀品的是 （） A B C D9. 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A取少量氯化钠B闻药品气味C滴加液体 D 氧气的验满10. 加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是（）A属于化学变化 B. 属于物理变化C. 可能是物理变化，也可能是化学变化 D. 既不是物理变化，也不是化学变化11. 下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）。A.碳酸钙加热氧化钙 + 二氧化碳 B.木炭 + 氧气点燃二氧化碳C.甲烷 + 氧气点燃二氧化碳 + 水 D.氯酸钾加热氯化钾 + 氧气12. 下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 （ ）A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.红磷 D.硫13. 下图表示气体分子示意图，图中“”和“”分别为不同的原子，其中表示混合物的是（ ）14. 列有关物质构成的说法不正确的是( )A只含有一种分子的物质一定为纯净物B结构示意图为、 的粒子，表示了同种元素不同的粒子C相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：mnD最外层电子数为2的原子一定为金属原子15. 从分子的角度分析并解释下列事实，说法不正确的是（）16. 下列微粒中，质子数少于核外电子数的是（ ）AOHBMg2+C.HClDH2O217. 下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（ ） A.收集气体 B.检验一瓶气体是否为O2C.用H2O2溶液和MnO2制O2 D.用大理石固体和稀盐酸制CO218. 空气是一种宝贵的自然资源下列对空气的说法中正确的是（）A空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面1050km的高空CSO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染19. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5 mL。则该学生实际倒出液体的体积（ ）A.大于15 mL B.小于15mL C.等于15 mL D.无法确定20. 托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是 （ ）在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 将20g砝码放在左盘 将20g砝码放在右盘 将游码拨至0.5g处 在右盘添加食盐至天平平衡 在左盘添加食盐至天平平衡A B C D二、非选择题（每线1分，共40分 ）21.（12分）人对物质世界的认识经历了从宏观到微观的漫长的过程，请回答下列问题：（1）.用下列物质填空（填写序号）。A氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料的是 。人类维持生命不可缺少，燃料燃烧也离不开的气体是 。虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但也有广泛的用途，如制造电光源等的是 。植物进行光合作用不可缺少的物质是 。（2）用微粒名称或符号填写.构成物质基本粒子有、原子和 。如水是由构成的；铁是由 构成的；氯化钠是由 构成的。若“ ”表示一个氯原子，则“ ”表示 。在氧化汞受热分解过程中，能保持反应物化学性质的是 ；在反应前后保持不变的是 。22. (4分) 化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如右下图所示。（1）图示反应属于基本反应类型中的 反应。（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是 。（3）这组实验从微观的角度说明了 ；生成物氯化铵是 （填“固态”、“液态”或“气态”）的物质。23.（19分）研究和控制化学反应条件有重要意义。（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020 67A B C D .写出上述仪器的名称：，。取用二氧化锰的仪器（填编号）实验3中，加入的二氧化锰质量为 g。写出上述反应的文字表达式 。相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 。（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 ，同学分析原因后，采用了 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。小睿平时好学爱动脑，听了同学们的分析，他动手用向上排空气法收集了一瓶氧气，伸入带火星的木条也复燃了。他用向上排空气法收集氧气的理由；为了保证收集到的氧气能使带火星的木条复燃，他对装置作了什么改动？。（3）同学们热烈讨论后认为：对右上图装置进行，两处改动，也可以用加热氯酸钾制取氧气。.在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。该反应的文字表达式。（4）将点燃的蜡烛放入集满氧气的干燥的集气瓶中，可观察到 ,且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。接着，将蜡烛从集气瓶中取出， （填 实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。24.（5分）若规定以氧16原子质量的1/16作为标准，用其它原子的实际质量跟它相比所得到的值就是该原子的相对原子质量氧16原子的质量为2.65710-26kg，铁原子的质量为9.288 10-26kg。已知铁原子核内中子数比质子数多4。（1）求铁的相对原子质量（列式计算）（2）铁原子核内的质子数为 ，核外电子数为 ，中子数为 。启东市百杏中学20162017学年度第一学期学情调研（一） 九年级化学试卷 命题人：龚飞舟（试卷总分 60分 ； 答题时间 60分钟）一、 选择题（选每小题只有一个准确选项符合题意；每小题1分，共20分。）1. 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是( C )A.冰块制成冰雕 B.利用将海水加热蒸馏获得淡水C.泥土烧成瓷器 D.工业上从空气中分离出氧气2. 下列实验现象的描述错误的是 （ B ）A.白磷自燃产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，生成二氧化碳C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D.硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成3. 