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文档简介

双手胸前传接球双手胸前传接球 教学内容 双手胸前传接球 教学年级 五年级 一 学情分析 五年级的学生正处在生长发育的关键时期 他们普遍存在体质 较弱 运动技术较差的现象 但是一般具有依赖性强 模仿力强 好奇心强且自我约束能力差 精神不易集中的年龄特征 对于相对 直观 易模仿的体育课兴趣较高 二 教材分析 篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目 经常从事 篮球运动 可以使人体在灵敏 力量 柔韧 协调等方面得到全面 的发展 通过教学 不仅促进了儿童身体动作准确性 灵活性 协 调性 以及动作能力的发展 而且使学生从游戏中感受到了无限的 快乐 从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣 三 教学目标 认知 初步了解双手胸前传球的基本动作和练习方法 技能 使学生身体在灵敏 力量 柔韧 协调等方面得到全面的发 展 情感 培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识 四 教学重点 难点 重点 正确掌握双手胸前传球的手型 难点 传接球动作的协调连贯 五 课前准备 1 了解学生掌握知识情况 2 课前练习双手胸前传接球 六 教学过程 一 开始 准备部分 10 1 宣布本课内容 提出练习要求 2 教师创设情景 语言引导 1 首先体育委员以 快 静 齐 的标准集合成四列横队后 师 生问好 使学生集中注意力 端正学习态度 明确习目标 2 游戏 林中行军 学生一路纵队 在篮球场地沿边线直线运球 在端线上设置 4 根标志杆 做变向运球 发展学生灵敏性和协调性 培养学生学习兴趣 3 篮球韵律操 在音乐的伴奏下 做自编篮球韵律操 4 个 8 拍共 8 节 上肢运动 左右交接球 体侧运动 踢腿运动 腰部绕环 全身 运动 跳跃运动 抛球运动 使学生的身体由相对静止状态过渡 到相对运动状态 让身体各个器官及机能起到预热作用 防止运动 损伤 二 基本部分 25 1 教师语言引导 篮球明星姚明 NBA 篮球明星大家非常熟悉 但是他们好成绩的取得离不开同伴的相互配合 引出主教材 2 教师讲解示范双手胸前传接球 纠正错误动作 利用口诀 蹬腿 伸臂 指拨球 迎球缓冲于胸前 便于记忆 3 教师巡回指导 点拨 4 教师讲清楚游戏规则 5 教师巡回指导 做好裁判评价 学生练习 1 自主分组练习 体会探索传接球方法 2 看展板自主练习 3 两人一组 看展板自主练习 4 学生以小组为单位进行探究式学习 并思考为什么要学习双手胸 前传球 请 3 4 名学生进行示范 纠正练习中的错误动作 学生练 习 5 学生交流练习体会 学生展示 6 拓展练习 四人两球 三人两球 加大距离传接球练习 要求学生在动作协调 连贯的基础上进行练习 7 辅助教材 复习行进间运球 游戏 运球接力 学生在篮球场 的端线上成四路纵队 由每队排头运球绕过标志杆回来传至下一名 同学 后面的学生依次进行 以用时短 失误少的小组为优胜组 三 结束部分 5 1 师生同乐
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