2019-2020年一年级数学上册 动物乐园比大小与比多少教案 北师大版.doc

2019-2020年一年级数学上册 动物乐园比大小与比多少教案 北师大版教学目标在数一数，比一比的活动中，初步体验对应思想。初步学会数10以内的物体的个数，正确比较10以内数的大小与多少；初步体会数的广泛性；通过观察交流等探求活动，初步形成数感，锻炼观察能力和口头表达能力。教学过程环节教师活动学生活动修改意见情景创设师：小朋友们现在已经是一年级的小学生了，你们来到学校，看到咱们的校园非常美丽吧？今天，动物学校也开学了，小动物们也背着书包来到学校，猜猜看，动物学校有些什么动物呀？生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小猫问题探究1、任意观察问：看看动物学校有什么？2、探讨数数规律1、指定部分学生汇报。2、师：刚才你们的汇报都非常好，但是老师一样一个小小的建议，能不能按照一定的方法来数一数呢？（1） 四人小组内探讨数数规律。（2） 汇报：你们是怎样数的？体验感悟1 寻找身体上的数2、数周围的实物a) 同桌之间互相观察、交流。b) 集体反馈交流（注意引导学生说一句完整的话）。3、 猜一猜，想一想，说一说，验一验a) 手里最多能拿几支粉笔？b) 盘里最多能放几个苹果？c) 笔筒里最多能放几支笔？实践应用寻找校园里的数（可带领学生去操场上找一找，说一说。）学生去操场上找一找，说一说附送：2019-2020年一年级数学上册 十几减5、4、3、2的退位减法教案 北京版教学目标：1. 在具体的情境中，让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法的计算。2. 培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3. 在解决问题的过程中体会到数学来源于生活。教学重点：让学生熟练进行十几减5、4、3、2的计算。教学过程：一、口算：11-9 16-8 13-7 10-4 10-8 4+811-7 13-8 15-6 10-7+1 2+9 7+4（说说你是怎么算的） 二、新授：（出示课件）你能提出什么数学问题？1. 生编题、列式（列出所有问题）2. 用你喜欢的方法算一算3. 把你的想法说给你的小组听4. 汇报5. 没有差异时，引导学生看算式还能想到什么？（引导学生注意20以内进位加法和退位减法相关的四个算式之间的关系）6. 看，你们做得这么棒，小明想把他的一个气球送给你们，谁帮他解决了问题，气球就送给谁。(气球中有算式)，说想法。三、练习1. 你们还记得小狗汪汪吗？（出示）今天它也来了，想和你们进行口算比赛。看看你们谁算的正确，可以吗？（课件：得数设置4、5秒）12-4 11-3 13-5 11-4 13-4 12-3 11-2 14-52. 你们算的这么好，老师也送给你们每人一个礼物，快看一看吧，（口算卡），快快算一算，让你们的卡片快快住进它们的楼房。（学生贴卡片） 7 5 912-5= 11-6= 11-2=11-4= 2+3= （这张卡片住不进楼10-3= 15-10= 房，那我们现在就14-7= 13-8= 来盖一所楼房好16-9= 14-9= 不好，你还能让17-10= 0+5= 哪些算式住进来？）2+5= 12-7=3. 这些居民住进了新家，非常感谢你们，看，它们给你们带来了什么？谁能得到？12-8=