用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是( A )A水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子体积变大B春天百花盛开，花香四溢分子在不断的运动C50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml分子之间有间隔D水和过氧化氢化学性质不同分子构成不同4. 将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( D )A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷5. 下列关于空气的说法正确的是 （ A ）A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 空气中氮气体积分数约为21% C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D. 洁净的空气是纯净物6. 根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是( D )A.表示的是三个中性原子 B. 表示的是金属原子C.表示的是阳离子 D.表示粒子的化学性质相似7. 对滴管正确使用方法叙述错误的是（B）A滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即回位。B非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。C滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。D用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。8.下列药品图标中，属腐蚀品的是 （D） A B C D9. 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（B）A取少量氯化钠B闻药品气味C滴加液体 D 氧气的验满10. 加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是（C）A属于化学变化 B. 属于物理变化C. 可能是物理变化，也可能是化学变化 D. 既不是物理变化，也不是化学变化11. 下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ C ）。A.碳酸钙加热氧化钙 + 二氧化碳 B.木炭 + 氧气点燃二氧化碳C.甲烷 + 氧气点燃二氧化碳 + 水 D.氯酸钾加热氯化钾 + 氧气12. 下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 （ D ）A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.红磷 D.硫13. 下图表示气体分子示意图，图中“”和“”分别为不同的原子，其中表示混合物的是（ C ）14. 列有关物质构成的说法不正确的是( D )A只含有一种分子的物质一定为纯净物B结构示意图为、 的粒子，表示了同种元素不同的粒子C相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：mnD最外层电子数为2的原子一定为金属原子15. 从分子的角度分析并解释下列事实，说法不正确的是（C）16. 下列微粒中，质子数少于核外电子数的是（ A ）AS2 BMg2+C.HClDH2O217. 下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（ C ） A.收集气体 B.检验一瓶气体是否为O2C.用H2O2溶液和MnO2制O2 D.用大理石固体和稀盐酸制CO218. 空气是一种宝贵的自然资源下列对空气的说法中正确的是（D）A空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面1050km的高空CSO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染19. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5 mL。则该学生实际倒出液体的体积（ A ）A.大于15 mL B.小于15mL C.等于15 mL D.无法确定20. 托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是 （ D ）在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 将20g砝码放在左盘 将20g砝码放在右盘 将游码拨至0.5g处 在右盘添加食盐至天平平衡 在左盘添加食盐至天平平衡A B C D二、非选择题（每线1分，共40分 ）21.（12分）人对物质世界的认识经历了从宏观到微观的漫长的过程，请回答下列问题：（1）.用下列物质填空（填写序号）。A氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料的是 C 。人类维持生命不可缺少，燃料燃烧也离不开的气体是 A 。虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但也有广泛的用途，如制造电光源等的是 D 。植物进行光合作用不可缺少的物质是 B 。（2）用微粒名称或符号填写.构成物质基本粒子有分子、原子和离子。如水是由水分子构成的；铁是由 铁原子 构成的；氯化钠是由 钠离子、氯离子 构成的。若“ ”表示一个氯原子，则“ ”表示 氯分子 。在氧化汞受热分解过程中，能保持反应物化学性质的是 氧化汞分子 ；在反应前后保持不变的是 氧原子和汞原子 。22. (4分) 化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如右下图所示。（1）图示反应属于基本反应类型中的 化合反应 反应。（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是 环保 。（3）这组实验从微观的角度说明了 分子是不断运动的 ；生成物氯化铵是 固态 （填“固态”、“液态”或“气态”）的物质。23.（19分）研究和控制化学反应条件有重要意义。（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020 67A B C D .写出上述仪器的名称：燃烧匙，药匙，坩埚钳，滴管。取用二氧化锰的仪器B（填编号）实验3中，加入的二氧化锰质量为 5 g。写出上述反应的文字表达式 略 。相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 用二氧化锰作催化剂加快了过氧化氢分解生成氧气的反应速率 。（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们