分类训练4物态变化.doc

分类训练4.物态变化一、选择题1. （2013永州）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）【解析】选D.本题考查温度计的使用。使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。故选择D.（2013自贡）小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出的温度随时间变化的图象如图所示，下列说法中正确的是（）A水没有沸腾 B水的沸腾温度低于100，说明水的比热容大 C水沸腾前是通过做功的方式来改变水的内能 D实验时的气压小于1个标准大气压【解析】本题主要是观察水的沸腾实验，主要考查了沸点与气压之间的关系由图象可知，10分钟后，水的温度保持不变，所以水已沸腾，故A错误；水的沸腾温度低于100，说明实验时的气压小于1个标准大气压，与水的比热容大无关，故B错误；水沸腾前是通过热传递的方式来改变水的内能的，故C错误；水的沸腾温度低于100，说明实验时的气压小于1个标准大气压，故D正确故选D2. （2013自贡）下列过程中，属于凝华的是（）A初春，冰雪融化汇成溪流 B仲夏，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” C深秋，清晨草地上出现霜 D严冬，湖水结成冰【解析】选C. 本题主要考查学生对：物态变化的理解和掌握初春，冰雪融化汇成溪流，冰化成水是熔化现象仲夏，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于液化现象深秋，清晨草地上出现霜，霜是水蒸气直接变为固态，属于凝华现象严冬，湖水结成冰，是凝固现象不符合题意故选C3. （2013重庆）2012年服装服饰类最佳科技成果-某公司研制的首款能有效降低皮肤温度的T恤衫，如图所示，它利用具有吸湿排汗功能的面料加快人体汗液从人体吸收热量，从而降低人体温度汗液从人体吸收热量这个过程中发生的物态变化有（）A液化 B熔化 C升华 D汽化【解析】选D.本题考查了汽化吸热在高科技中的应用，体现来物理来源于生活，服务于生活的宗旨。汗液从人体由液态变成气态，发生汽化现象，汽化吸热，因此起到降低人体温度的作用故选D4. （2013漳州）在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（）A水沸腾时的温度一定是100 B水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾 C水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高 D水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变【解析】选D.本题考查了沸点以及沸腾的条件和特点. 液体沸点与气压有关，因此水沸腾的温度不一定是100；水沸腾时，停止对水加热，水不能继续沸腾，水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变故选D5. （2013湛江）（多选）下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（）A给盛水的饮料瓶加上盖 B用电吹风把湿头发吹干 C将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏 D将湿衣服摊开晒在通风向阳处【解析】选BD. 本题考查影响蒸发快慢的因素。给盛水的饮料瓶加上盖，阻断了空气的流动，使蒸发明显减慢；用电吹风把湿头发吹干，可加快空气的流动，同时，电吹风吹出的是热风，提高了液体的温度，能够使蒸发加快；将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏，阻断了空气的流动，降低了温度，使蒸发明显减慢；将湿衣服摊开晒在通风向阳处，既提高了温度，增大了液体的表面积，又加快了液体表面空气的流动，能够使蒸发加快故选BD6. （2013湛江）如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（）A小雪B霜冻C雾D冰雹【解析】选C.本题考查了自然现象中的液态变化。霜冻、雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；冰雹是夏天下雨的时候水滴凝固而成的故选C7. （2013云南）炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了当杯中的水温降为室温（26）后，杯中凝固出一金属块关于这种金属的下列判断正确的是（）A该金属熔点高于100 B该金属熔点低于26 C该金属凝固点高于100 D该金属凝固点低于100【解析】选D. 本题考查晶体熔化和凝固的特点。金属勺熔化了，说明热水瓶中开水的温度高于金属的熔点，使金属勺从开水中吸热而熔化；当杯中的水温降为室温（26）后，杯中凝固出一金属块，说明室温（26）低于金属的凝固点，使金属凝固故选D8. （2013玉林）以下给出的物质属于晶体的是（）A松香 B沥青 C玻璃 D海波【解析】选D.本题考查晶体和非晶体的区别。晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有常见的晶体有各种金属，海波，冰、食盐、固态的酒精等；常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香故选D。10（2013义乌市）夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”下列事例中，物态变化方式与“白气”形成原因相同的是（）A把湿衣服挂在阳光下晒干 B用牛奶自制牛奶雪糕 C将丁烷气体贮存在气体打火机里 D在饮料中添加冰块降温【解析】选C.本题考查了物态变化. 夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”，是空气中的水蒸气遇到冰箱里冒出来的温度较低的是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；把湿衣服挂在阳光下晒干，衣服上的水分变成水蒸气，发生了汽化现象; 用牛奶自制牛奶雪糕，由液态变成固态，发生了凝固现象；将丁烷气体贮存在气体打火机里，是采用压缩体积的方法使气体变成液体的，属于液化；在饮料中添加冰块降温，利用了冰的熔化吸热。11. （2013广安）端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮针对这种做法，下列说法正确的是（）A改用“小火”可以提高水的沸点，能更快的将粽子煮熟 B用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火” C水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干 D水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能【解析】选D.本题考查液体的沸腾及沸腾条件。液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能12. （2013茂名）下列做法能使水的蒸发加快的是（）A将湿衣服晾在密闭的卫生间内 B将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上 C将用后的墨水瓶盖拧紧 D用保鲜袋将水果包好放在冰箱内【解析】选B. 