思想品德人教版八年级上册《做诚信的人》_第1页
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文档简介

做诚信的人教学设计教学目标1、知识目标：懂得诚信是获得信任的前提和基础，知道诚信守则的要求，对诚信的智慧有一定的认识。2、能力目标：提高分辨诚信的能力。在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力，运用诚信的智慧解决所面临生活中实际问题的能力。3、情感、态度和价值观目标：增强诚信意识，诚实做人，讲究信用，办事尽职，实事求是。自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念。教学重点 诚信守则及诚信守则的要求教学难点 引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧教学方法 情境体验、设疑解疑、讨论反思法教学过程 一导入新课老师讲述小童卖瓜的故事，导入本课，让学生思考：小童实话实说为什么能打动买主?二讲授新课（一）探究诚实与信任的关系出示探究学习的提纲演示材料 5元钱与诚信探究 ：他这样会有什么影响?归纳：诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是城实（二）探究诚信的原则1.演示国王与花种的故事讨论：他为什么最后被选中归纳：诚信守则之一：坚持实事求是2.演示链接宣传探讨：你从这情景中认识到什么？归纳：站在多数人利益的一边3.演示铁柱报案讨论：这里存在怎样的的利益冲突？应该怎样选择？归纳：站在法律的一边老师引导学生小结诚信的三个原则（三）探究诚信的智慧1.阅读小健和小奎的故事安排学生表演小品 实话告诉老师 履行对小奎的承诺 其他探讨：这案例反映诚信守则中哪个方面的内容？小健应该怎样做？归纳：应与具体的情境结合起来2.探讨对人诚实与尊重隐私的关系说说医生的谎言归纳：诚信的核心是善良 辨析题 诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。（四）
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