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文档简介

课 题2.2整式的加减2课 时主备人学习目标1理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。2经历法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。3渗透分类和类比的思想方法。学 习过程一、复习引入：为了搞好班会活动，李明和张强去购买一些水笔和软面抄作为奖品。他们首先购买了15本软面抄和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去购买了6本软面抄和5支水笔。问：他们两次共买了 本软面抄和 支水笔若设软面抄的单价为每本x元，水笔的单价为每支y元，则这次活动他们支出的总金额是 元二、讲授新课：1合并同类项的定义： 叫做合并同类项。 2例题：例1：找出多项式3x2y4xy235x2y2xy25种的同类项，并合并同类项。合并同类项的法则：把同类项的系数 ，所得的结果作为系数，字母和字母指数 。反馈练习1：1、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。(1)2x23x2=5x4； (2)3x2y=5xy； (3)7x23x2=4； (4)9a2b9ba2=02、课堂练习：课本p66：1，2，33合并下列多项式中的同类项：2a2b3a2b0.5a2b； a3a2bab2a2bab2b3； 5(xy)32(xy)42(xy)3(yx)4。例2：求多项式3x24x2x2xx23x1的值，其中x=3。试一试：把x3直接代入例4这个多项式，可以求出它的值吗？与上面的解法比较一下，哪个解法更简便？反馈练习2：1、当x = 2007时，求的值2、当x = - 1，y = 2时，求的值三、课堂小结：要牢记法则，熟练正确的合并同类项，以防止2x23x2=5x4的错误。从实际问题中类比概括得出合并同类项法则，并能运用法则，正确的合并同类项。四、当堂测试 1、若的结果是单项式，则k = 2、合并同类项（1） （2）（3）（4）3、先化简，再求值（1），其中x
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