本题考查了影响蒸发快慢的因素。将湿衣服晾在密闭的卫生间内，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上，加快了作业本表面的空气流动，同时提高了温度，加快了蒸发；将用后的墨水瓶盖拧紧；减慢了空气流动，减慢了蒸发把水果用保鲜膜包好放在冰箱内，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发。故选B13. （2013娄底）如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）【解析】选C.本题考查了物态变化现象的判断，是中考物态变化的典型题目，解决此类题目的关键是正确分析出物质前后的状态变化冰冻的衣服变干，衣服上的冰由固态直接变成气态，属于升华现象，春天冰雪消融，冰雪由固态变成液态，属于熔化现象；冬天窗玻璃上有水滴，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小水滴，属于液化现象；用干手器将手烘干，手上的水变成了水蒸气，属于汽化现象故选C14. （2013漳州）以下物态变化的事例中，属于凝华的是（）A湖面上的水结成冰 B树叶上形成的白霜 C山间形成的浓雾 D草叶上形成的露珠【解析】选B.本题考查的是生活中物态变化现象的判断。湖面上的水结成冰，由液态变成固态，属于凝固现象；树叶上形成的白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；山间形成的浓雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；草叶上形成的露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象故选B15. （2013天津）图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（）【解析】选C.本题考查水的三态变化。物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华16. （2013东营）洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来水在镜面上发生的两种物态变化是（）A先汽化后液化 B先液化后汽化 C先凝华后升华 D先升华后凝华 【解析】选B. 本题主要考查学生对生活中的物态变化的了解和掌握，体现了由物理走向生活的理念洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，过了一段时间后，小水滴又蒸发变为水蒸气，所以又变得清晰起来故选B17. （2013雅安）下列物态变化的过程中，吸收热量的是 （）（1）春天，冰雪融化 （2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨出现的雾 （4）冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失A（1）（2） B（1）（4） C（2）（3） D（2）（4）【解析】选B. 本题考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况。（1）春天，冰雪融化，物质由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热；（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的饮料罐凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热；（3）秋天，清晨出现的雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热；（4）冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失，由固态直接变成气态，属于升华现象，升华吸热因此吸收热量的是（1）（4）故选B18. （2013黑龙江）“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的卜算子咏梅，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是（）A风雨送春归 B飞雪迎春到 C已是悬崖百丈冰 D犹有花枝俏【解析】选C.本题考查生活中的物体变化。、风雨送春归，雨是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴形成的，属于液化现象；飞雪迎春到，雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶形成的，属于凝华现象；已是悬崖万丈冰，冰是水变成的，由液态变成固态，属于凝固现象；犹有花枝俏，花开香飘万里，属于分子运动现象故选C19. （2013常州）2013年CCTV 315晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒已知黄金的熔点是1064.6，铱的熔点是2443O，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（）A加热至1064.0并观察有无铱颗粒 B加热至1065.0并观察有无铱颗粒 C加热至2444.0并观察有无铱颗粒 D加热至3507.6并观察有无铱颗粒【解析】选B. 本题考查了熔点的知识，知道晶体物质处于熔点温度时，可能处于固态、液态或者固液共存状态（1）黄金的熔点是1064.6，铱的熔点是2443O，因此温度低于或者等于1064.6时，铱一定处于固态，而黄金可能处于固态、液态、固液共存三种状态，因此不能进行区分；（2）温度都等于或高于2443O时，黄金处于液态，铱可能处于固态、液态、固液共存三种状态，因此不能进行区分（3）当温度高于1064.6而低于2443.0时，黄金全部处于液态，铱处于固态，因此这个温度范围内如果有铱颗粒，说明黄金制品中掺入铱颗粒故选B20.（2013青岛）（多选）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象下列说法正确的是（）A在t时=5min时，该物质处于固液共存状态 B在BC段，该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5min D该物质的凝固点是45【解析】选AD。本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体。如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，所以在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，在t时=5min时，该物质处于固液共存状态；该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min凝固时对应的温度是45，故凝固点为45。二、填空题21. （2013南充）在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0，沸水的温度是_，北京一月份的平均气温是“-4.7，读作_【解析】本题考查了摄氏温度的规定。摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，分别用0和100表示；“-4.7，读作：零下4.7摄氏度答案：100；零下4.7摄氏度22. （2013西宁）家庭和实验室里常用的温度计是根据液体_的原理制成的，小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为_；小明想温度计的玻璃泡不装水的原因是_【解析】考查的是常用温度计的原理、读数和水的反常膨胀。家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；由图知：温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即此温度计的分度值为1；液柱最高处在“0”下方，所以显示的温度低于0，为-2；因为水在04时具有反常膨胀的特点，此范围的温度不能正确测量，同时温度过低水结冰时，还可能胀破温度计答案：热胀冷缩；-2；水具有反常膨胀的特点23. （2013安徽）小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为 _【解析】本题考查的是体温计的读数。体温计是测量人体温度的温度计由图知：此体温计的测量范围为3542，体温计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1，即此体温计的分度值为0.1；此时的温度为36.5答案：36.524. （2013淄博）夏天，市场上的海鲜周围通常要放一些冰块，这是因为冰熔化时_，温度_，从而使海鲜保持较低的温度在高山上，开水不烫手，鸡蛋煮不熟，是因为海拔越高大气压越_，使水的沸点_100【解析】本题主要考查了晶体熔化的特点及应用、沸点与气压的关系。冰是晶体，在海鲜的周围铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，所以能起到保鲜的作用（2）高山上，海拔较高，水的沸点随高度增加而降低，小于100答案：吸热；不变；低；小于25. （2013广东）下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质水银酒精甲苯萘熔点/-39-117-9580.5沸点/35778111218若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选_做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_做测温物质【解析】本题考查的主要知识点是温度计的原理及不同物质之间熔点和沸点高低的比较。萘的熔点为80.5，水银、酒精的沸点分别为357、78.5，水银的沸点高于萘的熔点，因此应该选用水银温度计；甲苯的凝固点为-95，酒精的凝固点低于甲苯的凝固点，因此选用酒精温度计来测量固态甲苯的温度答案：水银；酒精26. （2013聊城）如图是某物质物态变化时温度随时间变化的图象由图可知，该图象是物质 _（选填“熔化”或“凝固”）时温度变化曲线，该物质的凝固点是_【解析】（1）由图象可以看出，该物质的BC段不断吸收热量，温度保持不变，是晶体的熔化图象（2）读图可知，图中呈水平的这段所对应的温度值就是这种物质的熔点，即48；同一物质的熔点和凝固点相同即该物质的凝固点也是48答案：熔化；4827. (2013烟台）小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_；冬天，小水珠附着在玻璃的_（选填“内表面”或“外表面”）【解析】本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧（1）夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外表面；（2）冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面答案：外表面；内表面28. （2013云南）在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸气 _（填物态变化名称）变成小冰粒，冰粒下降过程中熔化成水形成雨冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气_热量液化形成的【解析】本题考查了学生对物态变化的了解情况。人工降雨的原理是：干冰升华吸热，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒，这些小冰粒在下落过程中熔化变成雨；从冰箱冷藏室中取出的盒装酸牛奶温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的酸奶，液化成小水滴附着在酸奶盒上，液化放热答案：凝华；放出29. （2013吉林）在探究水的沸腾实验时，需要用到的测量工具有秒表和_如图是甲、乙两组同学绘制的沸腾图象由图象可知，水在沸腾时的特点是：吸收热量， _为合理缩短实验时间， _组应适当减少水的质量【解析】本题考查水的沸腾实验。探究水的沸腾实验时，需要用温度计测量温度，所以应用到温度计；由图象知，水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变；甲乙两组的沸点相同，乙组加热用的时间较长，所以乙组水的质量较大，应减少乙组的水量答案：温度计；温度保持不变；乙三、实验探究题30.（2013娄底）王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较_（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 _（3）分析图象乙可获得的信息有：_（填一条即可）【解析】本题考查了水浴法对加热固体的好处，同时考查了分析图象从中获取信息的能力。（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；（3）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持80不变，该物质为晶体，其熔点为80，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，从第10min开始熔化，到第25min完全熔化完，在10min前为固态；10min到25min之间是固液共存态；25min后是液态等答案：（1）慢；（2）秒表；（3）萘为晶体（或萘的熔点是80或萘在熔化过程中吸热但温度保持不变等）31. （2013枣庄）在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中B两套实验装置中任选一套来完成实验（1）甲组同学从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示分析表中的数据可知，甲组同学选择的是_（A或B）套装置时间min01234567891011温度9092949698100101102102102102102（2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的_不同（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密